家長(zhǎng)們想了解自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，完全可以單獨(dú)向班主任索取，這是無(wú)可厚非的，班主任也是樂(lè)意給的。家長(zhǎng)沒(méi)必要一再地要求在班級(jí)群里公布全班成績(jī)，給班主任增添不必要的麻煩和負(fù)擔(dān)，讓班主任身處風(fēng)險(xiǎn)之中。所以，這部分家長(zhǎng)今后還是不要再提這樣的要求了。

班主任可以不公布細(xì)節(jié)，私發(fā)給家長(zhǎng)成績(jī)和排名，可以酌情在群里說(shuō)一下班級(jí)總況，比如分?jǐn)?shù)段人數(shù)，叫家長(zhǎng)心里有個(gè)底。本來(lái)大部分家長(zhǎng)就對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)情況并不是很了解，只能是通過(guò)成績(jī)和排名體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)情況。

公布學(xué)生成績(jī)，原則上能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。不公布成績(jī)，學(xué)生成績(jī)差的也就無(wú)所謂，也不會(huì)有上進(jìn)心，公布成績(jī)可能對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生起不到實(shí)質(zhì)性的意義。比如班里有50個(gè)同學(xué)，如果公布成績(jī)對(duì)于前35名以內(nèi)的同學(xué)是有很大的幫助的，這樣可以有競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校公布成績(jī)，平時(shí)的排名就可以看出哪些同學(xué)能考入重點(diǎn)高中，哪些同學(xué)能考入一般高中，那些同學(xué)只能上技校，如果學(xué)生你想走那條路你用成績(jī)說(shuō)話。當(dāng)然雖然不公布學(xué)生成績(jī)，但是成績(jī)排名，班主任和任課老師都有一份，做到了教師心中有數(shù)，可是學(xué)生自己不清楚自己的排位。公布成績(jī)才能看清自己到底比別人強(qiáng)還是差，才能促進(jìn)好學(xué)的學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。想知道自己的排位需要家長(zhǎng)或者學(xué)生找老師去了解。

成績(jī)只是一個(gè)形式，并不能代表孩子的一切能力，現(xiàn)在的中國(guó)教育屬于填鴨式，家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注成績(jī)，卻忽略了孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)，畸形的關(guān)注會(huì)誘導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，導(dǎo)致越來(lái)越多的不良少年的出現(xiàn)，攀比（家庭，成績(jī)，物質(zhì)條件），欲望，怨念等其實(shí)是家長(zhǎng)的。

公布學(xué)生成績(jī)最初傷害的不是孩子的自尊，是家長(zhǎng)的自尊。但久而久之，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)影響孩子的行為。特別是當(dāng)學(xué)霸家長(zhǎng)對(duì)學(xué)渣家長(zhǎng)流露出輕視的時(shí)候，思想負(fù)擔(dān)就會(huì)開(kāi)始累積。

學(xué)習(xí)成績(jī)只能代表學(xué)生很小一部分的能力。如果要在群里展示，就要全面展示孩子在校期間的所有能力，而不僅僅是做題的能力（學(xué)生的分?jǐn)?shù)）。

孩子到學(xué)校主要就是來(lái)做題的？那難怪有一部分孩子們會(huì)傷自尊。

因?yàn)?，有些學(xué)生可能非常有禮貌，你（教師）不在群里發(fā)；有些學(xué)生可能組織能力強(qiáng)，你不在群里發(fā)；有些學(xué)生可能唱歌很好聽(tīng)，你不在群里發(fā)；有些學(xué)生可能手工做得漂亮，你不在群里發(fā)……所有考試考不到的素質(zhì)，你都不發(fā)。因此，成績(jī)也不應(yīng)該發(fā)（規(guī)定不讓發(fā)）。

如果教師只發(fā)做題和考試的結(jié)果，那你在群里展示的“孩子們”就是一群做題機(jī)器。不是孩子。

不在班級(jí)群發(fā)學(xué)生成績(jī)?cè)斐珊芏嗉议L(zhǎng)從來(lái)就不知道自己孩子什么水平，因?yàn)殚_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師也不說(shuō)成績(jī)。反正他也挺忙的，并不是每個(gè)家長(zhǎng)每次考試都去問(wèn)老師，有一半問(wèn)的就不錯(cuò)了，這就會(huì)造成有一半的孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理失控了，現(xiàn)在的小孩按說(shuō)智力都差不多，成績(jī)那么差家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)任嗎？

家長(zhǎng)要了解自己孩子的成績(jī)和在班級(jí)的排名情況，老師可以單獨(dú)發(fā)給每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)即可，如果在有些家長(zhǎng)不同意的情況下，把學(xué)生排名發(fā)到班級(jí)群里，會(huì)給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)，而家長(zhǎng)并不互相認(rèn)識(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不會(huì)比學(xué)生大，而學(xué)生會(huì)在家長(zhǎng)的抱怨聲中與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，或者是學(xué)習(xí)排名靠后的學(xué)生，有自尊心的打擊，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，記得我們那個(gè)年代分尖子班，普通班，后來(lái)為什么國(guó)家教育部門(mén)明令禁止再分班，是有一定道理的。

家長(zhǎng)讓班主任在班級(jí)群公布成績(jī)，班主任要三思。不公布成績(jī)，既遵守了教育部規(guī)定，又保護(hù)了暫時(shí)成績(jī)不理想的孩子的自尊心。也利于保護(hù)老師自己。如果因?yàn)楣汲煽?jī)，脆弱的心靈受到傷害，發(fā)生點(diǎn)什么事情，家長(zhǎng)會(huì)把責(zé)任都推給老師。

不允許公布學(xué)生成績(jī)，家長(zhǎng)想了解學(xué)生成績(jī)?cè)趺崔k？可以私下問(wèn)班主任。

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