兒子今年8月初上幼兒園，在這之前我沒有讓他去上過早教班，所以前三個(gè)月適應(yīng)不是很順暢，反復(fù)生病，對(duì)去上幼兒園比較抵觸。恰巧碰到的班級(jí)老師脾氣怪怪的，達(dá)不到她的要求就喜歡批評(píng),如果孩子回家說：“老師批評(píng)我了，我不想去幼兒園……”奶奶聽了就著急，不止一次和我、孩子他爸說“給老師打點(diǎn)一下吧，你看誰家給老師送禮了，老師就拿著孩子好，現(xiàn)在誰家不給老師送禮打情分啊……”，我和他爸爸比較不贊同，覺得順利度過適應(yīng)期還是要靠他自己，但關(guān)于是否需要給老師打點(diǎn)還是有點(diǎn)猶豫。

正好這時(shí)碰巧單位的一件事，讓我感觸很深，也對(duì)是否要幫孩子打點(diǎn)的問題指了方向。今年九月份單位新考入兩個(gè)女孩，一個(gè)是外地的A，第一學(xué)歷高中，成人高考后取得了本科學(xué)歷；一個(gè)是本地的B，第一學(xué)歷本科，應(yīng)屆生。入職前，得知本地的女孩是辦公室主任的關(guān)系。根據(jù)單位安排，本地女孩分到了辦公室，外地女孩分到了業(yè)務(wù)科室。工作三個(gè)多月后的一天，我聽著單位關(guān)系比較好的一個(gè)同事和我聊“再過一年，兩個(gè)人的差距就出來了。”我說，怎么了？他說，“在業(yè)務(wù)科室的A，分管領(lǐng)導(dǎo)抓工作務(wù)實(shí)，對(duì)下屬要求嚴(yán)格，善于引導(dǎo)，現(xiàn)在A能寫出一篇能看的材料了；在辦公室的B,分管領(lǐng)導(dǎo)總打著各種旗號(hào)幫她向外推工作，該干的不干，但逢人就夸B，孰不知大家眼睛都是雪亮的呢……”，同事的一句玩笑話，也讓我在心里對(duì)兩個(gè)小同事這段時(shí)間的變化進(jìn)行衡量。按說，剛?cè)肼殨r(shí)，本地應(yīng)屆畢業(yè)生B是科班出生，比第一學(xué)歷是高中的A給人的感覺要更優(yōu)秀，但是進(jìn)入單位后，B有關(guān)系人給罩著，關(guān)系人以為少讓她干活是幫助她，孰不知，對(duì)于一個(gè)剛?cè)肼毜男氯藖碇v，對(duì)她百害而無力。當(dāng)新人A在想辦法干活提高自身各方面能力時(shí)，而她卻錯(cuò)過了很多次可以鍛煉的任務(wù)機(jī)會(huì)，在關(guān)系人的照顧下，當(dāng)起了“公主”，在職場(chǎng)，是好還是壞呢？現(xiàn)實(shí)是殘酷的，每一個(gè)人總是要經(jīng)過各種歷練，才可在工作上獨(dú)當(dāng)一面；這個(gè)過程早經(jīng)歷了就早成熟，錯(cuò)過了早晚還是需要補(bǔ)回來的，但那時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要甩你幾條街了。

我不禁想起我兒子，這么小的孩子，他的人生需要面對(duì)的還有太多，上幼兒園期豈不是他人生的“扎根”期，我豈能有“搗亂之舉”？就如大自然中的“竹子扎根”，當(dāng)毛竹還在筍期的時(shí)候，遇到雨就生長，但是等到長成竹時(shí)，就會(huì)三五年內(nèi)不再長了；三五年之后，竹子會(huì)突然發(fā)力，以驚人的速度生長，在夜深人靜時(shí)人會(huì)聽到竹子拔節(jié)的聲音，其成長速度是每天兩英尺；竹子之所以三五年不長，是因?yàn)樗菐啄觊g，它的根部在地下發(fā)瘋似地增長，它的根系最長可以鋪幾里，在方圓幾平方公里的土地上，竹子可以輕而易舉地獲取自己需要的營養(yǎng)和雨水。幼兒正處于認(rèn)識(shí)社會(huì)、接觸社會(huì)、養(yǎng)成好習(xí)慣、培養(yǎng)興趣等的時(shí)期，在他的“竹子扎根”期，需要靠他自己逐漸成長，不能給他太多“特權(quán)”！

又想起，前段時(shí)間一位媽媽在“辣媽幫”上寫了個(gè)貼子《為了孩子，我辭職回家》，這位媽媽在為孩子選擇上哪個(gè)幼兒園時(shí)，特別擔(dān)心不認(rèn)識(shí)的老師會(huì)照顧不好，孩子適應(yīng)不了，于是就送到了一個(gè)好朋友夫妻開的私立幼兒園，朋友夫妻兩人對(duì)孩子關(guān)懷倍加，孩子在幼兒園有很多“特權(quán)”，如玩玩具想玩多久就多久、給他做他愛吃的飯菜、上幼兒園的時(shí)間不受限制（可以遲到）等，父母覺得一點(diǎn)也不用操心，很是高興。但，一年之后幼兒園因特殊情況不做了，孩子不得不送去正規(guī)的幼兒園。在新的幼兒園，孩子卻成了“問題孩子”，和幼兒園的小朋友搶玩具、得不到滿足就大哭大鬧、上課隨便打亂老師的話……老師沒有辦法多次叫家長溝通，孩子?jì)寢尣乓庾R(shí)到這樣下去不行，后悔給孩子一年的特權(quán)，最后帶來了這么多問題，為了引導(dǎo)教育孩子，媽媽辭職回家，夫妻倆用了近一年半的漫長時(shí)間和大量精力，才把兒子各種習(xí)慣引向正規(guī)。

這位辣媽分享的育兒經(jīng)和我們單位兩位小同事的發(fā)展情況，讓我深深體會(huì)到特權(quán)、關(guān)系看似誘人,其實(shí)沒有那么光鮮，你享受它了，就會(huì)有你看不到的“代價(jià)”隱藏著；時(shí)間久了，這些“代價(jià)”就出現(xiàn)并牽絆你，需要你更多的“代價(jià)”。少給孩子“特權(quán)”，讓我們順天意，盡人事。