昨天收到一個(gè)幼兒園的電話，今天去面談了。是一所新的公立幼兒園，和園長(zhǎng)溝通很愉快，園長(zhǎng)表示對(duì)我個(gè)人素質(zhì)的認(rèn)可，但是也很明白，我缺乏經(jīng)驗(yàn)和技能。這些信息都是需要在與人溝通當(dāng)中才能獲取的。

我知道這個(gè)幼兒園也邀請(qǐng)了很多人面試，最后會(huì)不會(huì)選我，我也不知道。但是從與他溝通到的信息可以了解到，之前的帶班老師是因?yàn)榭既×司幹?，所以需要離職。那在面試過程中，我也表達(dá)了自己可能又想考編制的想法，其實(shí)，作為面試官來講，這一點(diǎn)可能會(huì)讓他覺得不安。尤其在團(tuán)隊(duì)成立的初期，這所幼兒園目前能夠提供的就是五大領(lǐng)域的內(nèi)容，那就意味著所有的活動(dòng)都必須得要由班級(jí)老師開展，這也表明，活動(dòng)的內(nèi)容會(huì)比較多，老師的任務(wù)可能會(huì)比較重。對(duì)我而言，是否有足夠的時(shí)間來進(jìn)行備考，就是一個(gè)很不確定的因素。所以這也是一個(gè)雙向選擇的過程

在溝通中，我了解到這個(gè)團(tuán)隊(duì)基本上都是年輕女孩，他們沒有結(jié)婚，沒有家庭的拖累，那就意味著會(huì)很卷，所以幼師這個(gè)行業(yè)，是不是吃青春飯呢？

寫下這篇記錄，就是讓自己能夠反思這一次的面試