郭正光《研究教學(xué)，提高素養(yǎng)》
――新課改下的課程教學(xué)評價與質(zhì)量分析
看郭正光校長的簡介，特級教師――好遙遠(yuǎn)的存在，需要仰望。方心田老師說過：要仰望星空，目標(biāo)要遠(yuǎn)大，行動卻要腳踏實地。我覺得還是可以仰望的，工作實實在在的做。
? ? 一、語文是各學(xué)科的基礎(chǔ)
? ? ? 語文能力的核心：聽―說―讀―寫。寫是語文能力的王中之王。應(yīng)讓學(xué)生多寫。
? ? ? 高考改革，千萬考生拼閱讀，最引人矚目的改革內(nèi)容：語文難度加大，考試內(nèi)容更偏向于課外閱讀，未來孩子拼的是閱讀量。
? ? ? 個人看法：語文是各科的基礎(chǔ)，所有科目都將考驗語文水平。需要拓寬學(xué)生閱讀的寬度和廣度，加大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀的速度。讓學(xué)生學(xué)會閱讀的方法比閱讀的知識更重要，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生學(xué)會閱讀。
二、提高教師的教學(xué)能力
? ? ? 老師是學(xué)校的定海神針，教導(dǎo)主任要抓好教師三個核心能力：學(xué)、思、行。
PS：教師要具備學(xué)習(xí)力，善于學(xué)習(xí)吸收，再把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，并在日常的生活工作中呈現(xiàn)出來。善于學(xué)習(xí)的老師才可能進(jìn)步，才能成長。
? ? ? 教導(dǎo)主任要對自己的定位要正確，要有主人意識，但又要做好校長的助手，同時又是教師和家長的朋友。對自己的工作內(nèi)容和所起的作用有清晰的認(rèn)識。找準(zhǔn)自己的位置，到位不越位、盡職不越位，補臺不拆臺，講究工作方法，形成人格魅力――這是我們要牢記在心。
要克服兩個弊端：忌急功急利、忌浮躁心理。
三、關(guān)注教育教學(xué)的細(xì)節(jié)? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.課程教學(xué)的細(xì)節(jié)（名師把每節(jié)課上好、上位）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.教學(xué)細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)式? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.抓好細(xì)節(jié)，提高教學(xué)效果。
四、深化研究中發(fā)展提升
? ? ? 教研的形式：教研教學(xué)相結(jié)合、新老教師相結(jié)合、集備點面相結(jié)合、示范常態(tài)相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合。我覺得比較難開展的是集備點面相結(jié)合，根據(jù)本中心的實際同年級只有兩個班，集體備課只有兩個人，規(guī)模確實是太小了，磨課倒好開展；其他四種形式每學(xué)期都有在做。
? ? ? 以前只認(rèn)為教育是良心工程，好好教學(xué)生對得起自己的良心就好；下午才認(rèn)識到自己的認(rèn)識是不到位的，還應(yīng)具有專業(yè)性。就像郭校長講的“讓我們帶著自己的良知，沉下心來，精心修煉，提升自我，用共同的智慧，為我們的孩子――為祖國的未來），提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)、促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展作貢獻(xiàn)”。
路是走出來的，教育之路需用心用情，沉下心來，好好修煉，相信教育之路會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。
所得：
1.做為教導(dǎo)主任要有自己的專業(yè)自信
2.對自己的定位要準(zhǔn)確，做好校長的助手，協(xié)調(diào)好各項工作
3.要利用教研組培養(yǎng)、提高教師的職業(yè)素養(yǎng)
4.自己也要沉下心來，好好修煉，好好走自己的教育之路
5.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力真的很重要
