我們是這樣進(jìn)行復(fù)盤......
? 【總結(jié)是反思的開端，我們是這樣度過1.5h】
“知識(shí)只是信息而已，智慧卻是洞察力?！甭斆鞯娜?，并不是知識(shí)最多的人， 而是能找到解決方法和答案的人。
在圍棋中有一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)--復(fù)局，指對(duì)局完畢后，復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對(duì)局中的著法的優(yōu)劣與得失！
25號(hào)下午團(tuán)隊(duì)演練，六個(gè)場(chǎng)景，通過小組充分討論，對(duì)DISC每種特質(zhì)的優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)，以及這個(gè)特質(zhì)的人相處的方法都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
通過復(fù)盤，你可以敏銳的感受當(dāng)前所處的狀態(tài)，從而對(duì)自己下一步的走向作出判斷！
結(jié)合小組整體推進(jìn)過程，我想說，每一個(gè)人都表現(xiàn)很棒，大家充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，也從隊(duì)友那里交換了想法！
首先，明確小組復(fù)盤內(nèi)容：
1、我眼里的你是最美的
2、今天我想說什么？
3、團(tuán)隊(duì)演練之我見
交流從欣賞開始，欣賞對(duì)方，可以活出一種全新的狀態(tài)！
【愛之初體驗(yàn)，我眼中的你】
小強(qiáng)：外表冷靜下的睿智暖男，經(jīng)歷豐富，時(shí)間管理打造個(gè)人品牌
【Q：第一天復(fù)盤，小強(qiáng)老師都表達(dá)了哪些？】
今天學(xué)的我想說什么？
今天讓我印象深刻的有三個(gè)方面：
1、課程本身：一開始的冰山模型就讓我一下子對(duì)DISC的源頭，以及和其他類似理論的區(qū)別有了一目了然的了解，這是特別精準(zhǔn)和高效的表達(dá)，讓我受益匪淺，而且整個(gè)海峰老師的課程設(shè)計(jì)，節(jié)奏非常好，雖然內(nèi)容很多、形式也多樣，但是體驗(yàn)下來并不覺得時(shí)間緊張或者凌亂，這絕對(duì)是功力的體現(xiàn)。
2、關(guān)于海峰老師：我從來沒有見過一個(gè)培訓(xùn)老師，特別是一個(gè)品牌認(rèn)證課的培訓(xùn)老師能夠愿意把自己所有的內(nèi)容都拿出來共享的，包括之前和海峰老師私下交流的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)喜歡給予的人，會(huì)把對(duì)對(duì)方來說特別有價(jià)值的東西給予出去。
3、關(guān)于社群：我們組的助推大強(qiáng)，是整個(gè)DISC社群的縮影，他們都非常樂于奉獻(xiàn)，用大強(qiáng)的話說就是眼里有活，基本上沒有做特別明確的分工，大家都是想辦法貢獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力，到底是什么樣的東西促使他們?nèi)绱说姆e極主動(dòng)呢？我還沒有找到答案，或許并沒有語(yǔ)言可以表達(dá)出來的答案。
【團(tuán)隊(duì)復(fù)盤我想說什么？】
非常感謝大強(qiáng)帶我們做了一次讓人印象深刻的團(tuán)隊(duì)復(fù)盤，我想說三點(diǎn)：
1、【交集】：我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)大家都有很多交集，比如云老師找死黨的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，我們組內(nèi)的兩個(gè)小伙伴，一個(gè)都和她做孩子教育相關(guān)的事情，另一個(gè)又和她做軟裝相關(guān)的事情，這種交集讓我們彼此快速的融入，這里面有一些是緣分，有一些是助推大強(qiáng)的努力爭(zhēng)取，不管怎么樣，我們?cè)谝黄鹁秃煤谜湎н@份緣分。
2、【融合】：海峰老師講：DISC沒有好壞，并且每個(gè)人都同時(shí)具有這四種特點(diǎn)，而且自己可以選擇現(xiàn)在使用哪個(gè)特點(diǎn)。我們團(tuán)隊(duì)在演練的過程中，每個(gè)人都體現(xiàn)出了自己的特質(zhì)，有D、有S、有I、有C，但是在討論的過程中，D換做I，S換做C，真的很有趣，我們團(tuán)隊(duì)所有人為了讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)變成一個(gè)圓，而拿出自己不同面來組合，這一點(diǎn)想起來還是挺感動(dòng)的。
3、【欣賞】：復(fù)盤的一個(gè)環(huán)節(jié)是說出自己觀察到的對(duì)方在整個(gè)世界當(dāng)中與眾不同的地方是什么，讓我驚訝的是短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家已經(jīng)對(duì)彼此有了這么深入的洞察，而且都是對(duì)彼此的欣賞，或許這就是DISC的社群能夠擁有這么多死忠粉的原因：當(dāng)我對(duì)自己都不滿意的時(shí)候，身邊有一群欣賞自己的人，這是一種什么樣的感覺！！！
