為了創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境，使師生掌握消防安全知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，落實(shí)火災(zāi)事故防范措施，杜絕重大火災(zāi)安全事故的發(fā)生，最大限度地減少事故損失，加強(qiáng)學(xué)?；馂?zāi)安全事故應(yīng)急救援工作，提高師生自救自護(hù)能力，2019年4月21日，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。

演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)2分鐘32秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲令下，，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，科任老師帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分鐘，做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力，達(dá)到了預(yù)期演練目的。

綦江校區(qū)周校長(zhǎng)發(fā)布演練開始指令學(xué)生按照指定路線緊急撤離，學(xué)生安全撤離到指定區(qū)域，演練結(jié)束后同學(xué)們有序的返回教室。

回到教室對(duì)學(xué)生開展了《食品安全小常識(shí)》的教育班會(huì)。蔡老師特別講解了地溝油的鑒別等問題。所謂的地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，如回收的食用油、反復(fù)使用的炸油等，長(zhǎng)期食用可能會(huì)引發(fā)癌癥，對(duì)人體的危害極大。食用植物油一般可以通過(guò)看、聞、嘗、聽、問五個(gè)方面進(jìn)行鑒別。

一看：看透明度，純凈的植物油呈透明狀，劣質(zhì)油由于摻了雜質(zhì)透明度會(huì)下降；看色澤，純凈油無(wú)色，色素溶解于水時(shí)才會(huì)帶色；看沉淀物，純凈的油是沒有沉淀物的，而地溝油就會(huì)有很多沉淀物，主要成分是雜質(zhì)。

二聞：一般的食用油都有獨(dú)特的氣味，而地溝油會(huì)含有臭味。

三嘗：口感帶酸味的油石不合格產(chǎn)品，有焦苦味的油已發(fā)生酸敗，有異味的油可能是地溝油。

四聽：取油層底部的油一兩滴，點(diǎn)燃后無(wú)響聲的是合格產(chǎn)品；燃燒時(shí)發(fā)出雜響的油多為不合格產(chǎn)品。

五問：?jiǎn)柹碳业倪M(jìn)貨渠道，沒進(jìn)貨渠道的或沒正規(guī)發(fā)票的有可能含有地溝油。

消防演練以后，回到教室2年級(jí)的小朋友很激動(dòng)。小朋友說(shuō)：“原來(lái)消防逃離時(shí)候要捂住口鼻啊”我在此推薦，所謂演習(xí)雖說(shuō)是假的，但只有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選取，減少災(zāi)害對(duì)人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的。