第六講與家人對話，親密關(guān)系與隔代關(guān)系

? ? ? 我們的行為受到我們周圍的人際關(guān)系的制約，一方面我們要尋求別人的認同，另一方面我們又要對別人的行為做出反應。那些與我們生活在一起的人，只要超過一定的時間，他們對我們的看法就固定了。我們對他們的看法也固定了，這次我們與他們的關(guān)系就固定了。雙方都會按著對對方的成見來決定自己的行為，因此雙方的行為方式也就固定了。人與人之間的關(guān)系，就像一只看不見的手在控制著人們的行為。這充分說明了人與人之間關(guān)系的重要性。

? ? ? 這節(jié)課塔塔老師講的更多的是親子之間的有效溝通，溝通是要說出自己的需求，理解別人的需求。教育孩子80%是溝通，20%是指導，而我們父母在與孩子與溝通時多半都是心不在焉地聽，孩子說的是A我們回答的是B，只想著方法指導，只想著讓孩子按照自己的意愿來，殊不知這樣會南轅北轍、適得其反。有時候我們學著明白，聽著懂，但是到真正做的時候，又會回到我們最初的互動模式。比如:今天讓老公帶著孩子去工人文化宮看電影，去的時候老公就說現(xiàn)在疫情比較嚴重不想讓孩子去人多的地方，竟然給孩子約定下午帶孩子出去吃飯，不去看電影。我的情緒立馬就來了，因為中午剛吃了火鍋，下午再出去吃，孩子本來就胖，我的潛意識里覺得爸爸懶得帶孩子去，因為我有了這個負面的想法，自然責怪的情緒就來。老公他拗不過我，所以帶孩子去了，打車到了那兒以后看到處都是人，老公拿的兩張票，以為是免費的(這也怪我沒有給他說清楚)電影票竟然也賣完了。在電話里，老公就給我吼了起來，埋怨我。我也被他的壞情緒牽引，竟然說讓你帶孩子去看個電影，都沒有完成，你還在這兒吼，又開始了互相指責。大概半個小時之后。老公回到家，我以為他又會接著發(fā)脾氣，結(jié)果他默默地走進廚房，洗碗，做飯。嗨，人家沒學，都比咱強，所以要想做到有意識的溝通，真的需要刻意訓練，否則"學歸學"，"用歸用"兩張皮?；蛘哒f我們還沒有真正的學到家，我們的思維方式還沒有做到真正的轉(zhuǎn)變，學習永遠在路上。

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