在上學(xué)路上，女兒問：“媽媽，今天還要不要練習(xí)溜冰？”
我心里很清楚，她在盼著我說不用呢，可我還是把決定權(quán)交給了她。當(dāng)然這個(gè)結(jié)果是預(yù)料之中的，她借口要上舞蹈課所以就不練了。
于是我就問她，“跳舞和溜冰更喜歡哪個(gè)？”。本身問這個(gè)問題，想著她要是二選一選了舞蹈也不錯(cuò)，因?yàn)橐恢币詠?，她?duì)練舞蹈也有點(diǎn)抗拒的。結(jié)果她思考了幾秒后說：“我只喜歡簡單的舞蹈”。
聽完這個(gè)附帶條件的選擇，“只喜歡簡單的”，感覺我的內(nèi)心開始有點(diǎn)小焦慮了。孩子這樣逃避非舒適區(qū)的心態(tài)，該如何是好呢？
“寶貝，這個(gè)世界沒有哪件事是簡單的，想做好都必須要學(xué)會(huì)面對(duì)困難。你還記得你三歲的時(shí)候練舞蹈嗎，那時(shí)候是不是覺得很難？”我嘗試用最簡單的語言去引導(dǎo)她。
她說：“是的”。
“如果現(xiàn)在再讓你去跳三歲時(shí)的動(dòng)作，是不是就覺得很簡單？”
看她點(diǎn)點(diǎn)頭，我接著就說：“一樣的，你現(xiàn)在練的舞蹈動(dòng)作，等你五歲的時(shí)候你就不會(huì)覺得難了！溜冰也一樣，現(xiàn)在你會(huì)覺得很難，可你每次練習(xí)都會(huì)進(jìn)步，只要我們堅(jiān)持下來，以后你就會(huì)覺得溜冰好簡單。我們每一次的練習(xí)都是在讓一件看去有點(diǎn)難的事變成一件簡單的事?！?/p>
我并不知道她聽進(jìn)去了多少，或者說聽懂了多少。在我的腦海里我覺得面對(duì)像有點(diǎn)難這樣的非舒適區(qū)，我唯一能做的就是陪著她、嚴(yán)厲要求她，甚至逼著她去面對(duì)、去堅(jiān)持。
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針對(duì)這個(gè)問題，曉曉認(rèn)為家長的態(tài)度和堅(jiān)持很重要，在小朋友面對(duì)困難時(shí)，多給點(diǎn)耐心，表明態(tài)度，給予支持，陪伴小朋友一步步成長。
就像她女兒學(xué)游泳，為了接送方便，給女兒換了一個(gè)游泳館學(xué)習(xí)。因?yàn)榄h(huán)境和老師的改變，再加上一次嗆水過后，孩子開始抗拒。
這個(gè)時(shí)候曉曉選擇帶著女兒一起游，陪她將老師教的進(jìn)行練習(xí)，并且鼓勵(lì)她，贊她游得好，一半時(shí)間練習(xí)一半時(shí)間玩耍。
幾天下來，等到孩子再去上課時(shí)，基本動(dòng)作也熟練了，得到教練的夸獎(jiǎng)就很開心。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)月，4次課后她就學(xué)會(huì)了蛙泳，從此去游泳就成為了孩子很開心的一個(gè)活動(dòng)。
有了這個(gè)成功的案例，再碰到其它問題時(shí)，就可以拿游泳來舉例，任何事情都是一個(gè)過程，剛開始難一點(diǎn)，但只要堅(jiān)持練下去，難得就變得不難了。
在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中，如何正確地引導(dǎo)孩子積極面對(duì)一切非舒適區(qū)，一次成功的體驗(yàn)的確是一個(gè)很不錯(cuò)的idea。放下浮躁，用心陪伴，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與獎(jiǎng)勵(lì)，如果能為這個(gè)過程增加一點(diǎn)趣味性就更好了！
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faymo的兒子之前跟著外教學(xué)英語，就表現(xiàn)得特別抗拒，剛開始先是強(qiáng)硬逼迫。慢慢發(fā)現(xiàn)，這一次和平時(shí)會(huì)有不同，平時(shí)孩子不愿意上幼兒園，稍稍逼迫一下孩子去了，去了之后就沒事了，該吃吃該玩玩，照樣開心。
可是這次的幾次強(qiáng)迫反而讓孩子愈加抗拒，最后他們開始去分析緣由，發(fā)現(xiàn)真得是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到了困難，外教的任何指令孩子都無法理解。
于是，他們猜測可能是教學(xué)方法有問題，毅然決定給孩子換一個(gè)老師，自從換完孩子的態(tài)度就發(fā)生了變化，慢慢變得不再抗拒了！
確實(shí)，在孩子遇見困難的時(shí)候，家長的態(tài)度至關(guān)重要，做到心平氣和，先分析事情的源頭，再去對(duì)癥下藥，必定事半功倍。
最后還想做個(gè)反思，讓孩子學(xué)這學(xué)那，究竟是為了什么？如果只是為了讓孩子多一個(gè)愛好，生活多一點(diǎn)樂趣！那用強(qiáng)硬的手段去逼迫孩子，是不是就會(huì)磨滅孩子的興趣，這不是就違背了我們的初衷嗎？
我很喜歡一個(gè)朋友曾經(jīng)說過的一段話：“我讓你學(xué)鋼琴，真正的目的不是想讓你“會(huì)彈琴”，而是讓你知道，學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能，都會(huì)是這樣子的，會(huì)遭遇困難、瓶頸，需要枯燥的練習(xí)，累積足夠的時(shí)間，還要找方法，耐著性子慢慢磨出來。”
