很多人都會(huì)有這種不切實(shí)際的幻想：成長會(huì)自然發(fā)生。
而現(xiàn)實(shí)是：時(shí)間流逝，你還是你，你不會(huì)自動(dòng)變優(yōu)秀。
為什么很多人在一個(gè)行業(yè)里工作了三五年，既沒有實(shí)現(xiàn)大幅加薪，也沒有獲得升職，而是整體狀態(tài)趨于停滯？
因?yàn)楹芏嗳硕荚谧非笞匀怀砷L，并且寄希望于按部就班的努力工作，認(rèn)為自己工作兩三年后就能變得很厲害了。
成長是需要付出代價(jià)的，可不是慢慢等來的。
你不主動(dòng)變得優(yōu)秀，優(yōu)秀就不會(huì)在你身上發(fā)生。
關(guān)于個(gè)人成長，粥左羅在《學(xué)會(huì)成長》一書中總結(jié)了個(gè)人爆發(fā)式成長的經(jīng)驗(yàn)，從人生的選題、解法、破局、發(fā)展、經(jīng)營5種角度，提出了25個(gè)思維模型，為我們提供了一套系統(tǒng)的成長法則，幫助我們變成更好的自己。
篇幅有限，我介紹其中3種思維模型，算是拋磚引玉，如果大家感興趣，可以自己去讀一讀。
01 原動(dòng)力思維
你學(xué)得了別人的勤奮，學(xué)不了別人的動(dòng)機(jī)
為什么堅(jiān)持這么難？
很多人抱怨為什么我努力了很久，還是沒有一點(diǎn)起色？
為什么呢？原因是動(dòng)機(jī)不同。你學(xué)得了別人的勤奮，學(xué)不了別人的動(dòng)機(jī)。
2019年張小龍?jiān)谖⑿殴_課演講中提到了一個(gè)詞，叫“原動(dòng)力”。
張小龍認(rèn)為，原動(dòng)力其實(shí)應(yīng)該是內(nèi)心深處的一種認(rèn)知和期望，它很強(qiáng)大，在它的驅(qū)動(dòng)下，你可以堅(jiān)持做某事，克服很多困難去做成某事。
?一個(gè)人做好一件事最深層次的力量是原動(dòng)力。
深以為然。
沒錯(cuò)，看上去我們都很努力，可是因?yàn)閯?dòng)機(jī)不同，這才是能夠決定我們能走多遠(yuǎn)的最關(guān)鍵因素。
張小龍?jiān)f，做產(chǎn)品是一個(gè)塑造東西的過程，每天按自己的意識改一點(diǎn)、改一點(diǎn)。
這樣做的驅(qū)動(dòng)力就是你愿意去做一個(gè)東西，讓它看起來很棒、很完美。
所以張小龍說，如果他是個(gè)木匠，也會(huì)是一個(gè)很好的木匠，而且他會(huì)享受他做的事情。
回想我們在做一件事的時(shí)候，是把它當(dāng)作任務(wù)去做，還是在做的過程中很享受呢？
這可以檢測自己是不是在假裝努力。
因此，我們在做事的過程中，最重要的就是找到自己做一件事的動(dòng)力，比如我們培養(yǎng)寫作這個(gè)技能，能否把這它當(dāng)作一種享受，不寫難受呢？
如果這樣，你可能就動(dòng)力十足了，如果恰恰相反，你可能需要尋找一個(gè)新的習(xí)慣或技能培養(yǎng)。
02 利他思維
所有利他都是利己的。
正如稻盛和夫在《心》中說的：“一切成功都?xì)w功于利他之心。”
利他思維該如何理解和踐行呢？
利他的途徑是創(chuàng)造價(jià)值
周嶺在《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》一書中談到：“很多人不愿意踐行利他觀念的一個(gè)原因就是誤把犧牲和討好當(dāng)成利他，以致得到的反饋和體驗(yàn)不好?！?/b>
最典型的表現(xiàn)就是無原則地對他人好，或者有目的的付出，比如情侶關(guān)系的討好、親子關(guān)系的溺愛等。
其實(shí)這不是真正意義上的利他，利他的正確姿勢不是無端付出，而是努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
我們要通過自身的努力或價(jià)值影響他人、服務(wù)他人，而不是試圖用某種條件取悅或控制他人。
利他的結(jié)果是合作共贏
韓寒說他創(chuàng)作、寫書時(shí)，就希望跟他合作的人不要虧，比如他的責(zé)任編輯至少要拿到獎(jiǎng)金。他也希望大家能喜歡他的自我表達(dá)，能從頭到尾看完他的作品，而不是在電影院里看一半就走了，看書看到一半就覺得不好。
合作共贏是一種處事原則，刻意地做到不讓對方吃虧，哪怕是請別人幫一點(diǎn)忙也要主動(dòng)給他利益，這個(gè)利益可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。
物質(zhì)上就是談錢不傷感情，精神上就是一句感謝的話還是要有。
這個(gè)原則，適用于任何關(guān)系。
另一方面，合作的關(guān)系也要講究共生。
比如戀愛的最好狀態(tài)，是合作共贏，彼此成就。雙方要?jiǎng)菥?，如果步伐不一致，也算不上好的合作關(guān)系，隨著時(shí)間的流逝，這種關(guān)系還是會(huì)破裂。
羅振宇最初創(chuàng)業(yè)時(shí)說，他必須做一個(gè)平臺(tái)、找到一種模式，讓平臺(tái)的講師賺到大錢。
為什么呢？因?yàn)橐粋€(gè)老師只有在這里賺到足夠多的錢，才能心無旁騖地專心打磨課程，沉下心來為用戶服務(wù)，后來“得到”就是這么做起來的。
“打鐵還要自身硬，”自己要努力為他人提供價(jià)值，擴(kuò)大自己的影響力，成為別人需要的人；
其次還要講究合作共贏，刻意做到不讓多方吃虧，讓彼此關(guān)系平衡，這才是利他思維的本質(zhì)。
只有我們真正的做到了，才能體會(huì)到利他就是利己的道理。
03 實(shí)戰(zhàn)思維?
