一個小學(xué)生的日常少不了家庭作業(yè)，大多數(shù)家長為孩子的作業(yè)問題感到頭疼，常常納悶：老師不是在課堂上講了嗎？為什么你還不會？

孩子年齡越小，集中注意力的時間越短，一二年級的孩子也就有那么十幾分鐘在認(rèn)真聽講，一個知識點很容易被走神的孩子忽略掉，所以小孩子寫作業(yè)家長要隨時監(jiān)督指導(dǎo)。

作業(yè)量大時，孩子感到辛苦又焦慮。陪著寫作業(yè)的家長，常常因為孩子磨蹭、錯誤百出，心煩氣躁，大發(fā)雷霆。孩子哭，大人叫，雙方浪費了時間，消耗了感情，引發(fā)了矛盾，還是沒解決問題。

我經(jīng)過多年修煉，內(nèi)心已非常強大，對孩子出現(xiàn)的各種狀況都見怪不怪，隨時用一顆久經(jīng)磨練，十分柔韌的心化解掉所有問題。

孩子遇到難題，一遍一遍去講，實在不會給出答案。千萬別發(fā)脾氣，實踐證明，心平氣和教不會，大發(fā)雷霆更不起作用，不是直接把孩子嚇傻，就是引發(fā)抵觸情緒。有些問題孩子當(dāng)時不會，過不久他也許自己能弄明白。

無論多少作業(yè)，時間多晚，你最好陪著，遇到問題隨時解決，像同一個戰(zhàn)壕里得戰(zhàn)友一樣，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他完成作業(yè)，心里踏實了，你也放下了包袱。

成績不理想，一定要找原因，找找自己哪里做得不好，以至于孩子考砸了。別劈頭蓋臉的教訓(xùn)孩子，要以事論事，心平氣和，分析原因，制定計劃，落實方案。

小孩子成績不好，原因一多半在大人身上。課堂教學(xué)是一種群體活動，同一老師，同樣教材，別人能學(xué)會，他不會，那肯定是他的問題。他自己不會解決問題，只能依賴爸媽。解決問題肯定不是靠發(fā)脾氣。

孩子遇到任何問題，你就把問題攬到自己身上，你覺得是自己的問題的時候，你就不會過多責(zé)怪孩子，你就有了解決問題的動力。

我們?yōu)槿烁改福瑧?yīng)該給孩子以關(guān)心以愛護以理解以尊重。

我們或許因為各種原因，給不了孩子豐厚的物質(zhì)財富，那精神財富就顯得更為可貴。大千世界，各種商品，沒有最貴，只有更貴，想攀比，那是花錢無止境，這種做法不可取?？勺尯⒆油分箍?，畫餅充饑，也有欺負(fù)孩子年幼無知的嫌疑。適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵也是促進孩子學(xué)習(xí)的一種方法。

給孩子以溫飽是最低要求，教育必不可少。培養(yǎng)孩子的心智，情趣，毅力，自律，進取心，每一項都需要耐心，需要長久的時間和精力的付出，如果經(jīng)濟狀況允許，還要付出不菲的財力。

教育的付出是緩慢綿長的，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是沒有什么成果的。很多人都贊同“21天訓(xùn)練法則”，沒有毅力，沒有自律，堅守21天的習(xí)慣只需3天便會打回原形。到小孩子這里，花費幾年養(yǎng)成的習(xí)慣，一個月無人監(jiān)督管理，就會懶散隨意。教育孩子要有一個持久平和的心態(tài)。

孩子是自己的，如果自己都不愿付出，又能指望誰？我相信付出皆有回報，不是眼前，便是將來。