才干檢索是今天的踐行作業(yè)，進(jìn)行才干檢索的目的是為了發(fā)現(xiàn)我們的才干，從而知道在哪方面全情投入，使自己能持續(xù)地產(chǎn)生積極成果。
才干檢索有一個(gè)技術(shù)方法，叫SIGN技術(shù)：
S－success,指自我效能感，這個(gè)需要多經(jīng)歷去發(fā)覺。比如你從沒有做過的事，當(dāng)你看到別人做到了，你覺得你自己也可以做，你自己也可以完成時(shí)，說明在這個(gè)事情你有才干，三個(gè)字總結(jié)就是能做到。
I－instinct，指自動(dòng)自發(fā)，也是你從來沒有做過的事，但是你一旦接觸，或看到，或聽到，你就自己也想去做，并且會(huì)積極主動(dòng)地去嘗試，說明在這方面你有才干，三個(gè)字總結(jié)就是想去做。
G－grow,指成長很快，直接一點(diǎn)就是指進(jìn)步很快。比如做一件事，或者學(xué)習(xí)某個(gè)新東西，你跟別人在同一起跑線上，但是你學(xué)得比別人輕松，比別人學(xué)得好，說明在這方面你有才干，三個(gè)字總結(jié)就是做得好。
N－need,指需要，滿足感。就是說你做這個(gè)事情，滿足你的需求，你做這件事就是為了做這件事，你需要它來生活下去，既是你的生存保障，也是你的精神食量，說明你有這方面的才干，三個(gè)字總結(jié)就是需要做。
檢索一下我的才干：
小學(xué)階段：
能做到：小學(xué)學(xué)素描，在同批學(xué)習(xí)的人中是畫得比較好的；后來在家沒事的時(shí)候也會(huì)對(duì)著一些實(shí)物畫一畫，模仿能力比較強(qiáng)；
想要做：唱歌好聽，過年的時(shí)候一個(gè)人在家唱歌，把音樂書上面的歌從頭唱到尾，在爺爺?shù)呐惆橄鲁艘煌ㄏ?/p>
做得好：1、數(shù)學(xué)成績每次都是滿分，算數(shù)能力，心算能力，邏輯能力強(qiáng)；2、背語文課文很快，記憶力好；3、英語和同學(xué)一同啟蒙，單詞記得快，朗讀課文很好聽，語法很熟練，也總是滿分，寫簡單的英語作文也不錯(cuò)；4、跑步跑得快，做倒立時(shí)能堅(jiān)持很久，毅力很好；爬單雙杠很靈活，乒乓球比男生打得還好，抽球很厲害，打籃球固定投籃命中率很高；
需要做？
初中階段：
能做到：1、小學(xué)時(shí)不喜歡寫作文，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都要比我寫得好很多，也有文采很多，但是有一天發(fā)現(xiàn)語文老師夸我每次寫的作文都很有想法，很有故事和內(nèi)容，而且是初中的三個(gè)語文老師都說過同樣的話，最讓我驚訝的是其中有一個(gè)語文老師夸到一點(diǎn)我自己都沒想到的，讓我覺得原來我的作文寫的也是不錯(cuò)的，原來我也是能寫好的。感悟就是要注意觀察生活，從生活中積累素材，等到要寫的時(shí)候就從記憶里面提?。?/p>
想要做：1、我跟我媽提過想學(xué)音樂，就是做音樂特長生，覺得自己很有天賦，聲音又好聽，覺得自己只要稍加學(xué)習(xí)就能唱得很好，有自信別人聽到也會(huì)覺得很好聽，但是被我媽扼殺在搖籃里；2、我也跟我們體育老師說過我想加入?；@球隊(duì)，我覺得我會(huì)是個(gè)得分王，但是因?yàn)閭€(gè)頭小也是被體育老師拒絕。
做得好：1、數(shù)學(xué)每次考試相對(duì)都要比別人好；2、英語也基本都是滿分；
需要做？
高中階段：
能做到：1、仍然是寫作，還是覺得有點(diǎn)難，但是只要每次想好提綱，邊做題邊想（這是碎片化思考，大塊時(shí)間執(zhí)行嗎？），最后也總能寫出一篇完整，還可以交差的作文；2、物理成績自從高二有次不及格后就失去了從前的信心，但是高三有一次測(cè)試，滿分120，全班只有我和物理課代表上了100分，而且老師說那次測(cè)試難度比較大，然后我又驚訝到了，又恢復(fù)了對(duì)自己智力的信心，然后又開始默默努力了。
做得好：1、英語語法一直很好，默寫單詞很厲害，記憶迅速而精準(zhǔn)，高中時(shí)默寫單詞老師用獎(jiǎng)品激勵(lì)我們，說連續(xù)5次全對(duì)就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子，我連續(xù)獎(jiǎng)了3個(gè)，也就是說我連續(xù)15次都全對(duì)，全班第一了。物質(zhì)激勵(lì)的作用還是蠻大的，它促使我更專注細(xì)心。英語口語也是不錯(cuò)的，有一次上英語公開課，老師叫我回答問題，讓我把書本上的幾幅圖用英語描述出來，串成一個(gè)故事，然后我完整地講完了，課后前桌同學(xué)很是佩服我；2、高中乒乓球水平在女生里面一直是數(shù)一數(shù)二的，反應(yīng)能力很快?；@球命中率依然很高，也曾出戰(zhàn)了高三的籃球比賽。
