? ? ? 深秋時(shí)節(jié)，踩在路上，即使隔著厚厚的鞋底，也依然能感覺(jué)到蕭瑟與清冷。
? ? ? 枝頭蒼黃的落葉變成枯葉蝶隨風(fēng)飄揚(yáng)，落在斑駁的青石板上，鋪上一層金色的地毯，用力壓住這種肅殺。路旁原本已經(jīng)沉睡多時(shí)的老樹(shù)竟奇跡般地冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的芽?jī)?，嫩嫩的，軟軟的，綠綠的。那舞動(dòng)的身姿，莫不是在訴說(shuō)翻越死亡之山的幸福？
? ? ? ? 我從來(lái)就不是一個(gè)自立自強(qiáng)的孩子。從小就在媽媽溫暖的庇護(hù)下長(zhǎng)大，不是衣來(lái)伸手，就是飯來(lái)張口。每天生活在一個(gè)寫(xiě)滿幸福的世界，對(duì)于生活上的事情一概不知。
? ? ? ? 終于，我迎來(lái)一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)——?jiǎng)澔鸩瘛?/p>
? ? ? ? 在中考的必備環(huán)節(jié)理化實(shí)驗(yàn)中，劃火柴是必不可少的，而這也是我的煩惱的主要來(lái)源之一。掏出火柴，一個(gè)快速的摩擦，瞬間就迸射出一束耀眼的火花。看著同學(xué)們熟練的動(dòng)作和處世不驚的神情，我只有羨慕，真的很羨慕。于是我也嘗試拿起那盒紅色的火柴。雖有些害怕，害怕擦出火花的一瞬間，害怕自已的不成功，但我一想到連班里的大胖都能輕而易舉地打火柴，我為什么不能呢？
? ? ? ? 打火柴，想起來(lái)容易，做起來(lái)難。當(dāng)我擺好劃火柴的姿勢(shì)，一擦，突然一抹橙猛地竄了出來(lái)，伴隨它而來(lái)是，是一聲不大的響和刺激的氣味。我大叫一聲，迅速將火柴扔掉。隨之而來(lái)的，是內(nèi)心難以平復(fù)的情緒。這根火柴，滅了，我原有的那點(diǎn)可憐的自信，也滅了。這根火柴像在我心中灼燒一般，將我的內(nèi)心燙出了一個(gè)無(wú)法填補(bǔ)的洞。我望著那根還未盡情燃燒就已成廢品的火柴，嘆了一口氣，努力想要克制手的發(fā)抖。
? ? ? ? 當(dāng)我再次拿起火柴時(shí)，痛苦像剎不住車(chē)似的蔓延全身。拼一拼，只為自已，不為別的。我閉上眼，本著豁出命的態(tài)度用力一劃，潛意識(shí)讓我想再次扔掉這個(gè)燙手山芋，但勇氣殺死了這個(gè)念想，那根火柴被我緊緊地攥著，像是生了根。我小心地睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有預(yù)期中的被火燒的刺痛，只有那求生欲極強(qiáng)的小火苗。此刻，它似乎沒(méi)那么囂張了，還很柔和，很溫暖。
? ? ? 看著那火苗，我的內(nèi)心有種抑制不住的激動(dòng)。我終于會(huì)劃火柴了，我終于翻越了那座掌控我的大山。
（作者? 忻州師院附中? ? 薛媛元）
? ? ? ? 點(diǎn)評(píng)：很有靈氣的孩子，很有靈氣的語(yǔ)言！喜歡讀媛元的文章，不在于有多么精巧的構(gòu)思，多么深刻的主題，而是她對(duì)事物那種特有的體察與感覺(jué)，開(kāi)始擦火柴時(shí)，＂突然一抹橙猛地竄了出來(lái)，伴隨它而來(lái)的是一聲不大的響和刺激的氣味。＂＂我＂的反應(yīng)是＂大叫一聲，迅速將火柴扔掉。＂＂隨之而來(lái)的，是內(nèi)心難以平復(fù)的情緒。＂極盡生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言，讓當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。第二次，＂本著豁出命的態(tài)度用力一劃，潛意識(shí)讓我想再次扔掉這個(gè)燙手山芋，但勇氣殺死了這個(gè)念想，那根火柴被我緊緊地攥著，像是生了根。＂矛盾的心理，堅(jiān)定的動(dòng)作，＂我小心地睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有預(yù)期中的被火燒的刺痛，只有那求生欲極強(qiáng)的小火苗。＂特別是對(duì)火焰的感覺(jué)描摹很真實(shí)：＂此刻，它似乎沒(méi)那么囂張了，還很柔和，很溫暖。＂
? ? ? ? 生活即作文，在生活中體悟，在體悟中寫(xiě)作！具體的內(nèi)容成就了真摯的情感，令人贊嘆！
