從“賞識(shí)”開始

? 江林校區(qū) 李曉清

? 前段時(shí)間我們有幸在教職工工作例會(huì)上聆聽了涂玉霞校長的《如何做一名讓孩子喜歡的教師》教師培訓(xùn)，聽完之后獲益良多。涂校長一開始就提了個(gè)問題：作為教師的你，認(rèn)為怎樣才能做一名孩子喜歡的老師？不得不說這個(gè)問題很燒腦。從教八年來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任以及語文教師，我想除了體音美那些短限學(xué)科的教師是很受學(xué)生歡迎的老師以外，我們語數(shù)英老師根本很難做到讓所有孩子喜歡吧！原因不外乎這幾種：不留書面作業(yè)，不需要參加考試，課堂新奇有趣，老師欣賞所有人。

? ? 是啊！拋開作業(yè)，考試跟課堂吸引力，我想尤為重要的原因應(yīng)該是老師的賞識(shí)吧！教育學(xué)上說：賞識(shí)從本質(zhì)上說就是一種激勵(lì)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒有受過激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當(dāng)他受過激勵(lì)后，其能力是激勵(lì)前的3-4倍。由此可見，賞識(shí)教育在教學(xué)中是何等重要。

? ? 還記得剛接這個(gè)班的時(shí)候，搭班的涂老師就把班里一些“特別”的學(xué)生告訴我了。松鑫同學(xué)個(gè)子最大，但每學(xué)期也就是開學(xué)初上一個(gè)月左右的課，后面就不肯上學(xué)了，而且由于家庭原因性格上有些孤僻，典型的缺愛表現(xiàn)；小雨這個(gè)女孩子，平時(shí)不愛講話，也不調(diào)皮但是對(duì)學(xué)習(xí)是一竅不通，也沒有任何興趣；鵬燦同學(xué)喜歡惹事兒，會(huì)無緣無故地對(duì)班里其他同學(xué)拳腳相向，經(jīng)常搞得班里雞飛狗跳。于是這三位同學(xué)就成了我密切關(guān)注的對(duì)象了。

? 經(jīng)過三周的觀察，果然松鑫同學(xué)每逢周末放假后下個(gè)周一準(zhǔn)不肯來上學(xué)，我便決定從他先下手。平時(shí)，因?yàn)樗麄€(gè)頭大，班級(jí)里出力的活兒可少不了他，像是送餐桶、更換純凈水桶這些事情他也能主動(dòng)地去承擔(dān)，雖然在學(xué)習(xí)上一竅不通可干起活兒來他絲毫不打折扣，也確實(shí)是一位得力干將呀！又到周一了，一早我便走進(jìn)教室，果不其然他又不來了，我拿起手機(jī)撥通了奶奶的電話，奶奶告訴我說，他一早便稱病說自己無法上學(xué)了。周二，周三，周四……下周二天天如此，他的座位總是空空如也。班上一位成績優(yōu)異的同學(xué)住在他家附近，我便讓這位同學(xué)放學(xué)去他家里，讓爺爺或者是奶奶第二天到學(xué)校來一下。早上，只見松鑫同學(xué)的奶奶一早就來到學(xué)校了，見我向她走來，她立刻開口了：“老師，實(shí)在是對(duì)不起，我們真感覺有些對(duì)不住老師，總是給你們添麻煩，都是這個(gè)孩子太不懂事了。為了不肯上學(xué)，我沒辦法去工作，我們勸也勸了，打也打了，現(xiàn)在就是不肯上學(xué)，詢問他是不是沒寫作業(yè)？是不是老師批評(píng)他？是不是同學(xué)欺負(fù)他了？他都說不是，可不知道為什么就是不肯到學(xué)校來?！闭f著，他奶奶還掉下了眼淚，從家長的交談、以及之前從幾位老師口里我猜測：這個(gè)孩子應(yīng)該是以前逃學(xué)太多，學(xué)習(xí)上跟不上所產(chǎn)生的焦躁情緒，以至于不肯上學(xué)。

? ? 找到了原因，我便開始給家長指點(diǎn)迷津了。我對(duì)家長說：“孩子已經(jīng)不小了，現(xiàn)在是五年級(jí)了，他已經(jīng)是一個(gè)大人，該為自己的行為承擔(dān)后果了。他在教室哪怕每天只新認(rèn)識(shí)5個(gè)字，對(duì)于他而言就是一種收獲，可是不上學(xué)的話知識(shí)的空白越來越多，失去的越多與別人的差距就越大了?！奔议L把我的這一席話一字不落地說給他聽，他似乎聽進(jìn)去了，第二天就按時(shí)來上學(xué)了并且再?zèng)]逃學(xué)了……

? 記得有位作家寫過這樣一首詩：如果有一天，你不再尋找愛情，只是去愛；你不再渴望成功，只是去愛；你不再渴望成功，只是去做；你不再追求空泛的成長，只是開始修養(yǎng)自己的性情，你的人生，才真正開始。相形之下，人生最大的樂趣在于好好做自己，孩子，忠于自己的內(nèi)心，賞識(shí)自己一點(diǎn)一滴的小進(jìn)步，未來你的人生將會(huì)收獲無限的可能！