夏丏尊的《文章作法》通過理論傳授與實例分析，詳細(xì)地講解了記事文，敘事文，小品文，說明文，議論文五種文體的文章作法，不僅使讀者對各種文體的區(qū)別及作文的步驟有了系統(tǒng)性的了解，而且使讀者對作文的技巧有了初步的認(rèn)識。 此書給需要及想要寫作的人提供了很好的指導(dǎo)。

《文章作法》作于20世紀(jì)，此書通篇語言雖為白話文，但其中不乏有許多文言文的描述，再加上所引實例也多是文言文或古代詩詞，文章此種敘述方式從無形之中給現(xiàn)代的讀者增加了不少閱讀困難。

我是利用中秋的三天假期讀完此書的。在閱讀的過程中，晦澀深奧的描述不時使我困倦，甚至有很多時候，我必須借助微信讀書“聽”的功能輔助使我的精力集中。但所幸的是，我讀完了此書并從中受益，最使我印象深刻的文章作法如下，愿與大家分享一二。

第一，作文的態(tài)度必須明確：一是，為什么要作文，是為了宣傳，抒情，教育，辯證......這決定了文章的類型。二是，作文的中心思想，也是文章的靈魂。三是，作文的視角，不同的視角寫出來的文章必然不同；四是，作文的因地適宜，面對不同場合，作文方式截然不同；五是，作文的時間，什么時代說什么話，現(xiàn)代人用文言文作文就會導(dǎo)致別扭；六是，怎樣作文。在作文前，明確這5W1H是寫好文章的基礎(chǔ)。

第二，針對小品文，也就是內(nèi)容性質(zhì)全然自由的文體，應(yīng)專注于細(xì)微之處，不要記錄流水賬，從小著眼，用部分暗示全體，用側(cè)面吸引余情。小品文的作文步驟：一，材料收集，材料可以是自己看見的，聽到的，也可以是通過網(wǎng)絡(luò)搜尋，新聞報道的；二，串接材料，在把握中心思想的前提下，進(jìn)行材料篩選并按照一定的順序連綴成文字；是，根據(jù)著眼點的不同，對整理的文字進(jìn)行分段；最后，文章的題目應(yīng)依照文章的內(nèi)容而定。

第三，作文章的時候，需要懂得省略的藝術(shù)。首先，對于無關(guān)緊要的字面最好省略，避免文章繁瑣冗長；其次，我們可以借助對事物印象的描寫隱藏本該說的意義，由讀者自己體會，從而增加閱讀的興味；最后，對于一些與文章中心思想無明顯關(guān)聯(lián)的事需要略寫。

需要提示的是，此書對“議論文”的作法講解的比較詳細(xì)，但因個人興趣偏好，我對此章只做了了解并未記錄讀書筆記。建議該文體偏好的讀者可重點閱讀，必會有所收益。