? ? ? ? 僅管事實(shí)無(wú)疑是明擺著的，趙樂(lè)樂(lè)還是覺(jué)得有些難以置信。
? ? ? ? 她雖然因?yàn)槠饺绽锱c陳蘊(yùn)接觸的比較少，對(duì)他的了解并不很多，但基本情況自詡還是知道一些的——
? ? ? ? 陳蘊(yùn)的父母在省城打工，平日和爺爺在一起生活。無(wú)論從那個(gè)方面，她都挑不出他的毛病來(lái)。如果非要說(shuō)他有什么問(wèn)題，她覺(jué)得便是他的性格有些懦弱，整個(gè)人自卑且內(nèi)向……
? ? ? ? 誰(shuí)能想到，今天的一切，竟然是他一手策劃并實(shí)施的。不僅手段十分高明，而且盡顯老辣腹黑，給人的感覺(jué)像是一個(gè)四五十歲的陰謀家。
? ? ? ? 如果要借用一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，來(lái)總結(jié)趙樂(lè)樂(lè)此刻的心理活動(dòng)，那就是，不禁有些懷疑人生。
? ? ? ? “你可真是扮豬吃老虎呀！”
? ? ? ? “我只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事罷了?！?/p>
? ? ? ? 陳蘊(yùn)眼見(jiàn)自己的身份已經(jīng)暴露，索性也不再遮掩，坦然地回復(fù)道。
? ? ? ? “你以前都是裝的嗎？”
? ? ? ? 隔著屏幕，陳蘊(yùn)仿佛看到了趙樂(lè)樂(lè)那張充滿了好奇的臉。想了半天，只好回復(fù)道：“我一直都是如此！只不過(guò)因?yàn)樯磉叿菐熂从?，所以才沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)?！?/p>
? ? ? ? “你是從那里搞來(lái)的那段視頻？”趙樂(lè)樂(lè)并不確定他說(shuō)的是真是假，接著便問(wèn)出了自己最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可謂是令她百思不得其解。
? ? ? ? “用AI技術(shù)P的”。之所以回答的這么干脆，是因?yàn)殛愄N(yùn)覺(jué)得除了實(shí)話實(shí)說(shuō)之外，這個(gè)問(wèn)題實(shí)在沒(méi)有辦法，再編一個(gè)更好的假的答案。
? ? ? ? 看著這個(gè)答案，趙樂(lè)樂(lè)明顯有些意外。她仔細(xì)看過(guò)好幾遍那段視頻，心里早有了自己的判斷，認(rèn)為這段視頻十有八九是真的，只是不知道怎么流了出來(lái)。結(jié)果竟然是用AI技術(shù)P的人臉？！這么惡毒的鬼主意，虧他能想得出來(lái)。這真是一個(gè)初中生能想到的嗎？得到了答案，趙樂(lè)樂(lè)卻發(fā)現(xiàn)自己徹底的失眠了。這個(gè)陳蘊(yùn)身上到底還有多少秘密沒(méi)有揭開(kāi)呢……
? ? ? ? 另一邊的陳蘊(yùn)等了好半天，見(jiàn)再?zèng)]有新消息發(fā)過(guò)來(lái)，便關(guān)了數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，一頭倒在了蕎麥殼芯的枕頭上，很快就沉沉睡著了。
? ? ? ? ……
? ? ? ? 上課對(duì)于現(xiàn)在的陳蘊(yùn)而言，既是一種享受，也是一種煎熬。
? ? ? ? 他在對(duì)這個(gè)時(shí)代里，人類已經(jīng)獲得的各種科學(xué)知識(shí)，如癡如醉的學(xué)習(xí)的同時(shí)，又感受到了一絲無(wú)力。
? ? ? ? 以前的那個(gè)陳蘊(yùn)，并不是一個(gè)優(yōu)等生。通過(guò)搜尋他殘存的記憶，他發(fā)現(xiàn)以前的陳蘊(yùn)除過(guò)語(yǔ)文和歷史兩科，稍微學(xué)了一些知識(shí)外，其他的科目幾乎全部都是空白。這樣一來(lái)，他便需要從零開(kāi)始。
? ? ? ? 從零開(kāi)始，對(duì)任何普通人人而言都是難度重重，更何況他還是個(gè)穿越者，與這個(gè)時(shí)代距離整整兩百年，又是一個(gè)外國(guó)人呢？！唯一能超越別人的，是他不需要考慮未來(lái)的就業(yè)。
? ? ? ? 他是個(gè)迎難而上的性格，所以這幾天以來(lái)，一直是痛并快樂(lè)著。
? ? ? ? 此時(shí)此刻，他正面臨一個(gè)棘手的麻煩。
? ? ? ? 第一節(jié)課是語(yǔ)文，代課者正是被他利用過(guò)肖相的白小琴。