周禮：我最愛的小栗子！粗獷的外表下一顆柔軟的??，“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的技能，是撬動(dòng)知識(shí)的杠桿”，使用大于改變異曲同工之處！
【周禮：場(chǎng)域、深度、思考】
1、關(guān)于課程收獲 （1）凡事必有四種解決方案 （2）培訓(xùn)只能讓員工合格甚至優(yōu)秀，發(fā)展會(huì)讓員工卓越 （3）改變比感受更重要 2、場(chǎng)域建立，溫暖，及時(shí)調(diào)整，從老師到助提
3、自我反思，學(xué)習(xí)的深度，理論的運(yùn)用 團(tuán)隊(duì)演練 1、前期缺少分工，后期及時(shí)調(diào)整 2、團(tuán)隊(duì)伙伴相對(duì)而言可以積極發(fā)言 3、大家都有取勝的信心和欲望
位濤：邏輯思維外的內(nèi)心強(qiáng)大，儒雅學(xué)識(shí)的親密關(guān)系；
不得不說，最后一個(gè)入組，輸出很有深度；對(duì)我來說，撿到一個(gè)寶貝！
【位濤：有溫度+高度社群的社群】
參加DISC雙證班的2點(diǎn)感受：
1、 這是一個(gè)有溫度的社群。一大早強(qiáng)哥大大的“擁抱”見面禮、琳瑯滿目的學(xué)習(xí)用品、滿足各種口味的茶歇零嘴……細(xì)節(jié)上的體驗(yàn)，感受到了DISC雙證班社群的溫度。
2、 這是一個(gè)有高度的社群。過來學(xué)習(xí)DISC的目的，是希望能夠更全面地了解DISC的理論體系，白天的課堂上，海峰老師的呈現(xiàn)還是把我“擊中”到了，我發(fā)現(xiàn)DISC對(duì)我來說不僅僅是增加了一門版權(quán)課，更是重新認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整自我、完善自我的一個(gè)有力武器。
關(guān)于下午團(tuán)隊(duì)“演練”的反思：表達(dá)與欣賞
1、 給予每個(gè)人表達(dá)的機(jī)會(huì)。通過流程（某一種順序）來保障每一個(gè)人都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，通過規(guī)則（時(shí)間、不打斷）來保證發(fā)言的質(zhì)量和時(shí)間。
2、 塑造“贊賞”的團(tuán)隊(duì)文化。好的團(tuán)隊(duì)，成員身在其中在貢獻(xiàn)的同時(shí)，也在收獲?！百澷p”的文化表現(xiàn)在，對(duì)每一個(gè)成員的貢獻(xiàn)和付出，團(tuán)隊(duì)給予及時(shí)的肯定。比如對(duì)積極發(fā)言、主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)付出的伙伴，大家一齊給予口頭感謝、豎個(gè)大拇指，都會(huì)塑造一種積極向上、給人溫暖的團(tuán)隊(duì)文化。
小雪：斜杠青年、知性女性領(lǐng)導(dǎo)者
【小雪：細(xì)膩、內(nèi)驅(qū)力、格局】
參加雙證班三點(diǎn)感受概括：
1、整個(gè)社群以及線下課程的運(yùn)營(yíng)可以看到非常多的做的非常全面的細(xì)微地方：1拍照2茶歇3助推團(tuán)4班委5翻轉(zhuǎn)課堂6衣服7死黨8小天使9誓言10復(fù)訓(xùn)11老學(xué)員和新學(xué)員的粘性互動(dòng)12新生互評(píng)
2、不同的人做事的內(nèi)驅(qū)力不同，以后工作中會(huì)針對(duì)不同的人做出調(diào)整，在做事的同時(shí)多關(guān)注下對(duì)方的需求，感受。
3、海峰老師的格局。對(duì)于一個(gè)可以經(jīng)久不衰的課程來說，主創(chuàng)人員的格局直接可以定義課程的高度。
景紅姐：溫暖姐姐，熱愛生活、正能量使者
【紅姐：細(xì)節(jié)、團(tuán)隊(duì)融合】
參加DISC雙證班的3點(diǎn)感受：
1社群：細(xì)節(jié)處理，感受到了DISC雙證班社群的友愛歡樂。
2DISC：認(rèn)識(shí)不等于了解，從細(xì)節(jié)開始，了解自我，發(fā)現(xiàn)他人。
3關(guān)于團(tuán)隊(duì)“演練”：
1、 給予每個(gè)人表達(dá)的機(jī)會(huì)。不同意見暫時(shí)擱置，先進(jìn)行下一步，隨后討論。
2、 是堅(jiān)持自我還是服從團(tuán)隊(duì)？在集體中，首先肯定團(tuán)隊(duì)建議，再次是自我。即便是錯(cuò)誤的，事后團(tuán)隊(duì)再共同改進(jìn)。有效提高團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)率。
Ken：陽(yáng)光青年、思維敏捷見解獨(dú)到，給小組顏值加分的美男子
文哥：鄰家大哥，關(guān)鍵時(shí)刻鎖定關(guān)鍵信息
致六組DISCer：
緣聚DISC，難舍分開；
兩天融合，交流欣賞；
冬日晚霞，思緒萬千；
激活知識(shí)，開啟陪伴！
? ? ? ? ? ? ? ----永遠(yuǎn)??大家的大強(qiáng)
【我想說】給時(shí)間以生命，給價(jià)值以價(jià)值！
