主旨

講人生的苦難，讀來有些沉重，但不同于余華的《活著》那般令人絕望，這本書的基調(diào)始終是積極的，充滿希望的，不管故事中的人物如何地負重前行，總讓你覺得勞動就有希望，全身心投入就是所有煩惱的避難所。

多人物視角

將不同人物不同時期的性格、心理、苦痛刻畫得極為生動，真正展現(xiàn)了對于“眾生皆苦”的悲憫。但即便是在連飯都吃不飽的時代，最貧窮的一家人，也有其溫暖和快樂。

孫家是村里最貧窮的人家，但他們互助互愛，還有金俊海一家的諸多幫助。孫少平孤身在外，每天只能吃最差的飯菜，還要小心翼翼地呵護自己那可憐的自尊心，但在這樣的境地之下也有一個同類郝紅梅給他一些心理上的慰藉和念想。

念想，是啊，念想，人不就是靠著念想而活著的嗎？

寫人

本書給我印象最深的是孫少安、孫少平和田曉霞。孫少安是農(nóng)民階級艱苦奮斗、逆天改命的典型，13歲扛起全家人生活的重擔(dān)，一輩子生活在農(nóng)村，最終在改革開放、加速建設(shè)的時代紅利下賺得盆滿缽滿。

孫少平則實現(xiàn)了農(nóng)民階級向工人階級的轉(zhuǎn)變，從農(nóng)村走向了城市，甚至還和省委副書記的女兒談起了精神平等的戀愛。他深信人不是由身份和工作定義的，他的自尊和他身上那股吃苦耐勞的勁頭想必一定感染了很多人。

但他的故事卻也是最讓我深深悲痛的。他想法比少安多，思想也更開闊，但他看了這么多的書，還有一個見多識廣的女朋友，卻無法看到社會變革中的巨大機遇，而甘愿一輩子守著如此兇險的煤礦，不再去尋別的出路，多少讓讀書人感到一絲絕望或者說失望。

而他感情的歸宿也從充滿理想主義的曉霞到現(xiàn)實主義的惠英嫂，這大概是最讓人難以接受的，或許沒有感受過那樣日日高懸的生命威脅和巨大的勞動強度，很難體會他對于一個溫暖的家的渴望。

田曉霞，我的曉霞啊，她是這個苦難世界的一束光，是作者造的一個夢，但最后卻又由作者親手打破，或許在夢碎的時候我在孫少平身上所看到的很多希望也跟著破滅了……

寫情

家人之間互相托舉的患難與共，鄰里之間互幫互助的慷慨仗義，夫妻間的相濡以沫，戀人間的青澀甜蜜，孫少平路見不平的少年義氣；老人的孤獨，青年的不甘，得到的抗?fàn)帲サ谋?，背叛者與被背叛者的痛苦拉扯，一個“情”字，串起了這整個社會……

寫時代

文革時期到改革開放的時代更替，對社會和對普通人生活的巨大影響。社會層面，集體生活時期，大家都吃不飽飯；改革開放后，人民生活肉眼可見地變好了，但貧富差距也逐漸拉大，有人發(fā)家致富，有人依然破衣爛衫，有的地區(qū)煥然一新，而很多山區(qū)依然窮得每年餓死幾個人。

普通人的光景也是三十年河?xùn)|，三十年河西。曾經(jīng)抬不起頭的地主后代，在改革開放后終于出人頭地；而以前耀武揚威的斗爭干部，在新時代成了閑職，失去了往日的威信……

寫絕望和希望

之所以不同于《活著》，是因為《活著》總是在你覺得充滿希望的時候給你絕望的一擊，而這本書不同，它花了大量的篇幅刻畫苦難和絕望，卻總是在最絕望的時候給你巨大的希望。

比如孫少安，愛情已不可得，窮得更是娶不起媳婦，卻偏偏能一次相中一個賢惠、一心愛他而又不在乎物質(zhì)條件的秀蓮；

李向前，多少年的求而不得，甚至連自己最喜歡的一件事也永遠無法繼續(xù)了，卻偏偏在他想要放棄生命的時候收獲了家庭的幸福；

孫少平，貧窮，為了養(yǎng)家糊口，即便以全省第3的成績考上了高中也不得不放棄，但曉霞卻像光一樣照亮他的生活，給他帶來知識和通向外部世界的一道窗口，讓你不由得相信他還有無限的希望……

我想，如果你的生活沒有目標(biāo)，沒有動力，或者充滿苦難，那么這將是一本最佳的讀物。它將告訴你，不管看似多么無望的生活，也有溫暖，有希望。

或許我們活著這輩子，最重要的事情就是，要存有念想！哪怕這個念想很小很小……