今天得到今日學習中，羅列劉潤老師的職業(yè)化清單。其實這個清單在羅輯思維的公眾號曾經(jīng)發(fā)過，當時看時覺得都很有道理，但看過之后卻很難想起具體內(nèi)容是是什么，更別說拿來知道自己的言行了。但是今天在得到今日學習里邊看到為什么又會有那么大的感觸呢？我想是因為今天發(fā)生了一件讓我反省許久的事情。

事情的經(jīng)過是這樣的：由于公司4月份架構重組，我從原來的媒體部調(diào)到了總裁辦。調(diào)到總裁辦的原因有二，一是因為媒體部的電視頻道不盈利，花銷巨大，公司想節(jié)約成本，把沒必要的項目砍掉，把相關項目人員調(diào)走作為他用。我原來所屬的配合電視節(jié)目播出的網(wǎng)站是首要被砍掉的項目之一，我被調(diào)部門合情合理。我原本招進來的職位就是課程設計，老總的意思很明顯，把我調(diào)到總裁辦，我這個人是機動的，不隸屬哪個業(yè)務部門，徐總監(jiān)那邊的科學教師培訓課程需要幫忙時，我可以頂上，商事犯罪項目啟動起來我也可以幫忙做法律相關課程設計。

我4月中旬調(diào)到總裁辦，原來媒體事業(yè)部電視端的幾個同事繼續(xù)維持日常的電視端運營，但是媒體部總監(jiān)估計也是閑著沒事，給自己找點成就感吧。原本已經(jīng)PASS掉的項目非得要持續(xù)做下去，包括網(wǎng)站改版，內(nèi)容更新上傳等。他們想做但是又沒有人手，所以還是找到了原本已經(jīng)調(diào)到各個部門的我們，讓我們暫時先幫忙他們干活。這些都沒問題，反正目前項目都沒有完全啟動，我們還是有時間去應付這些事，何況他們通過現(xiàn)在部門的領導來下達的這些工作，也不能輕易推掉吧。于是就幫著他們做了2個月的活。

今天媒體部的同事拿視頻上來找我，我說電腦沒空間，需要用移動硬盤來轉(zhuǎn)格式。他們說那你可以跟領導申請一個大硬盤啊，總用移動硬盤轉(zhuǎn)格式一個是慢，一個是對移動硬盤損耗大。我聽到了一愣：我去申請？這不是我部門該做的事啊，這難道不是媒體部的事情嗎？

為什么幫忙到最后卻變成我們的事情呢？原來他們一直理所當然認為這部分工作是我們應該做的，也應該去解決這部分工作涉及的一些硬件問題，包括硬盤的申請購買等等。雖然當下跟他解釋清楚我們部門的業(yè)務不涉及硬盤的使用，要我去申請的話肯定不合理，領導也不會批準。雖然同事也沒再繼續(xù)追究，當時心里覺得不太愉快，于是跟另外一個跟我一起幫忙的同事抱怨了幾句。但是事后卻越來越覺得自己做得不太妥當，我心里的不爽，為什么要跟同事抱怨另外同事呢？這種做法在職場上太不妥當了，應該當成一次教訓引以為戒。

所以今天在工作之余看了得到今日學習關于職業(yè)化的清單，感觸很深。清單上有一條：職業(yè)化的反面是本能化。本能化，是你本人和職業(yè)中的角色是同一個人；職業(yè)化，是用職業(yè)的需求重塑自我。在本能和職業(yè)規(guī)則沖突時，職業(yè)化的人，依然能激發(fā)自主精神執(zhí)行好手上的工作。因為工作受委屈、鬧情緒，都屬于不職業(yè)化的行為。從這條清單里可以看出我自己，在工作過程中受到的不快，雖然能職業(yè)化的完成手上的工作，但是卻把多余的抱怨情緒流露出來，并且把這種不快的情緒傳達到另一個同事那里。這是我不職業(yè)化的表現(xiàn)。而且這樣做可能造成的后果就是，聽我抱怨的同事，如果是一個多事之主，有可能把我這種抱怨傳到給別人甚至傳到我所抱怨的同事那里，這樣我的職業(yè)形象在同事的眼里就會大打折扣。就算同事不是是非之人，我這么跟他抱怨，我在職場中的形象在他心中也會形成一定的影響。假如接下來他有什么需要合作的項目，他想到的肯定是我這件事給他的不好印象，在選擇合作的時候肯定會顧慮我是不是是非之人。

今天之所以把這件事情寫下來，是為了讓自我反省更加深刻一些。把事件的前因后果寫得那么詳細，是為了今后再回過頭來看的時候，我也許會有新的角度來看待職場上的這些問題，會有更高明的解決之道吧。