【學習摘抄】

1：視角（掌握觀察之道）——真正的發(fā)現(xiàn)之旅，并不是找到新的風景，而是尋得新的眼睛；

四種觀法：材質(zhì)、造型、裝飾、工藝

why：再次感嘆這種旁觀萬物的視角，由這個我可以衍生出觀人、觀物的視角

how：看人的視角：從原生家庭的組成，來看性格和價值觀；從外表來看對自我的認知，從裝飾來看自己的生活品質(zhì)；從職業(yè)來看個人技能和才能；

2：層次（潛入知識的深海）——層次的關(guān)鍵，在于能不能從你熟悉的層次上跳脫出來，進入更小或者更大的層次。

兩種層次穿梭法：

自上而下——從整個系統(tǒng)開始向下拆解，分解成子系統(tǒng)，子系統(tǒng)再向下分，找出高頻模塊；

自下而上——從系統(tǒng)中最底層的基本元素出發(fā)，找出高頻的系統(tǒng)元素；

why：雖然本核不一致，但是核心都是找出高頻模塊；

how：對于一切分享的起源，源于大家的問題，從問題出發(fā)聚焦高頻模塊，整理內(nèi)容分享出去；

3：組合（理解萬物構(gòu)造之法） ——硬件足夠硬，軟件足夠多，這便是一個人才能的護城河。

硬技能：技能體系之中的“構(gòu)成性”模塊，屬于體系種的基本組成要件，正如磚頭之于房子；

軟技能：技能體系之中的“組織性”模塊，主要負責調(diào)用和組合，正如房屋設(shè)計之于房子。

為了增強自己的工作系統(tǒng)，基本途徑不外乎以下兩個：

a）把硬件模塊升級改造，以提升系統(tǒng)的整體品質(zhì)；

b）增加軟件模塊的種類，使系統(tǒng)更加靈活多元；

why：其實這是一個很好的解答自我成長疑惑的一個方向

how：對于一切職業(yè)類困惑，都將這個點應(yīng)用進去協(xié)助他人解答；

4：限制（喚醒沉睡的創(chuàng)造力）——一個受限制的東西，更加能告訴我們可以怎樣去用它。

思考限制的深層“意義”：

第一步：明確一件事物具有的各種限制；

第二步：理解這些限制的“意義”；

第三步：基于上述理解，構(gòu)想滿足這些限制的方案；

why：其實這個點我做的還不是特別好，我對于限制背后的意義，我思考的欠缺

how：其實在近期大家的作業(yè)中，看到大家好多次提及自己受到的限制，一致思路都是為解決限制采取下一步行動，這是采銅老師想表達的核心嗎？通過限制，找到下一步行動，通過下一步行動延伸出來更多的思考；

5：進化（洞悉變與不變的法則）——在未來社會，人的適應(yīng)能力體現(xiàn)在他能否用不斷變換的新方式來做好一件事。

施普倫三角形：時間-信息-能量三角形

why：這個三角簡直是做萬物的復盤絕佳工具，特別棒

how：將這個工具用于反思一切事物，不管是個人還是外界，皆可，特別好~

6：遷移（躍入求知的通途）——在難以計數(shù)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事里，你都會發(fā)現(xiàn)，“遷移”是創(chuàng)造中，最核心的要素之一。

:遷移的基本過程作用包括兩步：

a）在一件事物的內(nèi)部發(fā)現(xiàn)某種可能具有普適性的要素或結(jié)構(gòu)；

b）將這些要素或結(jié)構(gòu)與原背景“脫鉤”，并嘗試置于新的背景之中；

why：這個是跨領(lǐng)域合作的核心吧，特別棒

how：我覺得目前給別人的下一步行動建議中，這個點很好的應(yīng)用進入，關(guān)注自己一個領(lǐng)域做成事情的原因，將這種普適性要素或者結(jié)構(gòu)復遷過來；

7：循環(huán)（讓才能盤旋而上）——用“歸一化”的方法把信息和知識聚攏，每一項都列出關(guān)鍵詞，并且著名在哪里可以找到它。

why：我這一點做得極其不足，其實不管是個人管理還是工作，都特別需要這種意識；

how：將閱讀這件事打通，萬物都奔著如何讓自己及參與的小伙伴身心富足去。

8：完美（精進者臻于至善）——雖然這個世界是如此紛繁復雜，但是仍舊有一些簡介而普適的規(guī)律，是我們可以洞察和把握的。

在大多數(shù)時候，一件事情沒有做到完美，真的跟我們的處理方式不夠精細有關(guān)；

如何提高自己思考和行為的精細程度，分三步：

第一步：記錄下你做某件事情時的整個過程，最好能借用工具；

第二步：把過程劃分成若干個細節(jié)，然后對每一個環(huán)節(jié)的精細程度評分，在1-5分之間打分；

第三步：針對每一個環(huán)節(jié)，思考提升打分的方法，也就是想一想有沒有別的方法來提升精細程度；

why：找到了優(yōu)化萬物的思路和邏輯，特別好

how：應(yīng)用于所有優(yōu)化的場景

【今日作業(yè)】

學習目標：

完成《精進2》共讀挑戰(zhàn)打卡

實際情況：

完成100%，每天的作業(yè)中都用給自己心流時間投入到閱讀這件事情上，每天有參考打卡要求輸出當日作業(yè)，今天的總結(jié)中又將前面的內(nèi)容回顧了一遍，重新篩選了自己心中最想掌握的重點，感覺特別開心~

原因分析：

其實我以前覺得復習是一件很麻煩的事情，但是今天我嘗試從頭到尾梳理了一遍，沒想到身心如何開心，我覺得原因在于我這個梳理協(xié)助我更系統(tǒng)的對全書有了新的認知，并且每一個維度都激發(fā)我新的維度應(yīng)用思路，特別棒

下一步行動：

增加復習這一個部分到后續(xù)的閱讀習慣中，穩(wěn)定這個超棒的學習方式，不僅是閱讀，手賬也可以運用這種思路，周總結(jié)就從每天提取一個點來重新復盤，簡直太棒了~