做一個(gè)勻速奔跑的人

(在高考一輪復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)上的講話)

親愛的同學(xué)們:

? ? ? 剛才我們?nèi)煌呀?jīng)做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,兩位老師對(duì)一輪復(fù)習(xí)提出了很好的建議,百忙之中,北大學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的一輪復(fù)習(xí)做了很好的提醒。希望同學(xué)們,積極嘗試并積極落實(shí)。今天我把發(fā)言的題目定為《做一個(gè)勻速奔跑的人》,是基于兩點(diǎn):一是我最近正在看的一本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的書《北大清華不是夢(mèng)》,書中介紹了85位北大清華學(xué)子在高中的學(xué)習(xí)之路,特別是高三的學(xué)習(xí)之路,我試圖從她們的身上找尋學(xué)習(xí)的一般規(guī)律,我做了6千多字的讀書筆記,今天我講的內(nèi)容中就吸收了這當(dāng)中的觀點(diǎn)。二是,今年3月10日在如皋舉行了馬拉松賽,有部分同學(xué)是到現(xiàn)場(chǎng)觀看了,我們發(fā)現(xiàn),總有那么一小部分選手,一會(huì)兒有人超過了他或她,但,他們沒有減速,也沒有加速,而是保持了一種勻速奔跑的狀態(tài)。在離終點(diǎn)越近的時(shí)候,不斷有選手退出,或落后了,只有他們這一小部分卻走出加速狀態(tài),最終到達(dá)終點(diǎn),并且還拿到名次。這就是勻速奔跑的力量。從選手跑的過程中,我們看到了他們咬定目標(biāo)不放松的勇氣,看到了他們的實(shí)力、毅力以及平和的心理狀態(tài)。今天的我們發(fā)揚(yáng)馬拉松精神,跑完我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一程,全力備戰(zhàn)高考。在這一年中,以跑完馬拉松的選手為榜樣,前面的35到40公里是勻速奔跑的狀態(tài),在最后的幾公里跑出加速,就成功了?,F(xiàn)在正進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),從現(xiàn)在開始到年底期末考試前后的大半年時(shí)間,我們應(yīng)該是勻速奔跑的狀態(tài),期末考試到高考,我們走出加速的狀態(tài),直至高考前的沖刺狀態(tài)。那如何在這大半年保持勻速奔跑狀態(tài)呢,我將從以下幾個(gè)方面來分析,希望對(duì)在座的各位同學(xué)有所啟發(fā)。

? ? ? 一、目標(biāo)。人不可沒有方向,制定怎樣的目標(biāo)直接影響我們通向何處,從現(xiàn)在起的每一次考試,都很重要,將會(huì)影響明年參加高校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是否能夠通過,進(jìn)而影響高考錄取。當(dāng)然綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還包括了你的思想品德、身體素質(zhì)等項(xiàng)目。所以確定的目標(biāo)要讓自己努力夠得到,也才能逐步接近理想中的大學(xué)和專業(yè)。曾經(jīng)不止一次的和同學(xué)們算過一筆賬,我們語數(shù)外總分達(dá)到75%,即360分,將有機(jī)會(huì)上211高校,80%,也就是384分,有機(jī)會(huì)上985高校,現(xiàn)在稱之為雙一流。85%,也就是408分,將有機(jī)會(huì)上北大、清華,當(dāng)然你的選修等級(jí)必須匹配,雙B是底線,我們每次的光榮榜是雙B以上,就是這個(gè)道理,不能因?yàn)槟愕恼Z數(shù)外總分夠到了,而選修沒有達(dá)到要求,而遺憾。我們必須要有平衡意識(shí),各組合、各班級(jí)學(xué)科均分是平衡的底線,在此基礎(chǔ)上冒尖,才能使你的總分最大化?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí),制定目標(biāo)是你的第一步,適當(dāng)給自己加點(diǎn)兒壓力,很必要,常言道,人無壓力輕飄飄,我們要永遠(yuǎn)不失一顆冠軍的心。

? ? 二、勤奮(拼搏)。俗話說,勤能補(bǔ)拙。曾有人這樣說過,中等偏上的智商+高情商=清北。高考難為的不是聰明的人或愚笨的人,而是懶惰的人、自負(fù)的人、自卑的人、不上不下毫無進(jìn)取之心的人。在一只兔子都努力奔跑的時(shí)代里,烏龜該怎么辦?作為一只烏龜,是不是只能長(zhǎng)嘆一口氣,詛咒上帝的不公,在失望中停下追夢(mèng)的腳步?答案當(dāng)然是否定的。誠(chéng)然,烏龜即使全力奔跑也追不上兔子,但是他仍然可以做烏龜當(dāng)中跑的最快的那一只。我們無法改變上天給予每個(gè)人不同的資質(zhì),但我們可以決定是否已經(jīng)把它發(fā)揮到極致。別總安慰自己已經(jīng)足夠刻苦,試著反思你是不是全力以赴。高三今天三??荚嚱Y(jié)束,離高考還有一個(gè)月,我們離高考還有一年零一個(gè)月,同學(xué)們,時(shí)不我待,唯有放手一搏,去繪就精彩人生。

