今天給一個多次不寫作業(yè)，多次說謊的孩子家長打了電話，一開始我沒有說話，我讓孩子跟家長說，從孩子支支吾吾的說話聲里感受到了他的緊張和愧疚。
我在想我是不是有點殘忍，但是我已經(jīng)盡力了，我不是全能的救世主，我需要家長的力量。
最后我與家長通話了，詢問誰管孩子的學(xué)習(xí)，他爸爸說，沒人管。媽媽也在外地，孩子跟著他外婆吃飯。我就說多跟孩子聊聊，多關(guān)注他之類的話，就趕緊掛了電話。
唉，真不容易，這個孩子父母不在身邊，能做到現(xiàn)在這樣，已經(jīng)相當(dāng)不容易了。他能按時到校，能完成60%的學(xué)習(xí)任務(wù)，不打架，不闖禍，遵守紀(jì)律，他該有多厲害??！
至于他說謊，可能是因為父母不在身邊管教不嚴(yán)所致，也不全是孩子的錯??！他才是個11歲的小娃娃呀。
接下來，還是要與父母溝通，就算不在家，也要是跟孩子打電話，多關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)。
及時強化正向行為，可以進(jìn)行兩到五次咨詢。
