歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，吹皺一池春水，太多事，經(jīng)由時(shí)間蕩滌，成了過去。
可太多事，駐留心中，成為心中的一罐咂摸許久的香醇糖漿。
而與同學(xué)G相處，就是我記憶中經(jīng)久不褪的記憶。
同班兩載，同桌一載，奇妙的緣分，見證了晃晃悠生活里青澀與成長(zhǎng)。
初見G時(shí)，是我來到一個(gè)陌生而又嶄新的班級(jí)，原有的班級(jí)被打散，大家或相識(shí)或陌生。
老師未到，班級(jí)彌散著同學(xué)間竊竊私語的說話聲。焦躁不安的我害怕這種陌生，悄悄向四周暼去，渴望看見熟悉身影。
不經(jīng)意間，看到了G從前門進(jìn)來，我不記得G那時(shí)的模樣了，只覺得心底一股清風(fēng)吹過，我被驚艷到了。
懵懂的我，不明白什么是歡喜時(shí)的悸動(dòng)；年少的我，不理解有些事似乎從那天起就變得不一樣了。
那陌生的情愫啊，鳧著深深淺淺的一江水，載著一個(gè)女孩子緩緩駛向河的彼岸。
笨拙的女孩什么也不懂，她會(huì)在課后休息時(shí)貌似無事經(jīng)過男孩的課桌，隱晦的用無聲的語言表達(dá)著對(duì)男孩的關(guān)注。
那是我一天中隱隱雀躍的時(shí)候，是呀，青澀的關(guān)注不求G回應(yīng)，只求自己目光駐留。
那時(shí)的我太小，不懂什么是喜歡，等到我明白時(shí)，老師恰好把我調(diào)成了G的同桌。
滿腔的歡喜幾近滿溢，眼底的笑意幾近璀璨，我卻裝成若無其事的樣子，大大咧咧坐在G的身邊。
做了同桌之后，我們的距離更近了，發(fā)生的不少事被歲月淘盡，另一些事被歲月溫柔對(duì)待。
有一次作業(yè)，被一道題卡住了的我，在多次求解無望的情況下，只能求助于解出的G。
G將試卷遞給我，一秒，兩秒，三秒……不爭(zhēng)氣的我始終毫無動(dòng)靜，太緊張了，不知是因?yàn)轭}目還是人。
G狐疑的看著我，催促道，快點(diǎn)，一只手按在試卷邊。我急急忙忙答到，好的好的。
他自始至終都沒有抽走，盡管有點(diǎn)不耐煩，但更多流露的是無奈。
那件事以我看懂題目而告終，那件事也是我與G少許的交集點(diǎn)。
其余的時(shí)光里，男孩女孩之間交往的禁錮，讓一切都像投了一顆小石子似的平靜。
我沒有勇氣去打破這樣不咸不淡的生活，沒有足夠的勇氣去告白，因?yàn)镚屬于重點(diǎn)，而我不夠格。
同桌時(shí)間雖然短暫，一晃即過，可我看到了G的優(yōu)異，解題飛快，被師長(zhǎng)寄予厚望。
結(jié)局是可見的，青春期的不成熟不足以承載過分的情意。
不然的話，就算他是天上的銀河，我也會(huì)奮力追趕，將鴻溝天塹變通途，不會(huì)以仰望慰心意。
沒有等到最嚴(yán)酷的畢業(yè)，一次簡(jiǎn)單的分班，就暗示著我與G無疾而終的緣分。
若干年過去，現(xiàn)在回想，G當(dāng)年的一個(gè)按卷不抽，細(xì)微處的修養(yǎng)，溫柔了一個(gè)懵懂女孩最原始的眉眼。
這或許很傻，回憶起來卻是閃著光的瞬間，愛發(fā)生的一刻是亙古鐫刻在記憶深處的。
正是這些瑣事，不斷經(jīng)歷得失，不斷感受悲歡，串聯(lián)起來成就了怒放的生命。
感謝出現(xiàn)在我生命里的的G,,盡管他是一個(gè)過客，可他的到場(chǎng)卻圓滿了我的人生軌跡，讓我學(xué)會(huì)了愛與自持。
盡管這是無疾而終的暗戀，亦含一段美好的生命回旋形式。
