幾位閨蜜相約，除了聊家里先生，話題始終離不開(kāi)育兒經(jīng)。你細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)：很少媽媽會(huì)主動(dòng)表?yè)P(yáng)自己的孩子，80%都在訴說(shuō)孩子哪哪兒不對(duì)了。
“我們家整天看電視，玩游戲，功課不當(dāng)回事”
“哎，你們家練琴怎樣？需要你提醒嗎？我們家要三番五次的提醒，煩死了”
“我們作業(yè)是做了，可是明明半個(gè)小時(shí)的功課非要拖幾個(gè)小時(shí)，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒上洗手間，一會(huì)兒玩，看得我火冒三丈，氣火攻心”
“我們家太文靜了，內(nèi)向，看到人不會(huì)打招呼，我很尷尬啊”
......
想想自己，以前做老師，基本不批評(píng)學(xué)生，都是以肯定，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)為主，所以學(xué)生喜歡這樣的老師，覺(jué)得你很Nice。
可作為老母親，視角不一樣了，責(zé)任不一樣了，是自己的娃了，怎么感覺(jué)就完全變了呢？
娃三歲之前還是很好玩，很可愛(ài)的。三歲之后開(kāi)始上學(xué)，更多的與人打交道，老母親需要面子，老母親有了比較的心理，老母親強(qiáng)烈的求勝心都放在孩子身上了，一心想孩子優(yōu)秀，一心想孩子出人頭地，所以看著自己的孩子：
“你好好坐，不要坐沒(méi)坐相？”（媽媽，什么是坐沒(méi)坐相？欲哭無(wú)淚，這你都不知道）
“你能不能安靜地吃飯”
“你能不能乖乖把作業(yè)做完了再玩”
“你可不可以好好練琴”
就這樣說(shuō)話，母子關(guān)系能好嗎？實(shí)話說(shuō)：不能。因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)很好的實(shí)證。孩子真的是越嘮叨越多問(wèn)題，不是嘮叨兩句問(wèn)題就能解決的，那怎么辦？
跟我一起拿上一個(gè)放大鏡，每天尋找孩子的三個(gè)閃光點(diǎn)，三個(gè)亮點(diǎn)，你看孩子的眼睛都會(huì)不一樣的。找不到？
觀察，繼續(xù)觀察。
嘿被我找到一個(gè)。冰冰原來(lái)每次練古箏都不需要媽媽提醒，都是自己主動(dòng)去彈的耶。
又一個(gè)。冰冰竟然有辦法搞定不愿刷牙的弟弟喲。
冰冰無(wú)論是上學(xué)的時(shí)候，還是在圖書(shū)館都很多人跟她打招呼，她好像認(rèn)識(shí)很多人哦，似乎交際能力不錯(cuò)。
......
每天三個(gè)，記錄下來(lái)，找到閃光點(diǎn)，不斷在孩子行為正確的時(shí)候肯定她，告訴她你這個(gè)行為就叫關(guān)愛(ài)別人，這個(gè)行為就叫分享，這個(gè)行為就叫堅(jiān)持，久而久之，孩子的正確行為越來(lái)越多，慢慢長(zhǎng)大成為一個(gè)獨(dú)立的有自尊的人。
你心中疑惑？就這招管用嗎？你扯的吧？
不管這招管不管用，我們是不是希望孩子不停嘗試不停試錯(cuò)，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)？如果是，我覺(jué)得我們可以嘗試一下，找到一個(gè)本子，堅(jiān)持記錄，一個(gè)月，三個(gè)月，一年...（未來(lái)還可以當(dāng)作成人禮送給孩子，好感動(dòng)的說(shuō)）
你看待孩子的眼光在慢慢變化著，你的教育觀在慢慢變化著，你對(duì)待孩子的態(tài)度在變化著，你對(duì)孩子的愛(ài)在慢慢恢復(fù)著，顯露著...
愛(ài)流淌在你和孩子之間...
Ps：圖片-手機(jī)記錄&筆記本記錄，英文書(shū)寫(xiě)（練習(xí)英文，孩子們長(zhǎng)大后能看懂）
