我們社區(qū)最近火了，因?yàn)樗麄冏隽艘粋€(gè)非常人性化的事兒。讓在此居住的人民無(wú)一不稱贊。

這件天大的好事，就是小區(qū)做了個(gè)24H的自助圖書館，它的位置在社區(qū)綜合辦公樓的一樓，它旁邊就是24H值班的民警處，所以，一定不用擔(dān)心你的安全問題。

而進(jìn)出圖書館也是挺方便的，要是你只想進(jìn)來(lái)看看書，那直接在門口的感應(yīng)器上刷一下身份證就行。要是你是想著借幾本書帶出去看，那就需要用生份證在旁邊的自動(dòng)辦證機(jī)上辦張卡，出卡速度超級(jí)快，而且還不用交押金，用自己的身份證以及輸入一個(gè)電話號(hào)碼就成。很多居民或?yàn)樽约夯驗(yàn)楹⒆佣嫁k了如此方便的卡。更多的時(shí)候是小孩子拿著大人的卡進(jìn)來(lái)看書借書。想要借書出去時(shí)，你就只需要在圖書館里的3臺(tái)機(jī)器任意一臺(tái)上面操作，直到提示借書完成。其實(shí)，基本只要認(rèn)字的人就看得懂是否借書成功，況且操作的每一步都有美女機(jī)器阿姨的語(yǔ)音導(dǎo)讀。再或者，你實(shí)在不知道書有到底沒有借成功，當(dāng)你想帶著書出去的時(shí)候，沒有借閱成功的書，在出門感應(yīng)區(qū)就會(huì)開啟報(bào)警提示。就和超市一樣，就連3歲的小孩子都懂。所以，真是方便大家的。

自助圖書館設(shè)計(jì)得很是人性化，里面有兩張桌子，供在此讀書寫字的人們使用，圖書館的中心位置，則是一個(gè)橢圓形的蛋殼。里面用不硬不軟的墊子鋪上，小孩子們找到自己喜愛的圖書就可以脫鞋進(jìn)入或坐或躺（當(dāng)然，躺著臥著可不是一個(gè)很好的看書姿勢(shì)，只是大多數(shù)時(shí)候是沒有管理員的，所以孩子們就隨性而為了）慢慢享受了。

我喜歡來(lái)這里的讀書時(shí)間是早上的6點(diǎn)到9點(diǎn)，因?yàn)檫@時(shí)候一般沒什么人來(lái)看書，偶爾會(huì)有人進(jìn)來(lái)借書還書，完了就沖沖走了，沒人打擾，我也落得個(gè)安靜。白天的時(shí)候我就需要做自己的事兒，偶爾有空才帶著兒子來(lái)一下，會(huì)看到社區(qū)管理處安排的人來(lái)巡視以及整理書籍，她們招呼在里面看書的人不要講話，我3歲的兒子這時(shí)候就不太喜歡待在里面，他說(shuō)有阿姨，怕怕。哈哈。

直到下午7點(diǎn)，我才又會(huì)出現(xiàn)在這里。這時(shí)候的圖書館可熱鬧了，該下班的都下班了，也就沒有人再來(lái)巡視了，很多放學(xué)的孩子，就會(huì)把這里當(dāng)做玩樂的“窩點(diǎn)”。邀約三五成群的好友，一直在里面打打鬧鬧，各種喧嘩。雖然墻上一直貼著“請(qǐng)勿大聲喧嘩！”的標(biāo)識(shí)語(yǔ)。

一般到了8點(diǎn)左右，你會(huì)看到很多家長(zhǎng)帶著孩子過來(lái)看書。孩子們迅速的跑到兒童圖書區(qū)開始挑選自己喜愛的書籍。然后脫掉鞋，就像一直快樂的小鳥一樣跳進(jìn)那個(gè)蛋蛋窩。開始津津有味的讀起來(lái)。時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出大大的笑聲。而他們的爸爸媽媽們，就開始表現(xiàn)各異。剛開始都會(huì)去書邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，挑選一本看名字應(yīng)該挺有意思的書。拿在手里翻閱，不一會(huì)，他們就會(huì)放回原位，然后繼續(xù)挑選，最后就直接坐在桌子旁開始玩手機(jī)。估計(jì)他們是認(rèn)為沒有一本書好看，沒有看新聞看資訊看朋友圈或者和朋友聊聊天來(lái)得實(shí)際。

