[幸福路人? 宋艷俊? 平頂山郟縣? 堅持分享第144天 2018.1.3］

? ? ? ? 英國著名的哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！比藗兛是笊咸熨x予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是不起眼的良好習(xí)慣。

? ? ? ? 著名教育家陶行知先生說過：“思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”。

? ? ? ? 可見好習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，好的習(xí)慣可以決定一個人的人生價值，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣是非常重要的。我每接到一個班級，都會把習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位， 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，自學(xué)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣……我深知，好習(xí)慣終身受益，好的成績是一時的榮耀，而好的習(xí)慣是一生的財富！

? ? ? ? 好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期而又艱苦的任務(wù)，在學(xué)?？坷蠋?，在家靠父母，在學(xué)校各科作業(yè)有老師監(jiān)督并完成，相對速度和質(zhì)量都能掌控，但家庭作業(yè)靠的是自己的自覺性和家長的監(jiān)督。最近我發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)質(zhì)量不高，有的甚至鉆空子不寫，我就想今天不治理，必將釀成大錯，等待何時？元旦過后，我就針對假期作業(yè)做了細(xì)致的檢查與統(tǒng)計，結(jié)果不容樂觀，大部分寫了，但和在學(xué)校的作業(yè)比起來大打折扣，另外還有六位同學(xué)沒有寫，具體情況是這樣：

? ? ? 小A寫了，但是有漏寫的現(xiàn)象。小B寫了，但是把作業(yè)忘家了。小C因為媽媽不小心把裝在口袋里的卷子洗了。小D沒有按照要求寫作業(yè)，默寫古詩帶意思，但只默寫了古詩。小E書寫潦草，讓人看不懂寫的是什么！針對這些情況，我沒有指責(zé)他們，相信孩子都是解決問題的專家，引導(dǎo)他們自己找到解決問題的辦法。

? ? ? ? 小A說：“我以后要把作業(yè)抄下來，寫完后要對照一下，這樣就不會漏題了。老師，今天放學(xué)之前我把漏掉的補(bǔ)出來。”

? ? ? ? 小B說：“老師，都怪我，來的時候沒有先檢查作業(yè)帶齊了沒，下次保證走的時候檢查書包，爭取帶齊。我保證放學(xué)之前再把作業(yè)寫一遍?！?/p>

? ? ? ? 小C說：“我下次不能把作業(yè)裝在口袋里，應(yīng)該放在書包里，出現(xiàn)這樣的情況，我也應(yīng)該在班級群里問一下，讓別的同學(xué)發(fā)一份，我重新抄?！?/p>

? ? ? ? ? ……

? ? ? ? 每個同學(xué)針對自己的問題都找到了解決的方法，有這樣的錯誤出現(xiàn)，歸根結(jié)底還是習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，就不會有漏題的現(xiàn)象，規(guī)置物品的習(xí)慣好了，就不會有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象。書寫的習(xí)慣好了，就不會有書寫潦草的現(xiàn)象……

? ? ? ? ? “播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?多一個好習(xí)慣，就會多一次成功的機(jī)會。讓我們從現(xiàn)在做起每天養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書習(xí)慣，寫作習(xí)慣……記?。撼晒?，也就是簡單的事情重復(fù)做！