文|趙曉璃
寫在前面的話：
在生命中的多數(shù)時間里，工作是我們一直逃避不開的話題。
不僅是與我們的生存休戚相關(guān)，更為重要的是，對于絕大多數(shù)普通人而言，它關(guān)乎到個體在這個社會中的存在感、成就感甚至價值感。
不論你是被動接受命運的安排，甚至消極逃避；還是主動追尋自己鐘愛的事業(yè)，甚至孤注一擲；
——時間宛如一名冷漠的看客，只是記錄著發(fā)生的一切。
為了更好地生活，和平年代下的你我都在做著同樣的一件事情——
那就是不斷地去適應(yīng)時代的變化，不能停歇，更不敢停歇。
而對于有些人來說，光是適應(yīng)這件事，就已經(jīng)讓他們深感疲憊和不堪。
一、
咨詢者陳彬（化名）于2015年研究生畢業(yè)，機械工程專業(yè)，咨詢前在一家公司上班，工資低不說，還常常加班，同時沒有成就感，更看不到未來的發(fā)展......
前來咨詢的時候，陳彬剛剛過完28周歲生日，他突然感覺自己不再年輕了，他想找一個能讓自己有歸屬感和成就感的方向。
他當(dāng)時想到的方向主要有三個——
一是考慮考公務(wù)員、教師等體制內(nèi)工作，但工資會比較低，一個人倒也沒什么，如果后期談戀愛結(jié)婚，經(jīng)濟方面顯然是遠遠不夠的；
二是北上或者南下，去一線城市的培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)輔導(dǎo)老師，再用業(yè)余時間考教師、公務(wù)員等體制內(nèi)工作；
三是繼續(xù)干現(xiàn)在的老本行，換個環(huán)境重新開始......
不論哪條路，對眼前的陳彬而言，都意味著一切重新開始，他不知道自己是否能夠堅持下去，更不知道做出了選擇之后，還會不會還會出現(xiàn)今天的困頓與迷茫。
二、
小時候的陳彬就是所謂的“別人家的孩子”。
他的成績非常優(yōu)秀，但始終不知道自己想要做什么。
報考專業(yè)的時候，父親說，男孩子還是學(xué)個工程類的比較好就業(yè)，干脆填個“機械工程”好了；
讀大學(xué)的時候，陳彬的成績位列年級前三，就在同學(xué)們紛紛找工作的時候，獲得了保送名額，反正當(dāng)時的陳彬也不知道做什么工作，干脆讀了研究生。
研究生畢業(yè)的陳彬又在導(dǎo)師的引薦下來到了一家企業(yè)，當(dāng)起了一名所謂的“機械工程師”。
等陳彬正式入職之后，才發(fā)現(xiàn)和想象的完全兩碼事。
由于這家公司是一家創(chuàng)業(yè)型公司，剛開始根本沒幾個人，陳彬去了之后直接就是打雜，學(xué)的專業(yè)什么的根本用不到，而是忙于編輯整理技術(shù)文檔、做些相關(guān)的數(shù)據(jù)報表分析什么的。
痛苦隨之而來。
首先這份工作的工資很低，根本不夠日?；ㄤN，但陳彬父母卻認(rèn)為這份工作是導(dǎo)師介紹的一定錯不了，情愿每個月補貼兒子生活費，也力勸陳彬不要辭職；
其次公司處于擴張期，對于技術(shù)人才也是求知若渴，不惜高薪聘請一位退休后的工程師做總監(jiān)，結(jié)果陳彬一看，瞬間沒了做技術(shù)的欲望：這個老頭脾氣古怪，對人要求特別嚴(yán)厲。
——陳彬想想就頭大，覺得自己還是不要做技術(shù)的好。
最后陳彬晃蕩了兩年，在這個公司也嘗試了不少崗位，但不知為何，自己的溝通和邏輯能力一直上不去，導(dǎo)致他每天的工作都做不完，常常加班到很晚。
更可氣的是，加班不僅沒有為自己增加升職的籌碼，反而落得一個“工作效率低下”的評價。
陳彬苦思無解，他不止一次想離職，但又不知道要往哪里發(fā)展。
三、
隨著咨詢的深入與推進，我漸漸發(fā)現(xiàn)，與其說是陳彬的職業(yè)選擇出現(xiàn)了問題，倒不如說是他的職場適應(yīng)層面出現(xiàn)了問題。
1、社會化程度嚴(yán)重不足
“我不知道自己到底要做什么”、“同事總是看不慣我給我找麻煩”、“我覺得做設(shè)計好，我看有幾個設(shè)計師桌上有書架，好像可以活在自己的世界里”......