其實(shí)我很想說(shuō)說(shuō)昨天晚上看到的幾個(gè)不同現(xiàn)象。

我依舊7點(diǎn)的時(shí)候來(lái)到一直習(xí)慣坐著的位置，開始翻閱今天的書籍。小孩子們的吵吵鬧鬧聲依舊一直延續(xù)，我對(duì)這些聲音早已自動(dòng)屏蔽。況且，小孩們來(lái)了一波又一波，你要是都去管他們講不講話，那你也是沒有專心看書的。正看得起勁的時(shí)候，一個(gè)大大的沉重的書包放在了我斜對(duì)面的座位上，因?yàn)榘l(fā)出“哐當(dāng)”的聲音。我看見一個(gè)8歲左右的小男孩，正努力的放好書包，然后朝著兒童圖書區(qū)飛快的跑去。不一會(huì)兒就拿了一本圖書過來(lái)，開始靜靜的坐著翻書。沒過幾分鐘，他又起身，跑到兒童圖書區(qū)又換了一本圖書過來(lái)坐好，重復(fù)之前的動(dòng)作。我瞟著他看的書，都是帶插圖類的，怪不得可以看得這么快！就這樣，他重復(fù)了6次，到了8點(diǎn)，他開始收拾書包準(zhǔn)備走了，我小聲的問他，你書包都沒放回家就來(lái)這里看書啦？他說(shuō)：是的。我又問：那你吃飯了嗎？他說(shuō)：現(xiàn)在回去吃！看他收拾好書本筆袋默默的離開了。突然覺得，能和自己獨(dú)處的孩子真是不多了。

而在旁邊，其他的孩子們，還在焦慮的吵著，這書怎么借不了。他們一個(gè)機(jī)器一個(gè)機(jī)器的換著操作，他們不死心，他們一定要把書帶回家去看。他們只認(rèn)為這里是借書的不適合看書。后來(lái)有個(gè)阿姨來(lái)了，告訴小朋友們，今天的機(jī)器有故障，可以看書不能借書，大家就在這里安安靜靜的看吧。要借書的明天網(wǎng)絡(luò)修好了再來(lái)。一陣安靜之后，阿姨就離開了，我想，她應(yīng)該是住我們小區(qū)的志愿者阿姨。她離開不到一分鐘，我想，其實(shí)她就走在外面的路上應(yīng)該都能聽到，圖書館內(nèi)瞬間又恢復(fù)了嘰嘰喳喳的鳥叫聲。孩子們依然樂此不疲的尋找著三臺(tái)機(jī)器中到底哪一臺(tái)能借書成功。

不知道什么時(shí)候，一個(gè)父親帶著他6歲左右的小女兒進(jìn)來(lái)的。因?yàn)槲伊?xí)慣坐的位置是靠窗和背對(duì)著玻璃門的。要不是他一口流利的普通話罵著書怎么借不了，我還真不會(huì)注意到他們。他們應(yīng)該也來(lái)了好一會(huì)兒了，因?yàn)樗恢痹诮钑鞯呐赃吶氯轮勘緯拿?，估?jì)也是她的小女兒選了很久才選到的4本書。他也和孩子們一樣，換著一個(gè)又一個(gè)的機(jī)器，試了一遍又一遍。機(jī)器上始終顯示網(wǎng)絡(luò)故障幾個(gè)紅色的大字。他們依然像看不懂一樣，執(zhí)著的做著借書這件事兒。然后，他們想象著書借閱成功，抱著書就想走出去，結(jié)果感應(yīng)區(qū)總是發(fā)出“滴滴滴滴”的警報(bào)聲。他們周而復(fù)始的做著這件事，并且越來(lái)越不耐煩，口里冒著用普通話講的臟話。他走過來(lái)問我，書怎么借不了。你是管理員嗎？我抬起頭，看到一個(gè)高高大大的30多歲的男士，不是本地人。我搖搖頭說(shuō)：不是，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)有故障，借書借不了的。他搖搖頭走開了。又帶著他的女兒在本來(lái)不大的圖書館的3個(gè)機(jī)器中來(lái)回折騰。終于，聽到他對(duì)他女兒說(shuō)：我們借成功了，走吧！當(dāng)又走到門口時(shí)，感應(yīng)器依然發(fā)出“滴滴滴滴”的警告聲。他抱著書退后，讓女兒先站到感應(yīng)門前，門開了，他迅速的抱著幾本書和女兒一起沖了出去。門，依然在發(fā)出“滴滴滴滴”的聲音。而這聲音，再也傳不到他們的耳朵里。不知道會(huì)不會(huì)傳到他們的心里。尤其是才6歲的小孩兒。