? ? ? ? 剛一上課，白小琴老師就點(diǎn)名讓他背誦古詩(shī)《觀刈麥》。對(duì)此，陳蘊(yùn)叫苦不迭。上周最后一節(jié)語(yǔ)文課上，白老師的確布置了這個(gè)任務(wù)，他一時(shí)忘了，結(jié)果就導(dǎo)致現(xiàn)在一臉的懵逼。當(dāng)時(shí)白老師可是說(shuō)了，如果誰(shuí)沒(méi)背過(guò)，到時(shí)候就站在教室門(mén)口。
? ? ? ? 他如果坦誠(chéng)地告訴白老師，自己沒(méi)背過(guò)這首詩(shī)，也許并不會(huì)被罰站，但肯定會(huì)成為全班的笑料。
? ? ? ? 正自犯難，他的腦海里突然就涌出了以前的陳蘊(yùn)仿作的一首詩(shī)，然后念了出來(lái)： “夜風(fēng)起郊野，星下人未眠。明日雨時(shí)節(jié)，刈麥人如蝗。黎家無(wú)燈火，刈刈響聲揚(yáng)。鋒過(guò)手殘破，血流入沃土?！?/p>
? ? ? ? “很好！老師知道你并沒(méi)有背過(guò)那首詩(shī)，可是你卻會(huì)即興作詩(shī)，而且這詩(shī)還有模有樣的，小小年紀(jì)真是后生可畏！”白小琴聽(tīng)罷，毫不掩飾對(duì)他一陣的夸贊。這年頭應(yīng)試教育大行其道，事實(shí)上詩(shī)詞早已淪為了末學(xué)，這個(gè)少年能有如此表現(xiàn)，不能不使她感到欣慰。
? ? ? ? 坐下以后，陳蘊(yùn)的心情很沉重。幸好白小琴老師并不知道，令她最近危機(jī)重重的那件事是他干的，否則她一定會(huì)在課堂上大發(fā)雷霆，而不是表?yè)P(yáng)自己。
? ? ? ? 自己當(dāng)時(shí)一心只想著報(bào)復(fù)楊旺，完全沒(méi)有考慮過(guò)她的處境。結(jié)果一條帖子就毀了她的清白，甚至于整個(gè)人生。不僅學(xué)校里，甚至于整個(gè)社會(huì)上都吵翻了天。許多網(wǎng)友不問(wèn)青紅皂白，鋪天蓋地的批評(píng)她是拜金女，說(shuō)她嫁給比自己大許多的老男人是別有用心。甚至于還有比這更難聽(tīng)的話……
? ? ? ? 意識(shí)到了自己的這個(gè)錯(cuò)誤，陳蘊(yùn)便試圖想辦法來(lái)彌補(bǔ)。接下來(lái)的幾節(jié)課里，他一直是心事重重的樣子，半點(diǎn)知識(shí)也沒(méi)不顧得上學(xué)。
? ? ? ? 等到午飯鈴響起的時(shí)候，他仍然沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。教室里只剩下他一個(gè)人時(shí)，他終于作出了一個(gè)艱難的決定——雖然現(xiàn)在尚沒(méi)有想出化解之策，但是向白老師道個(gè)歉總是可以辦到的。
? ? ? ? 陳蘊(yùn)于是故伎重施。先在班級(jí)群里找到了白老師的企鵝號(hào)，然后打開(kāi)自己的企鵝小號(hào)復(fù)制粘貼，按下代表搜索的符號(hào)之后，見(jiàn)頁(yè)面上顯示“@?。?！@”的網(wǎng)名，然后又瀏覽了基本資料：性別男，年齡1歲，地區(qū)百慕大，不禁有些懷疑這到底是不是她。
? ? ? ? “對(duì)不起！”
? ? ? ? 他本來(lái)還想再說(shuō)些別的，可是想了半天不知道該怎么說(shuō)，索性就只打了這三個(gè)字。
? ? ? ? 那邊并沒(méi)有立刻回復(fù)，他于是收了手機(jī)，往飯?zhí)梅较蜃呷?。心里免不了惴惴不安，不知道該怎么收?qǐng)觥?/p>
? ? ? ? “陳蘊(yùn)，你等我一下！”
? ? ? ? 回過(guò)頭，他發(fā)現(xiàn)趙樂(lè)樂(lè)正從不遠(yuǎn)處朝自己走來(lái)。想起昨天晚上的事情，他一臉苦笑。今天早上升國(guó)旗的時(shí)候，他總感覺(jué)班主任一直站在后邊審視著自己。
? ? ? ? “趙老師好！”他說(shuō)。
? ? ? ? “私下里叫我樂(lè)姐吧！”趙樂(lè)樂(lè)也不知道自己最近是怎么了，她原本沒(méi)想這么說(shuō)的，結(jié)果話到嘴邊就成了這個(gè)樣子。
? ? ? ? 昨天晚上她好不容易才睡下，結(jié)果又做起了夢(mèng)。夢(mèng)里沒(méi)有別的景象，全是陳蘊(yùn)那稚嫩白皙而又倔強(qiáng)的面孔，由遠(yuǎn)及近的向自己撲來(lái)，及至夢(mèng)到兩人的鼻子貼在一起時(shí)，她立馬就從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
? ? ? ? 陳蘊(yùn)有些摸不著頭腦了。班主任這話是什么意思？叫姐？莫名其妙！于是決定仍然叫她趙老師，同她邊走邊說(shuō)：“趙老師，那件事是我干的這件事情，能不能拜托你幫我保密？”
? ? ? ? “當(dāng)然……可以。不過(guò)你今天晚上要到我家里來(lái)一趟呦……”