——從陳彬的敘述風(fēng)格來看，根本不像是一位成熟的職場人，更像是一位不諳世事的學(xué)生。
這樣的人，如何能在公司堪當(dāng)大任呢？
2、社會化技能嚴(yán)重匱乏
根據(jù)陳彬的敘述，凡是涉及到團隊協(xié)作類的工作內(nèi)容，他都覺得很吃力。
從咨詢過程不難發(fā)現(xiàn)，陳彬的語言理解能力確實不足，而表達及演講能力更是讓人堪憂。
——根據(jù)他的反饋，這不僅僅體現(xiàn)在工作上，連生活中租房子這樣的小事兒也都因為這一點屢屢受挫。
3、理想化+猶豫不決，導(dǎo)致行動力不足
我發(fā)現(xiàn)，陳彬做事的隨性成分太大，導(dǎo)致沒有計劃，過分關(guān)注體驗過程，往往忽略結(jié)果，遲遲無法決策，更談不上行動了。
他說自己要考公務(wù)員，但對于到底想要從事怎樣的崗位等一無所知。
甚至于，他都不知道去哪里搜集這些信息，導(dǎo)致一直糾結(jié)在糾結(jié)本身，而不是尋找針對性的信息素材進行評估與分析。
在我指出這一點之后，陳彬也意識到了，他之前總是想要尋找某個高度理想化的、完美無缺的決策后再行動，但由于信息搜集和分析能力薄弱，導(dǎo)致自己一直縮在糾結(jié)的狀態(tài)里無法動彈。
這才是陳彬多年的困境根源所在：在做決策的時候，沒有明確的方向，也沒有足夠的信息進行分析，容易人云亦云，也想過改變，但又不知道到底往哪里改變，結(jié)果沒有任何行動，每一天過完又總是懊惱不已。
四、
殘酷的現(xiàn)實在于，我們身處的職場也好社會也罷，都遵循著各自的規(guī)律和軌道，并不會因為誰的“理想”改動一毫。
如果用一個詞語形容陳彬這樣的職場人，那大約就是——“職場嬰兒”。
他們一副很好奇的模樣，當(dāng)大家步入職場，將自我狀態(tài)調(diào)整到默認(rèn)的“上班、打卡、工作、業(yè)績”等事務(wù)當(dāng)中時，這些“嬰兒”們仿佛置身在外，他們會不斷地觀察這些人是什么樣的表情、當(dāng)時說了哪些話、誰看起來更有趣、誰看起來跟冷酷.......
——仿佛公司的一切跟自己毫無關(guān)聯(lián)，他們像是一位冷靜的“局外人”，在認(rèn)真觀察這一切，并緊鎖眉頭，對于一些人和事，顯示出一副匪夷所思的模樣。
他們總是喜歡沉浸在這樣的自我意象和意境里，而與此同時，他們對于“工作重心”、“工作價值”、“談判溝通”等這些商業(yè)化元素和社會化元素，顯得是那么不知所措。
表面上看起來，這些人也希望進行職業(yè)選擇，但本質(zhì)上，他們并沒有任何選擇的余地。
因為不論怎樣的職業(yè)選擇，他們都不曾付諸行動，一切更像是一廂情愿的意象和自以為。
對陳彬這樣的人來說，職業(yè)規(guī)劃固然需要，但在此之前，一項更為重要和迫切的成長課題在于，加速自我的社會化成長。
1、理想化視角下的職業(yè)選擇并不可靠
對于陳彬來說，他之前列舉的三條路徑，更像是他的自以為。
事實上，不論是考公務(wù)員考教師，還是北上南下去培訓(xùn)機構(gòu)做輔導(dǎo)老師，抑或是換個環(huán)境做本專業(yè)的工作，都不是一條好走的路。
如果陳彬的理想是多賺錢，那么公務(wù)員和教師顯然不是個好選擇；但如果渴望人際關(guān)系簡單干活不累，則公務(wù)員和教師又是不錯的選擇。
看到?jīng)]有，問題就出在這里，陳彬的理想化要求里，本身就夾雜著自相矛盾的因素。
如果不做取舍，在現(xiàn)實中根本找不到這樣的職業(yè)。
2、正視工作或生活中的商業(yè)化元素
任何一家企業(yè)的底色一定是商業(yè)化元素，陳彬所厭惡的“商業(yè)交換”、“功利”等因素切實發(fā)生在我們每天的工作和生活中。
