孩子進入高考96天倒計時，今天去聽了王春霞老師的報告，將近三個小時的報告，滿滿的都是干貨。

目前，孩子的高考決不是孩子個人可以單槍匹馬去面對的，就我們河南高考大省的現(xiàn)狀來說，它絕對是父母舉全家之精力、財力、智慧、格局對孩子的一種托舉。（這點是我個人觀點?。?/p>

王老師以一名多年的優(yōu)秀班主任身份，以一名優(yōu)秀家長的身份，（她的孩子一個上了北大，一個上了南京大學）告訴我們作為一名優(yōu)秀的高三學生的家長，我們所需要具備的能力：

一陪著孩子有面對錯題、錯誤的能力。不要害怕考試，只要不是高考，你會慶幸自己又發(fā)現(xiàn)了一個薄弱點。家長可以把孩子試卷的錯題抄上，讓他自己講錯在哪里，家長不必能聽懂，這是一個孩子自我梳理的過程。

二.家長和孩子都要講究務(wù)實，家長的務(wù)實就是不說虛話，孩子的務(wù)實就是多刷題。一個人的本領(lǐng)和本事是在做事情中成長起來的，不是在休息中成長的。如果你沒有刷后一定量的題，你就沒有資格說刷題不好！刷題絕對是利大于弊的，但是成績特別優(yōu)秀，基礎(chǔ)不牢固的不適合刷題。

三、高考題難，就是為了選拔人才。理綜就是要讓一部分同學做不完題。

四家長要有培養(yǎng)孩子優(yōu)勢學科的能力，優(yōu)勢到萬人難敵，而優(yōu)勢是培養(yǎng)出來的。優(yōu)勢的背后是能力，優(yōu)勢學科滋養(yǎng)孩子的自信心。一個孩子的實力體現(xiàn)不是考的最好的那次，而是最差的那次。

五.好的學習經(jīng)驗：有個重慶考生理綜狀元的學習經(jīng)驗就是背生物教材。

六.放平心態(tài)克服焦慮。我們國家有2000多所大學，有10000多個專業(yè)，我們的孩子只要其中的一個，過好自己的生活，享受自己的人生就可以了。

我想：王老師要見證多少個孩子走向成功或者失敗，才能總結(jié)出這樣的經(jīng)驗來跟我們分享，坐享其成的我們直接省略了過程，得到的都是珍貴的結(jié)果。王老師要有多少大愛，全程三個小時的報告會，為了素不相識的高三群體，她才能傾囊相授！

我想每個家長都在反思：我是個有智慧的家長嗎？我有沒有做的足夠好？我是不是給了他他所需要的，源源不斷的力量和能力？我要怎么做？

每個家長都在等孩子說：謝謝！

而每個孩子都在等家長說：對不起！

我想對孩子說：謝謝，因為你，我從未放棄成長！