一出生，敏感期就開始了——世界就是味道。

孩子初始是用口來感知世界的，大人吃東西，是有計(jì)劃的吃，并且關(guān)注細(xì)節(jié)，這是一個(gè)社會系統(tǒng)的價(jià)值觀。孩子的吃，目的是認(rèn)知味道，了解外在，構(gòu)建自我，這是一個(gè)生命系統(tǒng)的價(jià)值觀。孩子是通過口來感知世界認(rèn)識世界的。

我記得，諾諾對于世界的探索，可能是早于其他孩童的。3-4個(gè)月的時(shí)候，他表現(xiàn)出了對于食物非比尋常的渴望。我們圍坐一團(tuán)吃飯的時(shí)候，他眼睛閃光，手舞足蹈，表露出異常想嘗試的表情。而那時(shí)候，在我的認(rèn)知里，六個(gè)月前的嬰兒，除了吃母乳和配方奶粉，是不能增加任何輔食的。而且，我也同意，小月齡的嬰兒吃了有鹽味的食物，會增加他腎臟的負(fù)擔(dān)。所以，盡快看出他對食物的渴望，仍然一直堅(jiān)持著，拒絕給他任何的食物。

后來，諾諾對于食物的渴望越來越強(qiáng)烈，首先頂不住的就是外婆，偷偷的給他蛋花湯，水果泥，白米粥。從此，小諾諾的打開了新的世界，小家伙開始了通過食物和味道來認(rèn)識世界的曼妙旅程。

彼時(shí)，諾諾小寶貝，也才不過四個(gè)多月大而已。

在蒙特梭利教育體系看來，有兩樣?xùn)|西和人的智慧緊密相關(guān)，口和手，當(dāng)一個(gè)兒童能夠自由使用他的手時(shí)，手就成了智慧的工具。

諾諾三個(gè)月時(shí)，連續(xù)三到四天，表現(xiàn)的非常異常。他常常舉起自己的小手手，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。那樣子，就像突然發(fā)現(xiàn)了自己身上多了一個(gè)不一樣的東西。

而我，在與老媽的交談中，偶爾提及。老人家迷信主義馬上來臨，說，在我們老家那邊有一種說法，小寶寶一直看“手”，就是要生病的前兆。而恰巧，諾諾就在那幾天過后，突發(fā)中耳炎，左耳流膿不止，而那時(shí)候的我竟然相信了老媽的說法（舉手就意味著要生?。?/p>

現(xiàn)在反思下來，諾諾只不過剛好是經(jīng)歷了手的敏感期而已，他從那時(shí)候開始，對于自己長了“手”干道好奇，并開始注意到自己是有“手”可以使用的。

隨后，諾諾開始吃手，試圖用手抓東西。更有意思的是，有一天，他突然就知道抓著磨牙餅干往自己嘴里塞。而剛開始的幾次，都不能準(zhǔn)確的塞進(jìn)嘴里，會把自己的臉蹭滿餅干與口水。多次嘗試以后，便能準(zhǔn)確的放進(jìn)嘴里了。

更有意思的是，在我有意識的教他2-3次，以及他多次模仿之后，他便熟練的掌握了，用一個(gè)大拇指，迅速滑動以旋轉(zhuǎn)，便能準(zhǔn)確的擰開瓶蓋。

而彼時(shí)，諾諾才8個(gè)月而已。