我們學(xué)校教學(xué)樓，據(jù)說沒設(shè)計化糞池，所以，樓層的廁所就是聾子耳朵——配頭兒。前兩年，后勤下發(fā)了鑰匙，老師們才開始使用。因為鑰匙不是每組都有，再加上今年新人多，大家就不再鎖門。

我正在打復(fù)習(xí)題，H月進門就說：“剛剛廁所進去一個男生！”眼里的驚慌還在。

“?。?？”一屋人都驚了。

“嚇得我趕緊跑回來…”也是，誰遇到這情況也不會淡定。

“他為什么去女廁所？”? “他故意的嗎？”? “應(yīng)該不會，可能是沒看清楚吧？”大家猜測著，也理所當然認為，老師都被嚇跑了，孩子肯定也得調(diào)頭就跑，沒人再去追究這事兒。

我馬上給我去年的戰(zhàn)友們提個醒“剛剛廁所進去一個男生?！?/p>

金子反應(yīng)最快“什么情況！”

后加入的雙雙：“是，我看見了?！痹瓉硭苍凇?/p>

“再去是不是得鎖門了？”

“是?！?/p>

統(tǒng)一了意見，繼續(xù)干活兒。

四十分鐘后，金子分四次發(fā)來一句“女廁所男娃沒有紙，一直在廁所，直到雙雙再去，給送紙”然后，發(fā)了三個呲牙的表情。

到此，事情大概猜明白了，孩子肯定是鬧肚子，男廁鎖著門，只得闖進女廁所，結(jié)果嚇跑了年輕女老師，害的自己都沒借到紙，就被困在了女廁所。

這事兒鬧得，我不厚道地笑了。