國培第二階段 第二天 幼教藝術(shù)班

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上午,聽了張玲和郎瑩兩位老師分別進(jìn)行了小班粘貼畫的現(xiàn)場(chǎng)觀摩課,豐富了幼兒的審美體驗(yàn),有效開發(fā)了幼兒的藝術(shù)潛質(zhì)。接著就是何秋容和吳治紅兩位老師分別進(jìn)行了小班手指點(diǎn)畫的現(xiàn)場(chǎng)觀摩課,在提高幼兒動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上,又深化了他們的情感表達(dá)和形式美感。

下午,全體成員分小組,在林園長的組織下,我們一起對(duì)上午四位老師組織現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教活動(dòng)的情況,分別提出了寶貴的建議,取長補(bǔ)短,共同成長。最后林園長詳細(xì)講解了如何備課、說課、上課的講座,進(jìn)一步領(lǐng)悟到備課、說課、上課的重要性,讓人受益匪淺。

培訓(xùn)動(dòng)態(tài)

開課啦!學(xué)員們?cè)缭绲膩淼搅私淌?,第一?jié)課是張玲老師為我們帶來的小班藝術(shù)《粘貼毛毛蟲》???,漂亮的毛毛都是由大大小小、五顏六色的圓圈組成的。在小朋友的小巧手下,一條條可愛的毛毛蟲誕生啦!咦,小朋友們好棒啊,還不忘為毛毛蟲們畫上眼睛和小腳。

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這節(jié)課是郎瑩老師為小朋友們上的美術(shù)課《我和太陽做游戲》,通過故事導(dǎo)入,講述太陽失去了五顏六色的光芒,請(qǐng)幼兒幫忙找回光芒的故事,圖中是郎瑩老師和小朋友們?cè)谝黄鸹?dòng)在“為太陽找回光芒,下圖是郎瑩老師在展示小朋友們的作品

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第三節(jié)課是由何秋容老師帶來的小班美術(shù)活動(dòng)《花兒真美麗》,活動(dòng)以多姿多彩的花兒圖片導(dǎo)入,先讓幼兒欣賞,再讓其發(fā)表己見說說見過的其他花。然后請(qǐng)動(dòng)兒們當(dāng)魔術(shù)師,以手指點(diǎn)畫的方式用顏料變魔法,給光禿禿的樹上變出花圖片1中孩子們正在變魔法!圖片2看孩子們變得多美??!整個(gè)活動(dòng)孩子們的興趣極高,有效的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

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第四節(jié)課是由我們的吳治紅老師給我們帶來的小班藝術(shù)《快樂的小蝌蚪》本次活動(dòng)以小蝌蚪的圖片導(dǎo)入,吳治紅老師向小朋友講解了小蝌蚪的體型特征以及不同的游法,并介紹了小蝌蚪的演變過程,最后由我們的小朋友進(jìn)行操作。
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圖1是老師們正在對(duì)上午的四節(jié)課進(jìn)行評(píng)課。圖2是各組智慧的結(jié)晶。

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林園長針對(duì)教師如何備課、說課和上課開展了一場(chǎng)知識(shí)講座。備課:要備教學(xué)對(duì)象,熟悉教材要求,還有活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路和活動(dòng)方式。說課,重在說活動(dòng)背景,活動(dòng)目的和活動(dòng)內(nèi)容。上課,上課時(shí)要注意培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和合作能力,在活動(dòng)中,讓愛滋潤每一個(gè)幼兒的心田!關(guān)于評(píng)課,要著眼于教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,對(duì)教材的理解是否透徹,是否突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵。

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