三個(gè)月后，又回到了這里。同家醫(yī)院，同一間搶救-室。前事還在縈牽，難道又替新愁？

早上接到弟的信息，趕來醫(yī)院。媽的匆匆離世后，心里都會(huì)把這種告急當(dāng)成莫大的事件，唯恐遲遲！

大廳依舊熙攘之，搶救室依舊是進(jìn)出出。這進(jìn)出，常人看是來往，我心里卻能感覺到進(jìn)多出少對生死的無助。遇到了以前的護(hù)工大姐，卻無心點(diǎn)頭招-呼，也許，看多了生死病痛的她們，早已對這來去和無感無觸，

目光投去，又想起了魯老師夫婦。七十來歲的夫妻倆相依為命，每日健-碩的小老太忙前忙后，以終日忙碌和偶爾祥林嫂似的嘮聊掩飾內(nèi)心的惶惶；而只剩了兩葉肺的魯老師只能用淡淡的目光跟隨做伴，神情平靜卻眼露心傷。他是個(gè)語文教-師，一個(gè)樂觀生活的老頭，肺病十多年，入院前剛開車遠(yuǎn)游回來。兩老口都是伊斯蘭，對生死似乎有一種超脫的接納。老師很健談，閑下來偶-爾會(huì)跟他聊聊，或古或今也文也詩，生死不避，甚歡。算是短暫的往年交吧，卻有種奇怪的隔世對話的感覺。老師體虛，有時(shí)實(shí)在不便多聊，可看著他眼里伴隨話語迸發(fā)出對生活的信心和熱情，又不忍打斷。病情惡化得很快，咳血，不久后就時(shí)而要靠呼吸機(jī)才能維系，而且一日不如一日。老太太閑下來也偶爾寒暄，特別是在開水房碰到，都會(huì)“欣然地”告訴魯老師的治療進(jìn)展，我能看出，強(qiáng)裝樂觀后隱隱滲出的那一份孤獨(dú)和惶惶然。媽出院前一兩日，院方下了兩次病危通知，才知道原來他們有個(gè)當(dāng)教練的兒子。那模樣，不是啃老族，也至少是個(gè)沒心沒肺的溺子。我想，魯老師彌留之際，最放不下的應(yīng)該是該托付老伴還是該托付兒子。

媽再次入院時(shí)，其實(shí)只在家呆了三個(gè)晚上，回來卻已是人去床空。有幸沒齊目睹他最后的情形，沒有看到這位豁達(dá)老人最后的掙扎；有幸沒后看到小老太目送親人的無助，沒個(gè)看到堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心最后的崩塌。不知媽去的路上，有沒有再遇見他。

看著爸又躺在了病床上，傷感現(xiàn)實(shí)的殘-酷。雖是死后同穴是夫妻的最終歸宿，但看這生時(shí)在同處掙扎卻突感命運(yùn)荒唐的作弄。