平時(shí)不怎么刷公眾微信號(hào)文章的我，竟一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)，有幸參加了本次《躍遷》的共讀，雖然關(guān)注易仁永澄老師的公眾微信號(hào)和古典古少俠的公眾微信號(hào)很久，且均已置頂，但卻仍未養(yǎng)成看文章的習(xí)慣；而且這次活動(dòng)中還盡力跟隨節(jié)奏聽(tīng)完了所有課程及參加了觀察50天的活動(dòng)，在本次活動(dòng)結(jié)束之際，為永澄老師的努力點(diǎn)120個(gè)贊，也為自己的堅(jiān)持點(diǎn)贊。

近日工作繁忙，前幾日在工作和陪娃的節(jié)奏中也在努力補(bǔ)上前些日落下的簡(jiǎn)書(shū)作業(yè)，有些心力憔悴，好在這是最后一篇了，哈哈，心中有些竊喜，也有些傷感，竟然就這么結(jié)束了？！感慨萬(wàn)千。多年來(lái)僅書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)的我，近日還是勉為其難，總結(jié)一下自己的感受吧，善始善終，為自己的這段歷程在心中劃下一個(gè)完整的句號(hào)。

在共讀正式開(kāi)始之前就已花了一周的通勤時(shí)間閱讀完了整本書(shū)，說(shuō)實(shí)話，貌似心中溝壑萬(wàn)千，但終究不知如何將書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己下一步的行動(dòng)，只知古典老師深厚的功力打動(dòng)了我，但終究不知如何將書(shū)中的內(nèi)容整合進(jìn)自己的知識(shí)系統(tǒng)，感覺(jué)有些水土不服。

直至參加完易仁永澄老師的共讀活動(dòng)及閱讀完四十余篇公眾微信號(hào)文章，才將古典老師的內(nèi)功和我的生活實(shí)踐一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的結(jié)合起來(lái)，有了一點(diǎn)點(diǎn)的契合度，將我的為人處世原則和躍遷的這個(gè)高能級(jí)世界一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)起來(lái)。同時(shí)，也要感謝幾位大咖的分享，特別是Xdite的視頻分享，讓我第一次意識(shí)到，雖然我和大神差距很大，原來(lái)這個(gè)差距也是可以通過(guò)自己的努力來(lái)縮短一點(diǎn)、再縮短一點(diǎn)的——不間斷的練習(xí)，練到不會(huì)失手，直到不假思索做出來(lái)，還要想到十步、百步處的布局。

現(xiàn)在合上書(shū)本，讓我講講這本書(shū)究竟講了什么、怎么講的？我心中依舊還是一片茫然。但待我先在自己的生活中嘗試以躍遷的方式躍遷一次，再以拆書(shū)的形式現(xiàn)場(chǎng)拆解本書(shū)，慢慢將躍遷精神融會(huì)貫通至我的血液之中吧。

還是講講我接下來(lái)的實(shí)踐計(jì)劃吧，因預(yù)產(chǎn)期臨近，故完成手頭上的工作后近幾個(gè)月將會(huì)從工作任務(wù)中隱退，那就將計(jì)劃放在個(gè)人成長(zhǎng)中吧。走過(guò)近日的迷茫和思考，親子類(lèi)和關(guān)系類(lèi)的現(xiàn)場(chǎng)分享會(huì)再一次堅(jiān)定的出現(xiàn)在我的腦海中，這應(yīng)該是我充分利用時(shí)間、撬動(dòng)世界的杠桿。首先從《正面管教》這本書(shū)開(kāi)始，先撰寫(xiě)合格的拆書(shū)準(zhǔn)備表，讓師父和長(zhǎng)老審核后在小區(qū)會(huì)所內(nèi)開(kāi)拆，當(dāng)然，這其中需要分舵和伙伴的支持；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)吸引小區(qū)內(nèi)愛(ài)學(xué)習(xí)伙伴們的共同參與，初步計(jì)劃分享會(huì)兩周開(kāi)展一次，主要主題是親子類(lèi)和關(guān)系類(lèi)。在不斷輸入和輸出的同時(shí)，和伙伴們共同實(shí)現(xiàn)能力積累和躍遷。

對(duì)營(yíng)銷(xiāo)不在行的我，也只能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的實(shí)打?qū)嵏蓙?lái)提升自己的能力。在能力提升后再