先允許我哀嚎一會(huì)：第一次用讀書法產(chǎn)出讀后感，是真的要做好多事，要想好多事，要安排很多todo！梳理實(shí)例并不能在一天內(nèi)完成啊！真的會(huì)很疲憊?。∠确稚⒌氖崂韺?shí)例、再用腦圖匯總才是正解?。。〒涞乖诘爻榇?gif）
真的好想直接把腦圖丟進(jìn)來。orz
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《別鬧了，費(fèi)曼先生》是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)曼的傳記。曾經(jīng)在果殼上被推薦過，后來在小能熊課程中又被推了一次，就趁機(jī)讀了它。在剛開始讀的時(shí)候并不知道作者是什么人，讀書過半才知道原來是大神。
整本書風(fēng)格十分詼諧接地氣，但是又總是在不經(jīng)意間漏出費(fèi)曼智慧的一面：費(fèi)曼從未以諾貝爾獎(jiǎng)為目標(biāo)，他只是很愛將感興趣的事情學(xué)習(xí)到一種極致；但他的這種學(xué)習(xí)方式使他必將向著諾貝爾靠近——諾貝爾獎(jiǎng)?wù)穷C給那些在某個(gè)領(lǐng)域做到極致的人。
由于前期讀書方式的原因，所以著重讀了后半部分，也是有頗多收獲，推薦對學(xué)習(xí)感到迷茫的朋友來讀。（結(jié)尾附書中印象深刻的句子合集，也就是摘抄總結(jié)）
讀完整本書后，我發(fā)現(xiàn)費(fèi)曼在插科打諢期間完完整整的講了學(xué)習(xí)的全過程，然后又用自己經(jīng)歷過的許許多多的事情一一印證。接下來我會(huì)從“為什么學(xué)習(xí)、學(xué)什么？”“怎樣學(xué)習(xí)才是正確的打開方式？”“怎么輸出自己學(xué)到的東西？”三個(gè)方面寫下我所感。
一、為何偏偏要學(xué)習(xí)？是游戲不好玩還是微博不好看?
游戲與微博同樣可以學(xué)習(xí)，前提是真的把它當(dāng)回事：在打游戲中總結(jié)套路反推規(guī)則，精選微博的關(guān)注人、將微博中的新知識(shí)化為自己所用。這種將某件事做精的思路，會(huì)給自己帶來莫大的樂趣，是更高級(jí)的討好自己的方式。費(fèi)曼一生中做了很多出于愛好的事，比如打鼓一直打到參加當(dāng)?shù)匮莩?，學(xué)葡萄牙語以后用葡萄牙語公開演講（以及不學(xué)日本語）。正因?yàn)樗哪康木褪前堰@個(gè)事情搞清楚、搞好，所以才有了成為他人眼中焦點(diǎn)的機(jī)會(huì)，并且他并不care。
費(fèi)曼學(xué)鼓，最開始是因?yàn)樵诎臀?，覺得打鼓很有趣。學(xué)打鼓是為了把鼓打的更好聽，好聽到可以參與到表演當(dāng)中（打鼓的較高境界，表演水平）。不想做“物理教授中最會(huì)打鼓的”，因?yàn)檫@是一種要求不高的表現(xiàn)，只是個(gè)半吊子。
在學(xué)習(xí)打鼓期間，沒有用填鴨或者邯鄲學(xué)步的方法去怎樣起步，完全是出于“這樣打會(huì)更好聽”去調(diào)整。
我身邊也有一個(gè)這樣的例子，并且已圍觀這個(gè)活體教材五年了。陳先生，本科電氣跨界考研軟件，目睹了此人從0開始到兩年一等獎(jiǎng)學(xué)金。師傅領(lǐng)進(jìn)門是一方面，此人在學(xué)習(xí)某個(gè)方向時(shí)的軌跡也很值得學(xué)習(xí)。
