71017李雨菲

繪本：《一園青菜成了精》圖/周翔

實踐地點：小學托管班

年齡：二、三年級

教學目的：

1、通過欣賞繪本《一園青菜成了精》讓孩子們理解繪本多種的藝術表現(xiàn)形式。

2、通過此次繪本閱讀，讓孩子們感受到童謠中生動而充滿想象力的形象，體驗閱讀的樂趣。

3、通過學習激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，從而能通過感受生活編出精彩的故事。

暖場互動：

小金魚老師曾經在小區(qū)看到過幾只小狗打群架。個大一些的狗會非常有優(yōu)勢，那些虛張聲勢的小狗最后都落荒而逃。那同學們在你的記憶里有沒有難忘的“戰(zhàn)爭”場面。（蜜蜂打架、螞蟻群互相廝殺……）今天小金魚老師為大家介紹一場非常激烈的與眾不同的生動有趣的戰(zhàn)爭故事。

在故事的互動中，每一位出場的“武士”都各有奇招，請同學們根據(jù)自己的生活常識猜一猜都是什么？孩子們觀察力非常強，爭先恐后地搶著回答。

我問孩子們如果讓洋蔥也加入到戰(zhàn)斗中來，你覺得他會用什么武器？“催淚彈”有一個小男孩搶答到。

孩子們特別喜歡其中的一段：轟隆隆大炮三聲響，打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫，打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青，打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢，藕王一件害了怕，一頭鉆進爛泥坑。在故事講完以后，孩子們還津津有味地回味著這一段，不停的重復念叨。

拓展延伸：繪本的封底上池塘里的動物們“撲哧撲哧”躍出水面，憨鴨、魚蝦和青蛙……大家猜測一下又會是好戲開演啦？