一，關(guān)于成功

很多時(shí)候，“真棒”，“真聰明”，“真厲害”這三個(gè)句子是我們?nèi)粘？渫拚f(shuō)的最多的萬(wàn)能句，我們還經(jīng)常會(huì)為此提供物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)！這樣的行為，會(huì)讓孩子認(rèn)為他很棒，而且不需要多努力就能成功，久而久之，他們就會(huì)變得不能接受自己的失敗，因?yàn)橐皇【痛碜约翰宦斆?，不夠棒！因?yàn)槲覀兊恼`導(dǎo)，孩子更在意結(jié)果，他們會(huì)更愿意做自己擅長(zhǎng)的事情，而不愿意嘗試新事物，因?yàn)檫@類孩子太享受大家的表?yè)P(yáng)了，嘗試新事物萬(wàn)一成功了，下次就會(huì)有更大的期望等著他們，那多累啊？

這點(diǎn)應(yīng)該引起我們的重視，那具體應(yīng)怎么做呢？那就是，贊美努力，而非贊美天賦！好好學(xué)習(xí)用積極的語(yǔ)言去贊美孩子，要讓孩子知道我們看重的是一件事的過(guò)程，而不是結(jié)果。要引導(dǎo)孩子去思考他是如何做才取得成功的。還有一個(gè)問(wèn)題，我們要學(xué)著不把無(wú)關(guān)的事情聯(lián)系到一起說(shuō)，比如，“吃完飯可以看電視”，“考高分可以買(mǎi)玩具”，等等，否則，孩子不會(huì)意識(shí)到那是他們自己應(yīng)該做的事，而是覺(jué)得那是為了達(dá)到目的所需要的手段，那往后，自然少不了討價(jià)還價(jià)，一旦沒(méi)有吸引他們的東西，自然就不努力了。

二，關(guān)于失敗與困難

當(dāng)孩子失敗時(shí)，我們不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)或者別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)去看待問(wèn)題，如果一味的糾住孩子的錯(cuò)誤，孩子更多的是會(huì)感受到羞恥，并會(huì)覺(jué)得失敗是一件特別不好的事。

我們應(yīng)該向孩子傳輸這樣一種價(jià)值觀：失敗的人不會(huì)一直失敗，成功的人也一定經(jīng)歷了很多的失敗，通過(guò)學(xué)習(xí)才成功，每一次失敗時(shí)，從中學(xué)到東西，那就更靠近成功一點(diǎn)點(diǎn)了。

另外，我們要幫助孩子了解努力需要什么方法，成功又需要什么品質(zhì)呢？對(duì)于某些難度大的事，還可以用目標(biāo)分解法，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，這樣孩子實(shí)現(xiàn)了小成功，增加了信心，自然更愿意接受挑戰(zhàn)。

父母的榜樣作用也很重要！父母不要畏難，要是生活中父母就是很怕難的一個(gè)人，卻一直說(shuō)服孩子不要害怕困難，那也太為難孩子了，教育，最重要的不是教孩子怎么做，而是把正確的一面做給孩子看。我們也可以在自己遇到困難（或失敗）的時(shí)候，抓住教育契機(jī)，告訴孩子，我們都是普通人，犯錯(cuò)誤太正常了，吸取經(jīng)驗(yàn)，改過(guò)不就好了嘛！

這么一說(shuō)，父母的一言一行真的特別重要，引導(dǎo)到位，孩子就更能培養(yǎng)出成長(zhǎng)型思維，客觀的看待自己的成功與失??！