? ? 三、堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是枯燥的,是在不斷重復(fù)中,獲得靈感,在重復(fù)中獲得經(jīng)驗(yàn),在重復(fù)中,獲得未來高考決勝的砝碼。我們大多害怕重復(fù),因?yàn)橹貜?fù)多意味著平淡、枯燥和無聊,不新鮮的東西翻來覆去地捯飭,又有什么意思呢?但學(xué)習(xí)需要的,恰好就是重復(fù)二字。生疏者重復(fù)之,可愈加熟練;熟練者重復(fù)之,可愈加精通;精通者重復(fù)之,方可領(lǐng)其趣味與奧秘。所以并不是重復(fù)可怕,而是我們害怕重復(fù)的心態(tài),讓重復(fù)變得可怕。我們同學(xué)喜歡刷新題,怕做整理、消化,怕做錯(cuò)題,總覺得已經(jīng)做過的,沒有必要再做了,其實(shí)不然。我們要總結(jié)規(guī)律,舉一反三,題目太多,你永遠(yuǎn)做不完。堅(jiān)持到底,甘坐冷板凳,做好重復(fù)的心理準(zhǔn)備,勝利一定屬于你。

? ? ? 四、慎獨(dú)(純粹)。龍應(yīng)臺(tái)對(duì)“慎獨(dú)”的理解:就是在孤獨(dú)、沉淀的內(nèi)在宇宙里審視自己在環(huán)境中的處境,剖析人我之間的關(guān)系,判別是非對(duì)錯(cuò)的細(xì)微分野。慎獨(dú)是修煉,使人在群體的沉溺和喧囂中保持清醒。畢淑敏曾說:“要想織出上等的好布來,就得鉆到一間像地窖樣的房子里,每日早早地進(jìn)屋,晚晚地才出來,不能叫人打攪,也不跟別人說話。人若是能堅(jiān)持一天不說話,心里的那口氣是飽滿均勻的,綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出來,織的布才會(huì)像潭水一般光滑。”無疑織布這種精工細(xì)活是要寂寞當(dāng)原料的。學(xué)習(xí)注定也是寂寞的,將所有的精力集中于此,心無旁騖,專心致志。修煉狙擊手等待獵物的狀態(tài)。希望我們每位同學(xué),在未來一年的學(xué)習(xí)中,完成這項(xiàng)完美的修煉,詮釋美麗人生。

? ? ? 五、規(guī)律。這里我主要談兩個(gè),一個(gè)是遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,一是良好的生活規(guī)律。

? ? ? 關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)律,預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)是能夠?qū)W好的鐵律。雖是老生常談,但我還是要強(qiáng)調(diào)。關(guān)于預(yù)習(xí),我想說的是,一輪復(fù)習(xí)階段,我們要將已學(xué)內(nèi)容當(dāng)新課學(xué),不因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過,而麻痹大意,課前的預(yù)習(xí)非常重要。關(guān)于高效利用課堂,擁有多年甚至幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們,對(duì)高考題動(dòng)向和規(guī)律的把握,對(duì)知識(shí)的理解深度,對(duì)題型方法的了解、總結(jié),遠(yuǎn)非我們?nèi)晁娔芘c之媲美。所以,上課認(rèn)真聽講可不是一句虛談,將老師所講全部領(lǐng)會(huì),你就已經(jīng)贏得了一半。上課解決的是準(zhǔn)確理解,如何才能正確運(yùn)用,復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思不可少,沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)、總結(jié),不作業(yè)。作業(yè)結(jié)束,再行反思、提升。如此反復(fù),這是最重要的學(xué)習(xí)規(guī)律。關(guān)于生活規(guī)律,正常的參加體育鍛煉、正常的飲食、正常的作息等。關(guān)于作息我想說的是,用盡全力不代表你需要每天晚上攻讀到凌晨,也不意味著你需要把自己的娛樂時(shí)間全部犧牲,而是你在學(xué)習(xí)的時(shí)候是否全神貫注,是否心無雜念。每天晚上11點(diǎn),不超過11點(diǎn)半休息的同學(xué),效果自然比動(dòng)輒到凌晨熬夜的要好,熬夜撐不了白天的課堂。規(guī)律的作息,是你能夠高效學(xué)習(xí)的保障。

? ? ? 同學(xué)們,今天的講話雖不能窮盡所有,但是做到了以上5個(gè)關(guān)鍵詞,你就能成為一個(gè)勻速奔跑的人。

? ? ? 最后,用習(xí)總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年上的講話與同學(xué)們共勉:青年志存高遠(yuǎn),就能激發(fā)奮進(jìn)的潛力,青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅,勇立時(shí)代潮頭,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒!

? ? ? 同學(xué)們,一輪復(fù)習(xí)的號(hào)角已經(jīng)吹響,抓住這關(guān)鍵的大半年,實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身,奮斗吧!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5月7日

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