教育科學(xué)學(xué)院? 20教育大類理二? 王靜

在那個(gè)蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭，同那個(gè)充滿故事的教室說再見。

—題記

“考試結(jié)束，請考生停止答題”盛夏的告別好像從高考開始，四場考試帶走了三年的光陰，兩天的奮筆疾書和一張定格的畢業(yè)照，屬于我們的青春年少，終究只能以曾經(jīng)命名。

記憶里，六月的梔子花總是靜默地綻放，淡淡的清香彌漫在空氣中訴說著離別的不舍，耀眼的紅色橫幅在大片白色間更加鼓舞人心，教室里的鐘表與黑板上的倒計(jì)時(shí)共同書寫著分別的來臨，青春的分分秒秒，紛紛擾擾在指尖匆匆溜走，時(shí)針不停留的轉(zhuǎn)動，回頭只見星海橫流，歲月成碑。

好看的日落好像總在那個(gè)燥熱的晚自習(xí)出現(xiàn)。高中的時(shí)光在現(xiàn)在看來，一切都可以稱之為美好，晨光熹微中朗朗的讀書聲，課間嬉鬧的歡笑聲，灑滿陽光的跑道、午休時(shí)教室安靜的睡顏、打籃球的少年和放學(xué)路上的不經(jīng)意偶遇，當(dāng)時(shí)只道是尋常，過后再看還是尋常，只是后來經(jīng)常入夢。

那年夏天，陽光總是會透過在書桌上落下斑駁的光影，黑板上總有縮小的倒計(jì)時(shí)和怎么寫解不完的數(shù)學(xué)題，那年夏天，永不停息的蟬鳴和少年的身影，是藏在記憶里的心動，那年夏天，我們總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西。

永遠(yuǎn)有人十七歲，但沒有人永遠(yuǎn)十七歲。十七歲的少年眉梢綿延萬里，眼神清亮，明媚似陽光，嘴里總是哼著不知名的歌謠，汗水揮灑在操場，他們永遠(yuǎn)精力充沛，永遠(yuǎn)懷揣夢想?？杉竟?jié)總要走向金黃，少年也終將成為寶藏，十七歲的少年和夕陽，終究變成了我們后來的向往。

去年離開教室的那天，忽然有一個(gè)恍惚的瞬間，仿佛我們是剛推門進(jìn)來的新生，打量著陌生的新教室，憧憬著未來的新生活，可看著看著教室又恢復(fù)了原來的模樣，幻想變成回憶，這個(gè)盛夏，我們最終還是輸給了離別。所以就好好道個(gè)別吧，和課桌黑板，操場食堂，和吹過教室走廊的最后那一陣風(fēng)，和那某一段一去不回的青春。

繁星似海，卻在明暗閃爍中轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月無情，只留下一座座過往的豐碑。時(shí)光易逝永不回，可你看這年復(fù)一年，春光不趁早，冬霜不遲到，所有的相聚別離，也都剛剛好。