風(fēng)景畫作為一個(gè)類型，在西方繪畫中大約形成于十五世紀(jì)末期，在中國20世紀(jì)初期開始引進(jìn)西洋油畫。風(fēng)景畫的多樣化和繁榮的苗頭，還在近期。

李勝民就是這樣一個(gè)年輕有為的畫家，他的風(fēng)景畫在全國排名前十。有著濃郁抒情格調(diào)畫風(fēng)的他，從一開始創(chuàng)作便明確了風(fēng)景畫家的身份。

1979年出生在岳陽平江，中國當(dāng)代著名青年畫家、藝術(shù)家李勝民，帶著故鄉(xiāng)的情懷，他的作品多以三湘人文景觀為焦點(diǎn)，然而他的畫又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是故土之情所能概言的，筆墨意趣，概括、簡淡，是一種詩性的力量，和他對自然的理解。

在石燕湖，有幸見到了這位青年油畫家李勝民老師。休閑輕松的打扮難掩他身上渾然天成的文人雅士氣質(zhì)，敬仰之情油然而生，導(dǎo)游小姐姐帶著李老師體驗(yàn)沿湖棧道，李勝民老師對石燕湖的生態(tài)環(huán)境贊不絕口。

“寄山水于情，寄情于山水”。鐘情于好山好水的李老師對石燕湖的水質(zhì)評價(jià)極高，導(dǎo)游姐姐告訴大師，石燕湖里有著被譽(yù)為水中大熊貓的桃花水母，李老師趕緊拿手機(jī)拍下啦！

欣賞作品中。在汶川大地震時(shí)，李勝民老師還向汶川災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了自己多幅藝術(shù)作品，小拓為李老師點(diǎn)贊！

不僅是畫，李老師對詩也很有研究，沿湖棧道旁，有很多古人詩詞，李老師有自己獨(dú)到的見解。

接下來乘坐游船去南海猴島啦，湖心碧波蕩漾，遠(yuǎn)眺天空玻璃廊橋橫跨湖島，人與自然，人與物，自然與物，在這一刻，寧靜而悠遠(yuǎn)。

登上南海猴島，李老師體驗(yàn)了一把高空飛索，工作人員在進(jìn)行講解和裝備的檢查。小拓想說，石燕湖好玩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦。

游外婆橋、感受太空漫步、體驗(yàn)一把砍柴人，讓人更欽佩的是李勝民老師對自然的敬仰、對原生態(tài)創(chuàng)作的追求和對藝術(shù)教育的理念。

職業(yè)的使然和對完美的追求，景區(qū)的每一處風(fēng)景，李老師都會(huì)去到，并且拍下來。10月的石燕湖已有一絲涼意，但李老師對創(chuàng)作的熱情和態(tài)度感染了在場的每一個(gè)人。

李老師說，開辦一個(gè)教育生態(tài)體驗(yàn)基地，是他一直以來的心愿，他希望這個(gè)基地建成以后，想學(xué)畫畫和藝術(shù)的小朋友隨時(shí)過來體驗(yàn)。

相同的頻率會(huì)互相吸引，這就是緣分的美妙之處。就像李老師說的，石燕湖得天獨(dú)厚的環(huán)境，讓它有潛力打造成一個(gè)原生態(tài)寫生基地。所以這也是他第一次來石燕湖就喜歡上了它的原因。希望有更多的畫家名人來到石燕湖，進(jìn)行寫生和創(chuàng)作。

如果不是內(nèi)心平靜安寧，如何在喧囂城市中，繁務(wù)瑣碎事物中靜下心來進(jìn)行一次又一次的創(chuàng)作呢，遠(yuǎn)離城市喧囂地，隱居畫中山水間，不忘初心，繼續(xù)前行。