一直以來，村小的老師都是“佛系”代言人。我也曾經(jīng)是其中一員，其實說白了就是一種自我安慰！
剛畢業(yè)的時候也曾豪情壯志，也曾有很多很多的教育夢想，也曾有很多很多的完美設(shè)想未來，也曾有很多很多的期盼和很多很多的憧憬……
但是這一切都隨著時光匆匆、歲月把他們把他們沉淀在看不到的角落里。
直到這樣的一個秋天，它如同春風拂過，帶來一次次的春暖花開，帶來一次次的叫醒曾經(jīng)的夢想，原來它不曾走遠，只是它沉淀在那邊內(nèi)心深處，只因它不知道自己的路在何方……
那樣的一個春天，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開！那個通往美好明天的通道打開了，一個個不曾設(shè)想過的未來就這樣不期而遇！
一個個精疲力盡的改變都沒有達到效果的轉(zhuǎn)變就因為它，一切都那么的自然，那么的可愛！
一次次的群體學習，和優(yōu)秀的人同行，沒有和她們一樣優(yōu)秀，卻也懂得了如果去努力上進！每一個優(yōu)秀的人都不是隨隨便便的優(yōu)秀，而是經(jīng)過長時間的積累打磨，這樣的認知讓我意識到自己曾經(jīng)的無知，未來的日子，加油！
從未想過自己真的可以拿筆寫出屬于自己的論文！因為它，村小老師也能獨立去撰寫了，雖然質(zhì)量方面確實還有待提高，但是跨出這一步也是顛覆了對村小老師的認知！
寧都教育科技體育局，揭曉榮耀時刻，竟然有很多老師想來寧都！這一刻，寧都教育人的驕傲和自豪！
有時候太多太多，抓不住自己的最核心內(nèi)容！需要懂得取舍和“重難點”突出！
前路征途漫漫！我慶幸有您同行！村小老師的春天來了，村小學校的福音來了！
我們要做的不僅僅是依賴它，而是要真正的思考，它所帶來的助力！
在過去的一年多時間里，點到線，現(xiàn)在處于線到面的瓶頸期！需要深入思考，如果跨越這個瓶頸期來到3！成就更好的自己！為孩子們創(chuàng)造更好的未來！
一路走來！一路芬芳！村小的春天，花開滿園，更盼它的春色能四季長駐！
