"童詩教研"之前，我感覺自己太愁了。
神話課程正在勁頭，孩子們的"神話寫作"正有起色。我還準(zhǔn)備再添幾把柴！
馬上要期中考試。
這學(xué)期，精力放在"自由寫作"上，寫詩的念頭還沒從我心中起來。
再說了，怎么能教孩子寫童詩呢？這是一種極為靈性的創(chuàng)作，而"教"，單是這個字就讓人想起無限的套路來。
以往，我?guī)Ш⒆觽儗懲?，幾乎不是為了寫童詩。而是從油鍋般著急的生活中抽離出來，放空一小會，為美麗的事物停留一小會，甚至是去試試看，生活還能不能有其他更好玩的過法！
詩歌是救贖。是把我們從平凡的，庸常的，勞碌的生活中拯救出來的解藥。
我不愿意教孩子寫童詩。我沒有這種技能。
我只是想通過自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力，讓孩子知道如何生活。我常想，我們所有的教育最終不都是教人如何更快樂，更美好的生活嗎？
從這點(diǎn)來說，詩歌，或者說寫作，都是用處極大的，寫作讓我們重新建構(gòu)我們的生活。
正如我們的神話寫作，正是希望讓孩子通過為身邊的日，月，風(fēng)，雨，雷，電…創(chuàng)造一個起源神話，來最終"安居于我們的土地，在這塊土地上找到圣所。"
那就順著這個思路去想童詩課如何教吧！
依然是讓孩子從看到美好的事物開始。
秋天的美，一半來自于落葉。
落葉太多了，好像不要錢一樣到處都是。也太平凡了，入秋前就開始有，一直到下一年春天，新的嫩葉長出來。
落葉美嗎？真美。
能喚起我們無窮的想象來。
于是，我就定了一個題目《每片葉子都是一首詩》。這節(jié)童詩課，就讓孩子來欣賞落葉。
各種形狀的樹葉，被放大，被縮小的樹葉，置于各種情景中的樹葉，陽光中閃著金光的，風(fēng)中飄落的，雨后或者清晨沾滿露珠的，懷抱著小動物的。
花了一周的時間焦慮如何去上童詩課，最后，一天的時間也把課備出來了。
以圖片為主，以觀察為主，用問題激發(fā)孩子的想象。
比如，在孩子說出，樹葉像剪刀，像嘴巴，像耳朵，像鼻子之后，放出一張滿樹都是陽光的圖片，問孩子們：樹葉剪頭在和陽光做什么呢？…放出一張樹葉在風(fēng)中飄落的圖片，問孩子：樹葉和小風(fēng)說了什么話？…
整堂課，孩子們都興致勃勃地觀察著，想象著，表達(dá)著，課后他們寫了許多有趣的小詩。
真讓我意外。
給太陽剪頭發(fā)
作者：景秋
太陽公公的光芒太長啦
就請求樹葉剪刀幫它剪下
樹葉剪頭剪啊剪
剪了一地的碎影在樹下
年級大的樹
作者：心語
風(fēng)兒問大樹：
你今年多大了？
大樹回答：
我有多少片葉子，我就有多大
風(fēng)兒把葉子摘下來，一片片數(shù)
一直數(shù)了一個秋季
風(fēng)兒是個旅行家
作者：子昊
風(fēng)兒是個旅行家
從沙漠到平原
從平原到森林
風(fēng)兒累了
想在一棵樹上歇歇腳
可是樹葉太多了
風(fēng)兒擠啊擠
擠掉了一大堆樹葉
聰明的樹
作者：嘉鈺
風(fēng)給大樹出了道難題
大樹低著頭算啊算
算了一個秋季
把自己的樹葉頭發(fā)全算光了
大樹對風(fēng)說：聰明的腦袋不長毛！
大樹的錢
作者：雨琳
樹葉是大樹存了一個夏天的錢
秋天
大樹它存的錢全部花光
就是為了在冬天里
買一床雪白的被子
好好睡一覺
太陽是個小光頭
作者 名揚(yáng)
樹葉這把剪刀覺得太陽太曬
就準(zhǔn)備把它的光全都剪掉
剪啊剪
竟然把太陽剪成了一個小光頭
太陽這個小光頭太害羞了
就在小山里，躲藏了一個冬天
直到春天長出頭發(fā)才出來
樹葉、月亮和星星
作者? 夢澤
樹葉是一把大剪刀
晚上
它把圓月剪成小月牙
剩下來的就拼成小星星
落葉和風(fēng)
作者 恒賓
樹葉和風(fēng)蕩秋千
葉兒坐，風(fēng)兒推
可風(fēng)兒用的力氣太大了
把樹葉推到了地上
風(fēng)老板開店
作者：文博
很久以前
所有樹葉都長得一模一樣
是風(fēng)
給它們吹出了
不同的發(fā)型
風(fēng)校車
作者? 安琪
大樹有很多葉子寶寶
"該上學(xué)啦！"大樹說
于是，小葉子們上了風(fēng)校車
去土地學(xué)校上課
金色小路
作者? 暴帥
早上
主人拿著水桶給楓樹澆水
澆完水就出去工作
楓樹用自己的頭發(fā)——樹葉
鋪成一條金色的小路
等主人回家
電梯
作者 思彤
雨過天晴
樹葉上那又綠又細(xì)的莖
變成了雨珠的電梯
它們向上走
向下走
慢慢到樹葉的最高層
和最低層
就像是——
在旅行
把太陽咬成月亮
作者? 名萱
樹葉這個嘴巴
想把太陽當(dāng)雞蛋一樣，吃掉
一大早，就流了許多露珠一樣的口水
可是，它在樹上等了一天也沒吃到太陽
到了傍晚
終于受不了了
就一口把太陽咬成了? 月亮
金色的海洋旅行
作者 子晴
每一片樹葉都是一個城市
每條葉脈都是一條道路
每一個斑點(diǎn)都是一個屋子
每個屋子都住著一個樹葉小人
每到秋天
整個城市都會跟著金色的風(fēng)
去金色的海洋里旅行
送門票的樹
作者 夢凡
樹葉是一張張通往冬天的門票
大樹把門票送給小動物
小麻雀收到了
小刺猬收到了
小松鼠也收到了
慢悠悠的大雁沒有收到
他一生氣，就飛到了南方
上完童詩課，在后面聽課的雪野老師說，你這節(jié)課可以叫做閱讀自然課。
我覺得這個叫法好極了。以后，就帶著孩子們繼續(xù)上"閱讀自然課"吧！
