一

一千個人眼中有一千個哈姆雷特，一千個人讀研究生有一千個理由。我一直堅信，學(xué)習(xí)這條路的方向一定是對的，讀研究生的這個火苗從來沒有在我心里熄滅過。

畢業(yè)十三年了，去年我和部里的一個同事一起報考了北京的一所大學(xué)，所在的學(xué)院在國內(nèi)毋容置疑是頂尖。

剛開始，我們還有點猶豫，都沒有這個自信，認(rèn)為競爭太激烈，門檻太高。沒有想到，在職期間一邊工作一邊學(xué)習(xí)，連滾帶爬過來了，并且進(jìn)入了錄取的行列。?

前不久，部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，一個業(yè)務(wù)室的負(fù)責(zé)人在總結(jié)他們那項重大工作的成功經(jīng)驗時說，自己有一個經(jīng)驗：那就是一定要敢想敢干，如果萬一成了呢。敢想就是視野，這也是前提，如果想不到，自然也就做不到。

二

在面試的時候，我向考官說，我讀研主要基于三點考慮：站得更高，登上思想和理論的山峰；看更遠(yuǎn)，能夠預(yù)見未來，做后天學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)員；研得更深，學(xué)會研究的思想和方法。

站得高，登上理論和知識的山峰。有兩個途徑，一是找一個知識的梯子，就是書籍，大學(xué)里面有很多原始的資料，有一些未公開的資料，尤其是史料，這是其他地方找不到的，三年下來應(yīng)該對黨史、軍史有一個系統(tǒng)的研究。

借助導(dǎo)師的肩膀，能夠吸取他的知識和經(jīng)驗。采取的學(xué)習(xí)方式，可以為歷史人物學(xué)習(xí)法，通過選取研究7個歷史人物，如毛澤東、鄧小平、周恩來等，以人物事件鏈接歷史事件。

看得更寬和更遠(yuǎn)，看到今后的發(fā)展變化。研究生院是后天學(xué)院，要具備前瞻性思維，需要在知識儲備，視野格局等方面更加的開闊。這需要研究世界歷史，軍事、地理，對地緣政治有全貌的了解。

與同學(xué)多交流學(xué)習(xí)，拓寬眼界，尤其是在思維方式上。我一直認(rèn)為借來的火，是點不亮自己的燈。同樣的教師、同樣的教材、同樣的環(huán)境，為什么有些人學(xué)得好，主要在于個人思考的深度，還有轉(zhuǎn)化的程度。?

研得更深，掌握研究的思想和方法。研究生學(xué)習(xí)的目的是為了掌握研究的思想和方法，比如如何寫一篇論文，從標(biāo)準(zhǔn)要求、選題立意、框架搭設(shè)、資料搜集、調(diào)查研究、稿件撰寫、刊發(fā)發(fā)表，要形成體系化的思維方式和路徑，形成個人研究的主要領(lǐng)域和方向，有一定數(shù)量的論文發(fā)表。

當(dāng)然，在讀研究生之前，要多向其他人學(xué)習(xí)，也可以用7個人物法。這是一片未知的領(lǐng)域，一是要向?qū)W長了解基本情況，比如學(xué)校情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何找導(dǎo)師；二是要向?qū)W長請教思想方法，比如如何利用好學(xué)校的機(jī)會提高能力，把握機(jī)會等。

沒有成果的學(xué)習(xí)都是偽學(xué)習(xí)，都是假裝在努力，不要用假努力還感動自己。

檢驗學(xué)習(xí)的成效，就是看你發(fā)表了什么，有什么研究成果，獲得了什么獎勵。因為研究成果是思想的載體，是能力的體現(xiàn)，也是勤奮的表現(xiàn)，是最有說服力的武器。