想要做：1、高中參加了學(xué)校的英語演講比賽，然后代表學(xué)校去參賽了，自己寫的演講稿，很流利，雖然在著裝和自信方面扣了分，但是覺得自己在聽的舒適度方面應(yīng)該是會(huì)讓老師驚喜的。2、參加了學(xué)校的廣播主持人競選，一直覺得自己聲音好聽，覺得能夠讓全校學(xué)生在廣播里聽到我的聲音是件很自豪的事，但是仍然敗在了臨場(chǎng)發(fā)揮上，也就是自己能獨(dú)立播音的內(nèi)容單一，缺少創(chuàng)意和素材，也是平時(shí)聽廣播，看綜藝類節(jié)目少的緣故吧。3、為了證明我的跑步速度還不錯(cuò)，參加了校運(yùn)會(huì)的100米跑和400米跑，還有跳高，結(jié)果不如人意，其實(shí)也就是從來沒有練習(xí)過啦，憑愛運(yùn)動(dòng)的興趣而已。
需要做？
大學(xué)階段：
能做到：1、參加了學(xué)校的演講比賽，之所以是覺得能做到，是因?yàn)檫@需要自己獨(dú)立完成從搜集資料寫稿，到練習(xí)，到準(zhǔn)備服裝，到正式演講的全過程，不僅僅是聲音好聽就夠。所以大學(xué)的演講比賽我也就參加了一次，證明自己能做到，可惜的是后來沒有去強(qiáng)化自己這方面的能力。2、大學(xué)真正認(rèn)真學(xué)習(xí)是從大二開始，成績排名從靠后到最后全班第6，有的學(xué)科成績是全班排名全三的，而且是在我看來是比較需要理解和分析能力的學(xué)科，也算是證明了自己的學(xué)習(xí)能力還是在的。3、加入了電子商務(wù)協(xié)會(huì)，并在大二競選會(huì)長，雖然惜敗，但是覺得自己是可以帶好一個(gè)協(xié)會(huì)的。覺得自己也可以策劃好的活動(dòng)，并且組織大家參加，讓大家能夠在協(xié)會(huì)中獲得知識(shí)，得到鍛煉。4、大學(xué)有做家教，并賺到人生中第一筆錢。家教只是證明自己也可以把所學(xué)知識(shí)用來變現(xiàn)而已。
做得好：大學(xué)暑假有去三下鄉(xiāng)支教，最后一天請(qǐng)到當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)來采訪，記者準(zhǔn)備拍攝一小節(jié)我們給學(xué)生上課的場(chǎng)景，我作為了試驗(yàn)老師，給他們上了五分鐘英語課，自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。記者還準(zhǔn)備拍攝一段我們和學(xué)生做游戲的場(chǎng)景，玩丟手絹的游戲，命中的人要表演節(jié)目，然后游戲還沒結(jié)束，記者直接點(diǎn)名讓我唱一段，我又是受寵若驚，大概他們覺得我英語講得那么好，歌應(yīng)該也很好聽。
想要做：1、其實(shí)參加三下鄉(xiāng)是想證明自己有價(jià)值，能為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么。2、為了證明自己唱歌好聽，也是因?yàn)樽约捍_實(shí)喜歡唱歌，大學(xué)時(shí)參加了學(xué)校的校園歌手大賽，由于緊張嗓門都沒打開，第一次被刷下來，我厚顏無恥地去重新排隊(duì)，換了一首歌又參加了一輪，這次沒選對(duì)歌了，還是被刷下來。由于我的從來沒練習(xí)以及沒有專業(yè)技巧，發(fā)現(xiàn)這么多年后我與專業(yè)唱歌的比相差太多了。大學(xué)經(jīng)過一個(gè)吉他店，一沖動(dòng)還買了把吉他，學(xué)了一個(gè)月，偶爾自己會(huì)練練。3、為了繼續(xù)發(fā)揮我的體育特長，為了主動(dòng)享受運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂，我，一個(gè)小個(gè)子女生，競選了班上的體育委員，幸運(yùn)的是，班上真的沒人跟我競爭這個(gè)職位啊，然后我真的當(dāng)了一年的體育委員，組織體育周，為了參加院籃球賽，陪他們一起練球，一起打球。然后大學(xué)的體育選修課還選了網(wǎng)球，也是在同班學(xué)生中，被教練拿出來做正確動(dòng)作示范演練，真是滿滿的自豪感啊。后來沒事的時(shí)候也自己一個(gè)人去打網(wǎng)球，對(duì)著墻壁一個(gè)人練的那種，打到全身出汗，累到要趴下的感覺也是蠻爽的。大學(xué)時(shí)還教過一個(gè)室友打羽毛球，就是陪著她練，教她怎樣揮拍，何時(shí)揮拍。4、大學(xué)一直想讀哲學(xué)研究生和博士，然后教書，上哲學(xué)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己很快就能理解老師所說的，而且在老師之前說出老師想要表達(dá)的觀點(diǎn)，然后會(huì)很興奮，但是因?yàn)楸淮蟊妰r(jià)值觀“哲學(xué)無用論”所影響，沒有真正看過哲學(xué)的專業(yè)書籍。