首先，此人是想要在自己喜愛的領(lǐng)域打出一片天下。其次，此人會(huì)想著將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，而非考試。這使得他需要在課本知識(shí)之外去了解更多，來達(dá)到應(yīng)用于實(shí)際的目的。而應(yīng)用于實(shí)際，能夠讓他離大目標(biāo)更進(jìn)一步。
這五年來，此人在專業(yè)學(xué)習(xí)上總能產(chǎn)生令人感嘆的結(jié)果：原來專業(yè)課，是可以實(shí)操的。而對于他自己，因?yàn)榭梢曰顚W(xué)活用，也使得其收獲了于他現(xiàn)在領(lǐng)域來說很不錯(cuò)的階段性成果（offer）。
對我自己來說，可以做什么呢？
近期主要業(yè)余生活是讀書和打英文版游戲。
1閱讀的目標(biāo)，除了個(gè)人的學(xué)習(xí)之外，是成為費(fèi)曼小能手，寫出讓自己以后也想再讀的讀后感/費(fèi)曼筆記。（像以前寫的耽美讀后感一樣）
2英文版游戲是hp ip的，目標(biāo)是以后可以讀懂hp相關(guān)的英文內(nèi)容，這樣就可以去hp主題公園任職！想假扮巫師！
在做這些事的時(shí)候，要經(jīng)常想想能達(dá)成目標(biāo)時(shí)的成就感和滿足感，讓熱愛成為自己的動(dòng)力。
二、已經(jīng)打定主意該去學(xué)習(xí)，但是打開方式好像不對，總在受挫當(dāng)中？
放下在學(xué)校被固化的習(xí)慣和認(rèn)知吧，學(xué)習(xí)本不該是由雞湯和精力堆出來的！
費(fèi)曼潛移默化的在很多故事戳到了一些點(diǎn)，被我標(biāo)出來的是對我最有觸動(dòng)的一些?？赡芤彩且恢币詠碚`區(qū)最嚴(yán)重的。
1如果開始很難，就先定個(gè)目標(biāo)為它做點(diǎn)事。學(xué)東西需要初速度。
2有經(jīng)驗(yàn)的人的費(fèi)曼，一定要用。知道自己想要什么以后，再去索取。至少要讓自己和對方的距離近一點(diǎn)，讓對方也能有一些收獲。
3如果一輩子不出錯(cuò)，也沒意思。所以大膽去試錯(cuò)。
4雞湯并不能激勵(lì)自己。用自己真正想要的東西鼓勵(lì)自己。
費(fèi)曼學(xué)東西的開始，從來都是從知道有這個(gè)東西和知道這個(gè)東西是怎么運(yùn)作開始的。
學(xué)東西的過程中，費(fèi)曼會(huì)在四處了解的過程中找到這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人士，和他們探討，再升級(jí)自己的知識(shí)。
同樣的，在過程中步因?qū)﹀e(cuò)而躑躅，只要看起來有很大希望達(dá)成目標(biāo)，就可以去做。
關(guān)于激勵(lì)，印象最深的還是他如何看待講學(xué)和講學(xué)所得資金之間的關(guān)系。別人覺得那是賺錢，但明顯視為交換會(huì)更讓自己開心。"我意識(shí)到這35美元的目的，是讓水牛城之行更有吸引力；讓水牛城之行更有吸引力的方法，是把這錢花了。"
陳先生在最開始學(xué)軟件時(shí)候當(dāng)然就是這樣。身邊基本沒有可以請教的同行，但沒關(guān)系咯，從考研專業(yè)課開始。
此人在以專業(yè)前幾名的身份進(jìn)入軟院后，就開始自學(xué)軟件工程的時(shí)候，看了鄒鑫的書，然后去加了鄒鑫的群。然后又接觸了很多有趣的事情。
