1.
最近這段時(shí)間，由于不停地刷手機(jī)，我感覺視力越來越差了。
我可不是在玩游戲，我是在用心學(xué)習(xí)。
我在手機(jī)上用一些軟件讀書或聽書，或?qū)W習(xí)寫點(diǎn)東西，我覺得我自己已經(jīng)很勤奮了，可是一年多過去，回頭看看，好像也沒有多大的變化。
沒有升職，工資沒漲。
工作能力感覺上應(yīng)該是提升了一些，不過這只是感覺，無法證實(shí)。
2.
這兩年有不少文章都在說，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)，要勤奮，多讀書寫作，否則會(huì)被時(shí)代列車拋下。
所以我在手機(jī)軟件上聽書看書，這一本書剛結(jié)束，下一本就跟上來了，看了一本又一本，心里想：上了這么多年學(xué)，看來當(dāng)時(shí)并沒有學(xué)多少知識(shí)啊！
還有很多需要繼續(xù)拼命學(xué)?。?/p>
可今天又有文章說：
你的勤奮正在毀滅你。
因?yàn)槟悴粫?huì)動(dòng)腦子，你的勤奮只是低水平的勤奮，你只不過是一個(gè)劣質(zhì)勤奮者，只會(huì)傻傻地消耗時(shí)間、精力和金錢。你的勤奮只能用來感動(dòng)自己和別人，說難聽點(diǎn)就是自欺欺人，你做的一切根本沒結(jié)果。
回頭想一想自己，好像是這樣，書好像也讀了不少，當(dāng)時(shí)腦子好像挺清晰，感悟很深，現(xiàn)在回頭一想，已經(jīng)記不得多少了。
這些文章的題目很聳人聽聞，我想，是不是作者江郎才盡，已經(jīng)沒有多少積累可寫了，為了賺取點(diǎn)擊率，故意起這些招人眼球的題目？
不過點(diǎn)擊進(jìn)去，寫的內(nèi)容看起來也都很有道理。
不過從前的文章，好像講的也是頭頭是道，只不過是觀點(diǎn)相反而已。
我現(xiàn)在更不知該怎么辦了，感覺好像也患上了知識(shí)焦慮癥，可是又不知怎樣做才能更好的提高效率，而不是那種“低效率勤奮”。
3.
這幾天網(wǎng)上流傳一篇爆文《知識(shí)付費(fèi)這兩年，我花5000元買的4個(gè)教訓(xùn)》，看完后感受良多。
仔細(xì)想想，之所以成為爆文，肯定是文中的觀點(diǎn)觸動(dòng)了大家的某根共同的神經(jīng)。
這也反映了在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代，很多人內(nèi)心的那種焦躁不安：剛學(xué)某一新知識(shí)，又擔(dān)心轉(zhuǎn)眼它過時(shí)了，所以我們把所有能擠出來的精力都用來學(xué)、學(xué)、學(xué)。
我們花了大量時(shí)間和金錢去學(xué)習(xí)。
白天黑夜一直在忙忙碌碌，回頭看看依然是原地踏步。
4.
由此想到從前看到的一個(gè)小故事：
從前有個(gè)小和尚，到河邊取水給師傅喝，可是河面上漂著樹葉雜草等，他就想用水盆把樹葉雜草弄干凈，再取水給師傅喝。
但是弄來弄去，不僅雜草樹葉沒有弄干凈，原來水底的泥沙都泛了起來，河水更渾濁了。
小和尚著急，回去請(qǐng)教師父。
師父告訴他：你不要手忙腳亂地瞎搗鼓，什么都不要做，你靜下心來等一會(huì)兒，就可取到干凈水了。
小和尚照做，果然，一會(huì)兒之后，泥沙漸漸沉淀下來，樹葉雜草被微風(fēng)吹走。
小和尚高高興興取到了干凈水。
我們現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，某種程度上就像那個(gè)急于取水的小和尚，手忙腳亂，心急吃不了熱豆腐，忙忙碌碌中做了不少無用功。
機(jī)會(huì)太多抓不住，書本太多看不完，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用。
這是某位高人總結(jié)的現(xiàn)代人的三大難。
靜下來，讓自己的心穩(wěn)定下來。
首先：要看清自己真正的目標(biāo)，不能跟著外界人云亦云。
然后：向高人請(qǐng)教，若要達(dá)到目標(biāo)，需要下大功夫?qū)W習(xí)哪些基礎(chǔ)經(jīng)典，而不是被知識(shí)服務(wù)商牽著走。
5.
就像上面那篇爆文所說：
花時(shí)間多讀經(jīng)典，不要為無知買單
這個(gè)給我的最大啟發(fā)是在讀了《窮查理寶典》后。在讀《窮查理寶典》之前，看到很多名詞，比如思維模式、規(guī)?；伎?、系統(tǒng)思維模式、復(fù)利效應(yīng)等，我都覺得很新鮮，然后看到之類的課程趕緊買。但是讀了《窮查理寶典》之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的理論都來源于此。
而你只要把這本書鉆研透徹了，壓根就不需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去聽這些課程，因?yàn)檫@些課程都只是就這里的某個(gè)點(diǎn)進(jìn)行講解。
這就是說，花太多精力去跟人家學(xué)花拳繡腿，不如去學(xué)截拳道的一招制敵。
現(xiàn)在的“知識(shí)服務(wù)商”雖然是跟“知識(shí)”有關(guān)，但此處這個(gè)“知識(shí)”只是一個(gè)修飾詞，關(guān)鍵中心詞是“服務(wù)商”，歸根結(jié)底，他們是“商人”。
商人都精明，商人的最高目標(biāo)就是追求利潤。
他們擅長抓住消費(fèi)者的需求，甚至有能力給消費(fèi)者創(chuàng)造需求，從而開發(fā)推銷產(chǎn)品。
自己的需求，加上知識(shí)服務(wù)商給我們創(chuàng)造的需求，需要更多的時(shí)間、精力和金錢的投入才可能獲得一定的滿足。可是我們大多數(shù)人做不到這一點(diǎn)，這也就是眾人患上“知識(shí)焦慮癥”的一個(gè)重要原因。
6.
俞敏洪說：
不要被這個(gè)時(shí)代牽著鼻子走 。
在這里我們要說，不要被知識(shí)服務(wù)商牽著鼻子走。
俞敏洪還說：
持續(xù)進(jìn)步是人生必須的，但要用一種舒展從容的態(tài)度去做。人生本身應(yīng)該是安靜的，而非匆忙的。尤其是不能被這個(gè)時(shí)代牽著鼻子走，要用自己的步伐去丈量這個(gè)時(shí)代。
是的，我們需要平靜下來，弄清楚哪些是自己的真正需求，哪些是服務(wù)商給我們創(chuàng)造的需求。
構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)自己的計(jì)劃，按照自己的節(jié)奏，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)穩(wěn)地往前走。
