? ? ? ?近年來(lái)，大一新生，進(jìn)入大學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)專業(yè)并不喜歡，由此也產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，甚至有少數(shù)學(xué)生，入學(xué)后不久，迅速辦理了退學(xué)手續(xù)，回去復(fù)讀，準(zhǔn)備來(lái)年再考。其實(shí)，專業(yè)不喜歡，在大學(xué)校內(nèi)還是有辦法解決的。

? ? ? ? ?目前，我國(guó)高校錄取新生，主要考察的是學(xué)生的高考成績(jī)，很難兼顧學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。因而，就容易出現(xiàn)學(xué)生不喜歡自己專業(yè)的現(xiàn)象。近年來(lái)，高校為了適應(yīng)市場(chǎng)需求，也做了政策上的調(diào)整：

? ? ? ? 一是給在校學(xué)生調(diào)換專業(yè)的自主權(quán)。已被錄取的學(xué)生，只要符合條件，可以調(diào)換一次或幾次專業(yè)（當(dāng)然，不是隨意調(diào)換專業(yè)，比如，許多專業(yè)，在一定范圍內(nèi)調(diào)換，藝術(shù)類學(xué)生如果調(diào)換成工科類，恐怕很難）。而且，學(xué)校的人才培養(yǎng)方案也銜接較好，大一多數(shù)開(kāi)設(shè)的是公共必須課，大二之前轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)課業(yè)影響并不大。?

? ? ? ? ?二是可以選擇修第二學(xué)位。學(xué)生只要經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間精力允許，轉(zhuǎn)換專業(yè)不成的，可以在校學(xué)習(xí)期間，修第二學(xué)位，第二學(xué)位的專業(yè)方向，就由學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好自主選擇了。

? ? ? ? 第三，學(xué)生還可以跨?？鐚I(yè)選修各自高校認(rèn)可學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)課程。2012年以來(lái)，慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等互聯(lián)網(wǎng)+教育的風(fēng)暴席卷全球，我國(guó)教育部已經(jīng)建設(shè)了近千門(mén)網(wǎng)絡(luò)精品視視頻課程。所以，現(xiàn)在各個(gè)高校都支持學(xué)生選擇學(xué)習(xí)這些在線課程。這一新型教育模式，也可以彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)自己專業(yè)不感興趣的不足。

? ? ? ? 最后，實(shí)在對(duì)自己目前被錄取的專業(yè)不感興趣，也可以復(fù)讀，再考，直到錄到自己滿意的專業(yè)為止。當(dāng)然，這是下下策。

? ? ? ? ?在孩子對(duì)被調(diào)劑的專業(yè)不滿時(shí)，筆者也希望家長(zhǎng)多做功課，多做指導(dǎo)，畢竟孩子沒(méi)進(jìn)過(guò)大學(xué)校門(mén)，對(duì)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置并不了解，有的只看名稱，憑臆想，并不是理性認(rèn)識(shí)。所以，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩盡可能先進(jìn)大學(xué)校門(mén)理性了解自己專業(yè)的方向以后，再做最終的決定。

? ? ? ?最后，預(yù)祝所有的大一新生都能走進(jìn)自己滿意的大學(xué)，愛(ài)上所學(xué)專業(yè)，順利走向人生新征程！