我認(rèn)為，陳彬最該做的，是升級落后的認(rèn)知模式，例如多去閱讀商業(yè)類書籍，多去接觸不同的人，有意識參加一些商業(yè)化活動，有助于理解今天的商業(yè)化元素，而不是一味躲進自己構(gòu)筑的理想國里。
對于類似陳彬這樣的理想主義者來說，他們最缺的，恰恰就是他們看不起的“世俗技能”，因為他們對于生活質(zhì)量普遍要求較高，如果沒有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)做支撐，也不過是空中樓閣，且希望越大失望越大，更容易造成失落、煩躁等負(fù)面情緒。
五、
針對陳彬之前的設(shè)想，我給到的建議如下：
1、從認(rèn)知和行為模式分析，不建議考公務(wù)員。
因為公務(wù)員考試歷來競爭激烈，想要過關(guān)斬將必須專注備考，但陳彬焦慮太多方向不明，根本做不到安心備考；一旦考試失利，則意味著夢想的再一次破碎，如此一來，只會雪上加霜。
2、從能力情況排查，不建議輕易北上或南下。
因為不論北上還是南下，處處都是圍城。
要知道，一線城市高昂的生活成本、壓力爆棚的工作狀態(tài)、疲于奔命的工作節(jié)奏，無疑會讓抗壓能力本來就不足的“職場嬰兒”們水土不服，不僅不利于他們成長，而且還會在高強度的節(jié)奏和壓力中迷失自我。
——越是商業(yè)化發(fā)達成熟的地方，就越是成年人的天下。
3、從心智發(fā)展程度考量，培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)老師絕非上策
這些年來，陳彬的職場成長之所以緩慢，一個重要的原因就在于，他沒有從“學(xué)校模式”切換到“職場模式”中來。
因此，如果此時的陳彬一腳踏入商業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)做輔導(dǎo)老師，必然會出現(xiàn)“適應(yīng)不良”，只有等他主動從“理想化的自我”中走出，認(rèn)識到完美的理想國未必有不完美的世界高貴，才能真正踏出關(guān)鍵性的第一步。
我給陳彬的補充建議有兩點。
一是邊做邊調(diào)整。
不論是認(rèn)知行為模式，還是心智發(fā)展程度，甚至是能力維度，這些絕非某一份工作就能給予的，而是個人在適應(yīng)的過程中不斷進行自我調(diào)整的結(jié)果。
因此，這個過程無法逾越，如果沒有更好的選擇，倒不如打開自己融入當(dāng)前的工作中，從具體工作中加以改進（具體建議部分涉及個人隱私，略）。
二是如果實在呆不下去，可以考慮從體制路線切入社會。
陳彬的應(yīng)試及學(xué)習(xí)能力不錯，如果能從教師這個職業(yè)切入，逐步感受社會并增強自己的社會化進程，對他而言，倒也不失為一條現(xiàn)實可行的職業(yè)路徑。
“令她反感的，遠不是世界的丑陋，而是這個世界所戴的漂亮面具?！?/b>——《不可承受的生命之輕》
作者簡介：趙曉璃，資深職業(yè)生涯規(guī)劃師，國家心理咨詢師，職場作家。著有以職業(yè)咨詢案例分析為素材的職場暢銷書《停止盲目努力：你的人生需要再設(shè)計》，成為職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域為數(shù)不多的咨詢實戰(zhàn)及個人發(fā)展實用書籍。2018年職業(yè)規(guī)劃及工作方法干貨類新書《從極簡到極致：在擅長的領(lǐng)域做一個厲害的人》已在當(dāng)當(dāng)、亞馬遜、京東等平臺全面發(fā)售。