需要做：如果唱歌能賺錢，也能快樂的話，唱歌是可以去唱的。如果教人打球能賺錢，也可以自己打球的話，球也是可以去打的。如果當(dāng)老師能賺錢，而且還能享受到助人的快樂，也是可以去當(dāng)老師的。
大學(xué)畢業(yè)后：
能做到：1、干的第一份工作是電商售后，基本是ERP的傻瓜式操作，并且會(huì)在里面找各種提高效率的辦法，或者找各種影響效率的痛點(diǎn)，提給技術(shù)人員，尋求解決，覺得這個(gè)工作實(shí)在簡單無腦。2、自己做H5頁面，運(yùn)營微信公眾號(hào)，制作結(jié)婚邀請(qǐng)函，制作招聘廣告，因?yàn)榛〞r(shí)間和精力，所以不是很想做，我不太喜歡用軟件，但是只要給自己時(shí)間，只要能一個(gè)人安安靜靜地坐下來，開始動(dòng)腦動(dòng)手，也是可以做到的。3、第三份工作需要接待，需要經(jīng)常打電話與同事，與客戶溝通，我一個(gè)不喜歡打電話，不喜歡主動(dòng)溝通的人后來一天也能打幾十個(gè)電話；第三份工作還需要拍攝，需要組織協(xié)調(diào)各個(gè)部門的人配合完成各個(gè)事項(xiàng)，我在求完成的心態(tài)下，也主動(dòng)協(xié)調(diào)，組織完成了，雖然緊張，雖然累，也還是完成了，只是證明我還是可以做到的，只是要看有沒有那個(gè)動(dòng)力迫使我積極主動(dòng)去做。
做得好：干的第二份工作，天貓運(yùn)營，寫頁面策劃方案，從主題，到列產(chǎn)品，到文案，到頁面排版布局，到要突出的重點(diǎn)，到需要的感覺、色調(diào)，都列得很清楚，設(shè)計(jì)人員說我的方案和另一個(gè)同事的相比，簡直一個(gè)天上，一個(gè)地下，我的是天上，呵呵，其實(shí)這個(gè)也是不斷學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)的結(jié)果。
想要做：1、大學(xué)開始寫博客的，偶爾寫寫打油詩，寫完后有成就感，有心靈爽的感覺，像是精神得到了解放，因?yàn)閷?duì)自己交付了結(jié)果。但做得并不好，因?yàn)閯e人看來不一定有用。2、想提高辦公技能，做天貓運(yùn)營時(shí)要做數(shù)據(jù)分析，特意買了一本ECXEL的書學(xué)習(xí)；第三份工作開始的第一個(gè)月，主動(dòng)每天下班晚上跟著秋葉老師邊看教程邊練習(xí)PPT和word。
需要做：如果寫的方案是原創(chuàng)的，素材又來源于我的生活，讓我感到快樂，又可以給到下工序做成頁面，供人欣賞，吸引流量，提高轉(zhuǎn)化，增加銷售，那這個(gè)是件快樂而又有成就感的事。寫方案是一個(gè)很好的才能。
又想到《超級(jí)個(gè)體》里面有一課是講要做一個(gè)善思、善問、善學(xué)、善寫、善講、善為的人了。如果目前我沒法做到六善，那么以上我的這些SIGN，有沒有體現(xiàn)哪些善呢？我覺得可以跟善學(xué)、善寫、善講挨上。當(dāng)然我并非指這六善代表了不同的才干而只需要在某一方面加以投入，因?yàn)檫@些都是底板，我想要自己了解清楚在底板上我缺的是什么，我覺得想清楚了很多事情做起來也會(huì)變得很容易，工作和生活也就不會(huì)覺得那么難了。
今天是年后第一天上班，腦海里時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)古典老師講的很多工具，比如：結(jié)構(gòu)化思考去做一件事，比如每日三件事，比如woop執(zhí)行意圖，比如斷舍離，比如午休時(shí)和晚飯后都進(jìn)行了冥想來放松大腦，比如回到宿舍后壓壓腿運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，也許是第一天上班比較放松，沒什么壓力，所以也覺得很輕松吧。
今日小確幸：看到留言又入精選了，很開心。
努力做自信的自己，做越來越棒的自己，做自己。
