孩子期盼的假期生活開始啦！辛苦了一個(gè)學(xué)期該是讓孩子放松的時(shí)候。但我們也需要有計(jì)劃的安排假期生活，我們計(jì)劃每天上午學(xué)習(xí)一會(huì)兒，2頁～3頁邏輯狗；讀一遍拼音，復(fù)習(xí)6個(gè)拼讀；每天玩兒會(huì)識(shí)字游戲！

圖片發(fā)自簡書App

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中午計(jì)劃講完《三毛流浪記》睡覺呢，最后直到聽故事聽的停不下來（從今年下半年開始為了銜接好小學(xué)，我們約定在睡前講故事媽媽給講一個(gè)寶寶喜歡的故事，寶寶給媽媽讀一頁或者倆頁帶拼音的故事書）寶寶一點(diǎn)一點(diǎn)的拼讀完三頁“大字拼音故事書”雖然過程是艱難的，通過上幾次的鼓勵(lì)和幫助，兒子已經(jīng)克服了很多畏難情緒，一直讀完，我看他興趣極高，故又引誘了他！～我說在讀倆頁，媽媽把這個(gè)故事全都給你講完，哈哈 。最后還是沒經(jīng)住我的誘惑，繼續(xù)讀了倆頁“大字拼音故事書”

很贊同尹建莉老師的一句話～閱讀需要引誘！

一下午的時(shí)間就是陪著他在廣場騎自行車，晚上回來時(shí)候遇上大暴風(fēng)，兒子騎的自行車，我在后面緊跟著，一直還在鼓勵(lì)我讓我別停下，說馬上要下雨了，我們得趕快回家！

晚上爸爸和我們一起玩兒了撲克牌！

讓閱讀像空氣一樣！