又過了好一會(huì)，在蛋蛋窩里的人越來(lái)越少。我又聽到在某個(gè)借閱的機(jī)器面前，一個(gè)女孩兒的憤怒聲，吵吵著怎么總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障這幾個(gè)字。又聽到一個(gè)小男孩的聲音說(shuō)：姐姐，借不了書嗎？這個(gè)叫姐姐的女孩兒應(yīng)該十二、三歲。說(shuō)：剛才那個(gè)大人都借書成功的呢。我們也能成功。她也換著法兒的憤怒的操作機(jī)器。最后告訴她那5歲左右的弟弟，我們借成功啦。他們高興的想要出去，結(jié)果門依然的發(fā)出“滴滴滴滴”的警告聲。他的弟弟說(shuō)，不行，姐姐，不能出去，沒有借好。他們又折回到機(jī)器面前操作著。沒了耐心的姐姐給弟弟說(shuō)：我們借成功了的，是那個(gè)門壞了有問題。你看，剛才的叔叔出去的時(shí)候門不是也“滴滴滴滴”的叫了嘛，他還不是說(shuō)他借成功了。她們又來(lái)到門的感應(yīng)區(qū)，門依然在站好自己的崗位，發(fā)出大大的警告聲，弟弟害怕。讓姐姐把書還了再出去。姐姐說(shuō)，拿著書，你退后。她站在那里，門沒再發(fā)出聲音，門開了，她一把拿過弟弟手中的書跑了出去。沒反應(yīng)過來(lái)的弟弟愣住了被關(guān)在了里面。他哭著央求他的姐姐進(jìn)來(lái)，把書放下。他姐姐威脅他說(shuō)：你再不出來(lái)我就走咯！他站在門口，哭著等著開門。門開了，他也走了出去。我聽到從門外依然傳來(lái)他稚嫩的聲音對(duì)姐姐說(shuō)些什么！他知道沒有借書成功，只是他也無(wú)能為力。多好的孩子呀，愿你不要被成長(zhǎng)這件事所誘惑，依然堅(jiān)持做好自己。

時(shí)間過得很快，差不多要到9點(diǎn)的時(shí)候，我又看到一個(gè)媽媽帶著個(gè)讀五年級(jí)的男孩兒站在了借書器前面。媽媽操作者，然后對(duì)她孩子說(shuō)：一直提示網(wǎng)絡(luò)故障，借不了書呢。她的兒子不甘心，讓媽媽多操作幾次。這位30多歲的媽媽又開始在機(jī)器前面操作起來(lái)。不過都是得到同樣的答案。她的兒子急得要哭了。她說(shuō)：借不了書沒辦法呀，你就直接在這里看一會(huì)兒吧。媽媽陪著你！兒子說(shuō)：不行，這本書是老師要求我們明天帶到課堂去學(xué)習(xí)的。一定要借回去。媽媽也很無(wú)奈，她只好說(shuō)：那這樣吧，明天我早一點(diǎn)來(lái)這里，看看能不能借，要是不能借我就去找管理員借，然后給你送學(xué)校去。兒子聽了這話，心里的大石頭終于落地了。找了個(gè)座位開始看起了書。媽媽也找了本書，在他的旁邊坐了下來(lái)。這是多美的一道風(fēng)景呀！

人生的道路很長(zhǎng)很辛苦，會(huì)遇到很多不如意的事情，我們要正確的去面對(duì)。首先做好我們自己，才能教育好孩子。希望聽著“滴滴滴滴”聲走出去的人兒，能在看完書后早日歸還。