尊敬的各位專家、領(lǐng)導、老師們：
? ? ? ? 大家上午好！我今天想與大家分享的是《如果有來生 我一定還要做老師》。
? ? ? ? 我從教已有十九年，時光如白駒過隙一晃就過了。但十九年的教育之路對于我而言是曲折而又充實幸福的，我大略經(jīng)歷了四個階段：
一、夢里關(guān)山不知路
二、柳暗花明又一村
三、俯首甘為孺子牛
四、留取丹心伴明月
? ? ? ? ? ? ? ? 夢里關(guān)山不知路
? ? ? ? 在我的求學路上我遇到了許多好老師，但當老師并不是我的夢想，我中學畢業(yè)考中專非工商財類不上，結(jié)果名落孫山。后來上了高中數(shù)學太差，在現(xiàn)實面前妥協(xié)了，最終被動的選擇師范類專業(yè)。但讓我更沒想到的是畢業(yè)后分配到了一個省級貧困鄉(xiāng)。當?shù)亟逃k的領(lǐng)導接著我們從瀏陽城出來，一路向南在山間不斷搖晃前行，心中溫度就在往下跌，當車子歷經(jīng)一個多小時還又往一個小山坳一轉(zhuǎn)，又開啟了半個多小時的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)爬爬，當時心里的溫度已近冰點。我就這樣參加了工作，在接下來的很長一段時間里無盡的痛苦與迷惘始終嚙咬著我的心。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 柳暗花明又一村
? ? ? ? 在這段艱難的路上給予我陽光的沒想要首先竟是我的學生。某天學生告訴我，老師我?guī)闳タ此墒?；某天學生說，老師我們帶你去爬巖洞；某天學生提了一串紅薯送過來，蒸熟后學生老師一起開懷而食；某天學生要我去他家吃飯，原來是他生日，家里殺了一只雞；某天陽光明媚與孩子們一起在山間小路歡聲笑語而行；某天有學生告訴我，他下期不能讀書了，當我去家訪真是震驚了，兩間低矮的土磚房，完好的椅子都沒有一把，父親早已離世母親又有殘疾，我心里沉甸甸的。我覺得我應該為他們做些什么？接下來我不再滿腹牢騷、不再蹉跎度日，在這個寂寞清苦的山中安下心來讀書努力提升自己，同時一有時間就往學生家看看，一年下來走路或騎自行車走遍了整個大山的角角落落，其中許多家庭的辛苦、沉重與麻木更讓我感受到自己肩上沉甸甸的責任。在這里我開始明白一名教師真正的內(nèi)涵，還有“教師”二字的千鈞份量。我下定決心要把他們?nèi)繋У酱笊酵饷嫒?。一個勤奮好學的女孩，父親因車禍離世，母親帶病無法做事賺錢，他的哥哥姐姐已經(jīng)輟學了，為讓她能繼續(xù)讀書，我想盡辦法解決了她一年的學費。為了幫助他們，我和他們約定利用周末的時間為他們輔導。最終令我欣喜的是很多同學都通過自己的努力走出了大山。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 俯首甘為孺子牛
? ? ? 看著學生遠去的背影我深深地感受到了身為教師的快樂與幸福，我也找到了人生奮斗的方向與價值。在這之后我更是把我全部的熱情與智慧傾注到教育教學上，我一直擔任班主任，用心去關(guān)注每個孩子的成長，特別是一些特別的孩子，努力幫助他們走向了人生的新高度。記得有一個姓彭的男孩，懶散，得過且過，沒有禮貌，上課常常打瞌睡，課后作業(yè)也只是應付了事，他還與老師發(fā)生過沖突。在老師們的幫助下最后他在高考中完成了人生路上最重要的一次蛻變。印象較深的還有一個姓潘的女孩，單親家庭，易躁易怒，講話偏激，我行我素，與同學關(guān)系緊張，在家與母親經(jīng)常鬧矛盾。在教育處理的過程中我們盡全力去耐心的教育，去包容，去關(guān)心。歷經(jīng)曲折，最終這個女孩子也考上了很好的音樂學院。
? ? ? ? 這樣的例子還有很多很多，從中我感受到孩子都是青春洋溢，內(nèi)心豐富值得信賴而且是大有潛力的。但在他們成長的路上，他們與老師之間必然會有無法一致的時候，師生之間也可能會有誤解、有情感上的沖突。但師生之間那份純凈而又真摯的情感是永遠不會改變的。孩子們總有一天會長大，他們會懂得對錯好壞，他們會記得給予她真正關(guān)心幫助的人。因此我們應該要富有智慧有充足耐心愛心的去關(guān)愛每一個學生，用佛的慈悲去寬容包納每一位學生的缺點與不足還有與生俱來的無可改變的定性，希望他們在這段人生路上不要留下太多的遺憾，更希望他們能不負此生成就最完美的自己。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 留取丹心伴明月
? ? ? ? 真誠的為孩子們的成長付出總能收獲許多意外而超乎想象的幸福。長這么大，我一直對自己生日不是很在意，但多次特別的生日都是我的學生帶給我的。（有一次我生日那天正好在瀏陽參加教學比賽，晚上8點還未返校，突然接到年級組長電話問我什么時候可以返回學校。原來班上的所有學生都一直在等我。等我搭的士回到學校已是晚上9:30了，也許累了或感冒當時嘔個不停。但一進教室，看到孩子們發(fā)亮的眼晴，綻放的陽光的笑容，那種滿足幸福感猶然而生。接下來孩子們?yōu)槲遗跎系案?，點上蠟燭，看著那朵蓮花悄然綻放，我知道我一輩子忘不了這一刻。）有幾屆學生在畢業(yè)之后在操場上竟然把我拋到空中一次又一次；在過節(jié)時總能收到許多真誠節(jié)日祝福和問候；每個學期總有一些孩子到學校來看望老師-----我無法言語，只能更用心的對待下一屆學生。我不知道還有什么樣的工作有我們這樣的幸福？?
? ? ? ? 而且作為老師能與和孩子們一起寫詩品文，不是很快樂嗎?作為老師經(jīng)常有機會聆聽大師講座，不是很快樂嗎?生活在這個美好的時代，老師也能過上很有品質(zhì)的生活，可以有閑暇靜下心來讀喜歡的書，寫喜歡的文，安安靜靜的徜徉在思想的海洋，不是很快樂嗎？
? ? ? ? ? 我想一位教師生活中真有很多艱難與壓力，也許永遠不會成為大富大貴的人，但精神的充盈與無盡的思想探索之路讓教師可以成為一個真正有靈魂的人，可以成為高貴的人，讓我們不會迷失自己。我很慶幸我是教師，我愿永遠做一個講臺上的教育人，做一個有赤子之心的人。如果有來生 ，我一定還要做一名老師。
