隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，孩子的早期教育問題很快的被提升到了一個(gè)非常非常重要的位置上。
幼兒園入學(xué)前的早教啟蒙班，三歲以后的優(yōu)秀幼兒園擇校，幼兒園入學(xué)以后的周末的美術(shù)班、舞蹈班、國學(xué)班、編程班、輪滑班、情商訓(xùn)練營(yíng)、家長(zhǎng)學(xué)堂親子課程等等，最近又想讓孩子學(xué)習(xí)第二語言英語。媽媽帶孩子試聽了兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課，收費(fèi)都在15000元以上/年，本想著網(wǎng)絡(luò)上的外教課會(huì)比較便宜，沒想到還更貴。除了必要的房貸生活費(fèi)開銷外，家里的所有收入都用在孩子身上都還不夠，因?yàn)閺挠變簣@到所有的興趣特長(zhǎng)班，無一例外都是在一開始按年繳費(fèi)的。不算不知道，一算嚇一跳，按年度合算，家里的總收支比竟然已經(jīng)到了赤字狀態(tài)。不由得內(nèi)心一驚，因?yàn)檫@意味著我對(duì)家里可能出現(xiàn)的任何意外花銷情況沒有一點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)抗能力。即使是如此，我也不能和孩子?jì)寢屆皂樀恼f這樣做是不對(duì)的。因?yàn)樗痪洹?b>父母之愛子女，則為之計(jì)深遠(yuǎn)！”愛他，就要給他更好的教育、更高的智慧。就讓我所有的解釋成為了逃避責(zé)任的幌子，就會(huì)讓她不開心不理解。
我實(shí)在沒有辦法在這件事情上去很好的把控。我通過各種平臺(tái)檢索，發(fā)現(xiàn)很多文章都在教我們，如何把這個(gè)家庭教育的支出做到合理化，但是什么是合理化呢？如何才能做到教育支出的合理化呢？似乎沒有一個(gè)文章明確地告訴我們這件事情。
很多文章，一般都是說，把教育支出比例控制在家庭收入的20%到25%左右，這樣做對(duì)于一個(gè)家庭也不會(huì)有太大的壓力，同時(shí)也能照顧到孩子的這種教育培訓(xùn)。
孩子教育支出的合理化，其實(shí)不應(yīng)該只考慮收入的問題，不是占多少比例就行。我們?cè)谧鼋逃С鲋?，一定要有一個(gè)合理的規(guī)劃。我們要規(guī)劃什么呢？孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容？如何去學(xué)習(xí)才是對(duì)孩子有幫助的、有益的，這種幫助不僅僅是在成績(jī)上的幫助，更應(yīng)該是他的身心腦全方位的幫助。
有一個(gè)全腦教育平臺(tái)的老師說，我們的教育支出是應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，有一個(gè)大方向的。這個(gè)方向是以孩子的身、心、腦三方面的發(fā)展來作為標(biāo)準(zhǔn)。
身就是孩子的身體是否健康，他的運(yùn)動(dòng)是否適宜，他的生活節(jié)奏是否恰當(dāng)。就是孩子的生活起居、身體健康等相關(guān)問題。這一些都會(huì)對(duì)孩子的身體的生長(zhǎng)起到非常重要的影響和作用。
心呢就是孩子的內(nèi)心是否能夠平靜、自然、和順。心的訓(xùn)練主要就是我們?nèi)说牡滦械挠?xùn)練，在日常生活當(dāng)中，可以體現(xiàn)為一個(gè)人是否能對(duì)人外在恭順，內(nèi)心敬重。也就是說，德行是內(nèi)外合一的，不是表里不一。外表做的是一些事情，內(nèi)心卻是另外一種發(fā)心，這樣做就不是對(duì)他內(nèi)心的訓(xùn)練，這不是對(duì)他德行的訓(xùn)練。心的教育就是我們要在內(nèi)心上向上、向善，向更好的方向去努力和堅(jiān)守。
那腦的訓(xùn)練，就是涉及到我們現(xiàn)在一些學(xué)科的訓(xùn)練，比如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、政治、歷史等科目。這種分析的是從大腦的思維外化成某一個(gè)學(xué)科來做判斷分析的，是一種現(xiàn)象層級(jí)的分析，是表面的一個(gè)分析。如果我們按這個(gè)分析去對(duì)孩子進(jìn)行教育支出的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)，學(xué)科的支出非常巨大，不僅需要買各種各樣的參考資料，還需要到各個(gè)老師那里去學(xué)習(xí)、去練習(xí)。這樣的一種學(xué)習(xí)方式，其實(shí)是目前最普遍的一種學(xué)習(xí)方式。因?yàn)槲覀兲嗟娜?，不能透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，不能透過表象認(rèn)識(shí)到背后的邏輯和規(guī)律。
如果我們要透過本質(zhì)去分析，該如何訓(xùn)練孩子們的大腦呢？我們可以這樣去思考，孩子的學(xué)習(xí)，他一般是輸入、輸出兩個(gè)過程。輸入，我們可以通過什么方式來訓(xùn)練呢？就是通過大量的閱讀，通過海量的閱讀來進(jìn)行訓(xùn)練。通過閱讀孩子們的思維就會(huì)迅速的去理解各種各樣的知識(shí)，理解各種各樣的概念，孩子們的理解能力就會(huì)自然而然的提升起來。
對(duì)孩子的訓(xùn)練，方式很簡(jiǎn)單，就是抓住了輸入閱讀、輸出說和寫，就可以把孩子們的思維訓(xùn)練的非常敏銳，有邏輯、有條理，這就是在訓(xùn)練他們透過現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)背后的規(guī)律的，訓(xùn)練。
電影《找到你》里有一段臺(tái)詞特別好，分享到這里：
這個(gè)時(shí)代對(duì)女人要求很高，如果你選擇成為一個(gè)職場(chǎng)女性，會(huì)有人說：你不顧家庭，是個(gè)糟糕的媽媽。如果你選擇成為一個(gè)全職媽媽，又有人會(huì)覺得：生兒育女是女人應(yīng)盡的本分，不算是一個(gè)職業(yè)。但事實(shí)卻是因?yàn)榕ぷ?，我才有了選擇的權(quán)利，因?yàn)橛辛撕⒆樱也帕私饬松囊饬x，才有勇氣去面對(duì)生活的殘酷。
所以，我完全理解孩子?jì)寢屢荒瓴簧岬馁I一套新衣服卻舍得即使再累也要給孩子提供盡量好的教育及陪伴的心情和初心。但我不知道怎樣去平衡和把控這個(gè)度和分寸。妻子很愛孩子，很愛這個(gè)家，付出了很多，犧牲了很多，即使她表達(dá)愛的姿勢(shì)有些夸張甚至變形，她同樣需要我的理解和支持。如果沒有我的理解，我不知道她的內(nèi)心能否繼續(xù)保持強(qiáng)大，不知道能持續(xù)多久，更不知道還會(huì)有多少家庭幸福感讓她感受到。希望所有寶寶的家人們給你的愛人多一份尊重，多一份理解，她們真的很不容易！