在自學(xué)期間也學(xué)過一些沒卵用的東西吧，但學(xué)的東西基數(shù)大，反正最后還是有用的數(shù)量更多。
從自己在學(xué)習(xí)之前的日?；顒?dòng)——游戲入手激勵(lì)自己。學(xué)的更好，賺的更多，就可以打游戲氪金，把游戲玩的更好。
A閱讀：
寫到這里真的是讓人精疲力盡啦（如果你能看到這里也開始累了吧哈哈）！大概是因?yàn)楹芫脹]有寫了。但是有條理的寫讀后感是成為費(fèi)曼小能手的第一步??！所以一定要寫下去！這一次都不寫完，下一次怎么好開始呢！
身邊的人形教材真是太多啦。公司部門也是一個(gè)鼓勵(lì)分享的環(huán)境！所以，要積極分享寫好的東西到朋友中去~~
看書么！不要猶豫！既然已經(jīng)根據(jù)小能熊的方向?qū)痉至祟悾敲唇酉聛砭桶床烤桶嗟目?！對分類的疑慮就拋到腦后吧！
寫完這個(gè)以后要好好的獎(jiǎng)勵(lì)自己一下！是很棒的成就！hh
B英語游戲：
趁著對游戲和ip的熱愛，把覺得不能完全理解的句子都截圖下來。然后就逐句翻譯！收集起來這些翻譯整理出來！還可以根據(jù)這些翻譯，把這個(gè)劇情故事公開講出來……
人形教材暫時(shí)還沒有方向！之前不喜歡混圈所以沒有什么愛好上的好友。首先把自己搞得東西拋出去，來引玉吧！歡迎交流！目前的主要集中發(fā)布地方時(shí)微博和微博里的超話~（不曉得有沒有機(jī)會(huì)勾搭上pottermore？）
在了解hp上，沒有什么好怕錯(cuò)的，羅琳大大搭建的世界，有太多細(xì)節(jié)了~
激勵(lì)自己的方法也就沒有那么難了！給別人講故事，別人聽完有反應(yīng)，就是很好的激勵(lì)！
三、把腦袋里學(xué)到的東西搞出來時(shí)，總覺得說不清？
和他人講自己的總結(jié)，也就是輸出的過程。和他人分享不是為了好看或者炫耀，而是為了交換來新的思想，也因此，拿出來說的東西一定要是有邏輯的、全面的、真實(shí)的，并且每一步都應(yīng)該如此。
費(fèi)曼通過許許多多反例來證明真理的重要性。如果不自己驗(yàn)證前提的真實(shí)性，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可能就是錯(cuò)的。如果為了論點(diǎn)而搞出論據(jù)，論據(jù)可能會(huì)是錯(cuò)的。最后寫總結(jié)時(shí)，如果只寫對結(jié)論有益的，就會(huì)誤導(dǎo)讀總結(jié)的人。學(xué)術(shù)研究并不能馬虎大意，否則是對真理的褻瀆。
陳先生是一個(gè)很喜歡給我費(fèi)曼的人，他自己有空時(shí)也會(huì)寫寫簡書。以前算一小半同行的時(shí)候，費(fèi)曼時(shí)會(huì)更有共同語言，在聽他的講述時(shí)會(huì)從一張白紙的角度問問題，為什么要這樣，為什么不試試這樣，然后他再補(bǔ)充。后來我可問的就少了，大概也是因?yàn)樗f的更全面了。
我在講述自己的工作內(nèi)容時(shí)也遇到過類似的問題。只講結(jié)論固然時(shí)很快，但是認(rèn)真在聽的人會(huì)有很多疑問，以至于質(zhì)疑。所以慢慢的，在講故事的時(shí)候注意從目的開始講，一步一步盤清楚每一步的因和果。有時(shí)候還是會(huì)有一些遺漏，但總的來說這樣講述自己也會(huì)更舒服。
這一點(diǎn)近期主要應(yīng)用在工作。長遠(yuǎn)來看，注重每一次有效交流的反饋。別人提出疑問的，可能正是自己本可以輸出的更清晰的。
附錄：書中印象深刻的句子合集
