? 上學(xué)期期末成績(jī)的慘不忍睹，以及往年假期在家懶散的樣子，都給了媽媽充分的理由：讓她把我送去新東方。

? 新東方的課程太過(guò)熱門(mén)，報(bào)班上課就像是超市的促銷(xiāo)搶購(gòu)時(shí)，老頭老太拼命往里擠。提前一兩個(gè)月就在線上報(bào)名，否則怕是拿著現(xiàn)錢(qián)去柜臺(tái)前報(bào)名，也只不過(guò)是白用功。看著信息提示報(bào)名成功，才讓媽媽送下口氣。

? 報(bào)名報(bào)的積極，老師也不會(huì)不緊不慢。離上課還有半把個(gè)月，老師家長(zhǎng)溝通群早就建起來(lái)。通知上課該帶的東西，還發(fā)起一個(gè)視頻給孩子觀看。即是“孩子到了初二，該有怎樣的心理以及面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)該怎么樣分配完成”，可能這就是“預(yù)防針”，時(shí)刻提醒著我們，暑假的學(xué)習(xí)，也是不可以松懈下來(lái)的。

? 在漫長(zhǎng)的等待下，終于到了開(kāi)課時(shí)間。面對(duì)初二的新知識(shí)，即使是不情愿提早去學(xué)的，也充滿了期待。帶上所有該帶的學(xué)習(xí)用品和腦子，急急忙忙趕到了教室。桌上擺好了書(shū)本、練習(xí)冊(cè)，看來(lái)不只是我們期待去，他們也十分期待我們的到來(lái)。提前半小時(shí)就進(jìn)了教室，找到位置，總算是暫時(shí)安頓下來(lái)了?？墒谴掖颐γχ校倸w還是漏了什么—課前打卡！眼看著老師也進(jìn)了教室，教室里互相不認(rèn)識(shí)的同學(xué)異常的安靜，全都坐在自己座位上，如果此時(shí)此刻出去，豈不是顯得那么怪異？不管了，誰(shuí)讓自己來(lái)時(shí)這么匆忙，沒(méi)打卡就進(jìn)了教室。

? 姓名安排把我安排在了教室最后，這讓我本因?yàn)樯砀叨床坏胶诎暹@個(gè)問(wèn)題雪上加霜。可眼下最著急的并不是這個(gè)，而是因?yàn)樽詈笠慌判盘?hào)不好而答題器簽不了到，硬是按了好幾次，老師都開(kāi)始提醒我了，才顯現(xiàn)出來(lái)。

? 課上老師可以說(shuō)是對(duì)每一位學(xué)生，都“關(guān)愛(ài)有加”，看大家都不在記筆記了，就匆忙的往下講。每個(gè)問(wèn)題都會(huì)抽答，絲毫開(kāi)小差的機(jī)會(huì)都不會(huì)給我們留。

? 一節(jié)頗快進(jìn)度的課總是收獲頗多。一時(shí)間小小成就感居然躍然而出。

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