致廣州市自然觀察協(xié)會(huì)的朋友們：
以下有一些話是半個(gè)多月前寫(xiě)的，有些是這兩天的感想，絕對(duì)只刷這一次屏，離群贈(zèng)言，請(qǐng)勿介意，或是不喜請(qǐng)刪。
入《廣州自然觀察協(xié)會(huì)微信群》以來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家除了觀鳥(niǎo)、賞蝶之外，似乎很少“自然觀察”，絕大多數(shù)時(shí)間都花在識(shí)別校園、公園或小區(qū)、花市中園藝植物（的名字），拍張開(kāi)花或結(jié)果的照片立刻丟上來(lái)問(wèn)，查到名字就心滿意足…
這些都不是自然觀察，將來(lái)也難以做為“自然教育”講解的內(nèi)容。大家可以翻翻還沒(méi)有清空的聊天記錄，的確是如此吧？
尤其那些人工引種的植物，如果還沒(méi)有“歸化”融入環(huán)境，和其它原生物種產(chǎn)生穩(wěn)定密切關(guān)系，認(rèn)了一堆名字其實(shí)意義真的不大，還不如假日去花卉市場(chǎng)一次認(rèn)個(gè)夠。更何況植物不比鳥(niǎo)類、蝴蝶、哺乳類…，只靠一兩張照片要定“種”其實(shí)是有難度的；尤其花時(shí)間和精神去分辨不斷有雜交培育新“品種”的植物更是沒(méi)有必要，除非你打算從事花卉園藝行業(yè)。
的確，城市環(huán)境侷限了很多自然觀察的機(jī)會(huì)，但也不會(huì)完全沒(méi)有。比如前不久做的燕子繁殖普調(diào)就非常有意思，必須贊一下。而就算身邊都是園藝植物，我們也不應(yīng)以知道名字為滿足，仍然可以長(zhǎng)期觀察它們與環(huán)境、與其它生物之間的關(guān)系。如近在身邊的木棉花，雖然是外來(lái)種，但開(kāi)花時(shí)有哪些動(dòng)物會(huì)來(lái)利用，木棉花與本地人的關(guān)系，有沒(méi)有什么傳說(shuō)或有趣的故事…
看太多人工營(yíng)造的東西，只會(huì)占去你接觸自然的時(shí)間，也弱化了你對(duì)大自然真正的感覺(jué)。長(zhǎng)期、定點(diǎn)、主題…只要有心，總能慢慢找出觀察的方向和重點(diǎn)，祝福大家在“自然觀察”群里能真正接觸并感受到大自然的奇妙與美好。
另外，用手機(jī)發(fā)兩張不清不楚的圖就想直接問(wèn)到名字，顯然已經(jīng)是所有社群平臺(tái)普遍的習(xí)慣，相信這也是很多人靠自己尋求答案、解決問(wèn)題能力降低的原因。這樣找答案只是問(wèn)一個(gè)記一個(gè)，其實(shí)容易忘，也不容易增進(jìn)物種辨識(shí)和查找能力。
讓很多人養(yǎng)成依賴而主動(dòng)性變得更差，是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的壞處之一。有人丟一個(gè)問(wèn)題，永遠(yuǎn)不缺少立刻回答者，提問(wèn)方滿足于得到一個(gè)名字或一點(diǎn)點(diǎn)小知識(shí)，搶答方滿足于“我知道”并且被點(diǎn)贊的虛榮感…
群里很多人是學(xué)校老師，大家應(yīng)該也知道，對(duì)于學(xué)生提問(wèn)，好的老師也許會(huì)看情況適度給答案，但更好的老師會(huì)引導(dǎo)他思考與查找，自己得出答案。如果你是家長(zhǎng)，孩子問(wèn)你2+3×5=？你會(huì)直接告訴他17讓他填進(jìn)作業(yè)本，還是會(huì)教他怎么算呢？你要幫他一次又一次，還是希望他將來(lái)能獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)而不再需要提問(wèn)呢？
有人提示就已經(jīng)有了方向，查找過(guò)程會(huì)順便理解了很多周邊的知識(shí)，這才是重點(diǎn)，也才是自己功力能快速進(jìn)步的秘訣；聽(tīng)別人說(shuō)一個(gè)只能學(xué)一個(gè)，自己查一個(gè)卻能學(xué)三個(gè)。如果大家認(rèn)為愿意提示你的朋友不是好老師，直接告訴你答案的才是，就請(qǐng)這個(gè)群繼續(xù)一問(wèn)一答各自滿足吧。
最后，聊聊這個(gè)協(xié)會(huì)（群）的方向，經(jīng)過(guò)這么多人努力促成并正式登記，而你也選擇加入，大家的初衷和期望是什么呢？記得去年十二月在珠海、廣州“阿里巴巴自然導(dǎo)師培訓(xùn)班”的課程里，我們也討論過(guò)這些。帶自然觀察活動(dòng)，如果你不斷的給一堆名詞讓參加者忙著去記，不出十分鐘他們的腦袋里就會(huì)信息爆炸，小朋友絕對(duì)開(kāi)始分心、感到無(wú)聊、搗蛋甚至脫群失控…，而且因?yàn)椴幌矚g這樣的“自然”活動(dòng)，從此大概不會(huì)有興趣再參加任何自然活動(dòng)。
自然觀察，并不需要強(qiáng)調(diào)今天看了多少物種、多少稀有的東西或是個(gè)人增加多少“新種”的記錄；自然教育，也不是動(dòng)植物名詞的講述和記誦，更不會(huì)只是玩玩自然游戲和做做自然素材美術(shù)工藝。加入這個(gè)協(xié)會(huì)，加入這個(gè)群，大家心中的“自然觀察”和“自然教育”到底是什么呢？
理想的自然觀察，除了認(rèn)識(shí)物種，還要觀察它的現(xiàn)象、行為、時(shí)序變化，與其它物種的關(guān)系、在環(huán)境中的意義、與人類的關(guān)系。而自然教育，是在自然觀察的基礎(chǔ)下，引導(dǎo)參加者探索并感受生命的奧秘與多樣，從而思考人在自然中的位置，人類該如何與自然和諧共存。
這個(gè)協(xié)會(huì)和群能夠成立相當(dāng)難得，成員當(dāng)中也有非常多學(xué)有專業(yè)和自然經(jīng)驗(yàn)豐富者。然而大家如果只把它當(dāng)做一個(gè)普通聊天問(wèn)答社群平臺(tái)，或甚至只是有很多專家?guī)湍憧焖佟罢掖鸢缸龉φn”的地方，未免可惜，這樣實(shí)在讓它的學(xué)習(xí)、引導(dǎo)與共同成長(zhǎng)功能大打折扣。
感謝互聯(lián)網(wǎng)和社群平臺(tái)，“群”可以是課堂的延伸，讓大家知道在自然的長(zhǎng)路上自己并不孤單，也隨時(shí)隨處可以提問(wèn)、學(xué)會(huì)查找資料并思考學(xué)習(xí)；但千萬(wàn)不要讓它變成有人替你做功課的廉價(jià)場(chǎng)所。
有緣相聚一段時(shí)間，我只是個(gè)中途意外上車(chē)的乘客，也下車(chē)往別地方去了，車(chē)子還要繼續(xù)往前開(kāi)，祝廣州市自然觀察協(xié)會(huì)能繼續(xù)成長(zhǎng)，走出更清楚的方向。言盡于此，任何人來(lái)信私聊一律不回，如有引起不悅也請(qǐng)你把我從朋友圈刪除。謝謝！
