今天思維導圖培訓第二天。 早上陳老師先請大家分別列出了各自昨天get到的亮點和疑惑點，然后再組內互相交流，互相學習，通過這個環(huán)節(jié)讓大家對昨天的所學進行了了小小的復盤。我的感覺是快速把昨天所學的面凝成一些印象深刻的點。而后老師通過對大家討論過程中的觀察，總結出兩條共性問題，1、分類如何窮盡2、如何增加圖像力。首先老師總結一句這兩個問題均由于經驗不足引起，原因如下，分類如何窮盡涉及到知識的積累，這個需要對本領域有知識積累，這個時和日常積累分不開的，但老師提供了她的一些小竅門，另外對于圖像力的問題，老師用很多實例說明了一點這個并不會影響大家畫好導圖，首先思維導圖是工具，求實用，其次希望大家對自己多一些信心，因為大家看到的圖畫精美的導圖大多是小白所畫?？傊畬τ谝陨蠁栴}大家需要多加練習，增加經驗。這個環(huán)節(jié)很重要，打消了大家心里共同的顧慮。后面大家似乎時解開繩子的小鳥，大膽飛翔。 課堂分為兩部分，一、通過小組互相點評對昨天所學系統復盤；二、學習今天的課程，只要是圍繞關鍵詞筆記，從記憶的分類，增強記憶的要素，如何識別關鍵字，并具體進行幾個模塊內容的拆書進行實戰(zhàn)學習，是大家將思維導圖運用于拆書，同時更深刻的理解導圖中蘊含的思維模式。 課上的挑戰(zhàn)在升級，累并快樂著，期待第三天的“武林大會”。 附上今天學習內容導圖。圖片發(fā)自簡書App

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