《雙碑頌》

山東梁山縣潘莊村東南角,兩塊鐫刻篆字的方碑,并排聳立在碧綠色的麥田中,十分引人注目。碑陽各刻有四個篆字:

右上為:杏林再望;左下為:師念千秋


圖片發(fā)自簡書App

《記素庵公文》

文/李根勇

素庵公1905——1986,潘姓諱恒樸字文賁,世居汶水之陽,公幼孤,稍長入私塾習(xí)四書五經(jīng)常年不輟,鄉(xiāng)人每以子弟求教焉。公不辤咸納館下,教子弟以孝悌為善端,以人譜為格范。雞鳴課書,月岀休館,未嘗一日懈慢。公于中醫(yī)外科獨擅,或有瘡癰之疾,則膏藥數(shù)劑即愈,鄉(xiāng)人每奇之。公亦蒐其所得,著外科三字經(jīng)一書,惜乎未刋。晚歲公以授徒為樂,鄉(xiāng)里賢俊趨之若鶩。公愈謹慎,燒炒制制,剖料藥理,必數(shù)番方罷,恐有失也。每念及此,弟子無不涕淚潸然,所敬者師之誠也,所思者師之情也,公蟄居鄉(xiāng)里,素有仁風(fēng),其家族人眾事無巨細,常傾力為之,雖三尺孩童之求亦肅然必應(yīng),子曰:茍志于仁矣,無惡也。其素庵公之謂歟甲午仲春,天氣清明,眾弟子聚于祠堂盡蒼顏皓首,因念公之恩德,遂相約建碑以懷之。贊曰:年少顛躓,其志敦誠,教人里仁,孝悌先行,胷存子曰,手握湯餅,閭里榮光,如沐春風(fēng)。

菏澤大學(xué)院教授? 侄? 守皎? 沐手? 敬撰? 于瑞德草堂

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 杏林再望

學(xué)生潘:

世端? ? 守型? ? 守軒? ? 守岸? ? 恒云? 恒則? ? 秀芬(女)

鄉(xiāng)眷:外甥

李存敬? ? 李存進? ? 李明法? ? 王德森

本族:

守桐? ? 守梓? ? ? 守梧? ? 恒峯? ? 心俊? ? 世景

世誠? ? 世金? ? ? 世廷? ? 貴萍

叩立

? ? ? ? ? ? 二零一四年? 歲次? 甲午? 清明? 穀旦

圖片發(fā)自簡書App

《紀貞榮先生文》

先生1910——1989潘姓諱恒樸字連三,世居泰山之陽,濟水之陰。其父祖出于阡陌,故耕讀以為家風(fēng),先生自幼穎慧聰角,讀書誦書,未經(jīng)諸篇章,常過目即默然悉之。所為文義理通達外,采然余嘗于伯父書筐內(nèi)獲其文曰:子見南于辯,起承轉(zhuǎn)合盡文章之妙了新學(xué)既興,舊舉已息,倘歷春杏秋桂,逞共才于場屋連登三科,必可期也。連三先生通中醫(yī)內(nèi)科,患者或百千里往診,先生皆循然治,不合亂狼之藥,方圓百姓多系妙手以健,先生雖履公職,然所得多施于病患,至于貧者,贈藥;中富者,微利亦先生之德也。連三先生桑梓其泊慕者菲之道預(yù),養(yǎng)生之理,當(dāng)布衣蔬食,不以粗福肥民。猶鶴發(fā)童顏,望之仙氣縈然,先生授徒廣眾,至今皆懷其德。贊曰:太陽眾聲,耕讀處世,其惟先生,素衣布履,淡泊心性,救死扶傷,世人欽敬。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 師念千秋

學(xué)生潘:人名同上(從略)

? ? ? ? ? 二零一四年? 歲次? 甲午? 清明? ? ? 穀旦

圖片發(fā)自簡書App
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • “進來吧?!鼻闆r已經(jīng)容許不得金發(fā)女子半點含糊。 兩人走進了眾人圍成的防線,飛流守護在陳秀瑜的身旁,雪白的光華...
    嗶比熊閱讀 411評論 0 1
  • 我有點承受不了現(xiàn)在所發(fā)生的這一切 愛人的背叛 對家人的隱瞞 金錢的缺乏 朋友的不信任 自己周圍人對我的看法 我努力...
    洋柿子_218d閱讀 338評論 0 0
  • 從什么時候開始,我們的生活被無止盡的工作,瑣碎的事務(wù)和高科技信息所占據(jù)?!霸絹碓矫Α背涑庵覀兊拇竽X?!暗皖^看手機...
    欣公子閱讀 681評論 3 6
  • 深度學(xué)習(xí)方法 單圖識別 方法簡介 類同于MINST圖像的識別,將CT圖像分解為64x64大小的圖像,根據(jù)醫(yī)生標注,...
    zhwhong閱讀 3,655評論 7 7

友情鏈接更多精彩內(nèi)容