人生所有的美好結(jié)果，都不會(huì)自然發(fā)生
刻意學(xué)習(xí)大量理論，可能讓你一年成長頂十年
“90后”李叫獸曾在混沌研習(xí)社講過一門課，叫《破解消費(fèi)者需求密碼》，播放量達(dá)120萬人次，非常受歡迎。
這門課讓很多在4A廣告公司工作十多年的老員工深受啟發(fā)。一個(gè)“90后”年輕人，沒有那么多經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，怎么能講得讓很多在專業(yè)領(lǐng)域工作十多年的老員工都覺得有啟發(fā)呢？
作家成甲專門問過李叫獸這個(gè)問題，他的回答很簡單，他說：“其實(shí)沒什么，只不過我相信和重視理論的力量。
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過去幾年，我把營銷中與需求部分有關(guān)的重要教材中的重要理論反復(fù)研究、思考，從而形成一套自己的洞察。”
因此，理論學(xué)習(xí)是重要的，讀書、聽課學(xué)習(xí)是必要的。想要成長得更快，就不能只靠實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，還要刻意學(xué)習(xí)大量理論。
不實(shí)踐無法出真知
“穿透過你身體”的知識，才是可以為你所用、真正對你有價(jià)值的知識。什么叫“知識穿透身體”？那就是，你汲取知識于萬物，處理知識于大腦，再應(yīng)用知識于萬物，知識從你身上走了一遍。
人生所有美好的結(jié)果，都不是自然而然發(fā)生的，而是靠你刻意做出來的。升級認(rèn)知并不難，實(shí)踐認(rèn)知很難。
為什么實(shí)踐總是這么難？因?yàn)閷?shí)踐面對的是現(xiàn)實(shí)世界，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是最復(fù)雜的。
波茲曼在《娛樂至死》一書中指出：“不管是在口頭文化還是在印刷術(shù)文化中，信息的重要性都在于它可能促成某種行動(dòng)?！?/b>
什么事都要去做才能知道合不合適，應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”就是這個(gè)道理，去做才是王道。
《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》作者周嶺說：“做到，是最高等級的成長。”
如果我們想養(yǎng)成習(xí)慣，那就讓習(xí)慣成為自己的一部分；如果我們想培養(yǎng)技能，那就讓技能形成一定的影響力。
結(jié)語：
我們的生命有限，精力也有限，只能讓自己在認(rèn)為重要的事情上集中心力、全力以赴，才能感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是怎樣一種人生體驗(yàn)。
原動(dòng)力思維、利他思維、實(shí)戰(zhàn)思維，只是《學(xué)會(huì)成長》一書中其中的3個(gè)思維，但我認(rèn)為，無論做人做事，這3點(diǎn)很受用。
原動(dòng)力思維告訴我們不要盲目努力，要找到自己內(nèi)心中真正的動(dòng)力所在，才能讓自己不懼前行；利他思維講的是格局，要有大格局，要懂得自己有價(jià)值，才能有機(jī)會(huì)合作共贏；
實(shí)戰(zhàn)思維告訴我們再好的道理都要拿來用一用，看看自己能否發(fā)生改變；
成長不會(huì)自然發(fā)生，如果發(fā)生了，那一定是刻意創(chuàng)造的。
希望我們都能成為實(shí)干家，在自己人生的路上，日日精進(jìn)。
