今天寫這篇日記，寫一下自己在讀書的時候遇到的問題，煩惱。很多人知道讀書會帶來樂趣，無論是精神上還是物質(zhì)上，都會得到一定的收獲。但是，這個收獲只是讀書后的結(jié)果。而不是讀書的過程中遇到的那些磨難。

很多人聊讀書，都是聊的讀書帶來的樂趣，如何如何好。我今天換個角度，談?wù)勎艺鎸?shí)的感受。

我買了好多書，從歷史到哲學(xué)，從文學(xué)到經(jīng)管，還有技能類的。這些書，有的是自己為了學(xué)習(xí)某項技能買的，有的是聽了音頻讀書，覺得很吸引人，然后買了回來，還有就是跟風(fēng)，跟粉買的。這些書買回來之后，除了技能類的書是看了又看，其他的，都是讀的半旯嗑嘰（東北話，形容東西只用了一半或者一半不到）。

書讀完了，一定是或多或少，有受益的。但是，只有堅持讀完，才有效果。讀書讀不進(jìn)去，或者讀書睡覺，其實(shí)我根據(jù)自己的經(jīng)歷，總結(jié)，就是學(xué)沒有致用。小學(xué)生學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)好，有的學(xué)習(xí)不好，歸根結(jié)底，不是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而是養(yǎng)成了學(xué)習(xí)結(jié)果的習(xí)慣。為什么這么說？學(xué)習(xí)也分兩種，一種是過程，一種是結(jié)果。有的孩子享受學(xué)習(xí)的過程，也就是寫作業(yè)，聽課，很認(rèn)真。但是考試就是沒有好成績。另外一種，是享受學(xué)習(xí)的結(jié)果，可能寫作業(yè)，寫的快，聽課看上去不認(rèn)真，但是就是考試，能考出好成績，對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，也都能清晰的把握。這個習(xí)慣就是放在了結(jié)果上面。把什么事情要做到有個好的結(jié)果，作為了自己的一個生活習(xí)慣。

在舉一個生活的例子，搞衛(wèi)生，我們常常都做，有的家庭天天打掃衛(wèi)生，整理物品，可是房間一樣凌亂，總是自己對自己說，為什么總有那么多東西收拾不完呢？而有的人，打掃一邊房間之后，這樣的房間狀態(tài)，可以保持一周以上，其實(shí)問題不是在人勤勞不勤勞，而在于自己能不能把這個打掃干凈的房間作為一個結(jié)果，很好的保持住。就是結(jié)果為導(dǎo)向的習(xí)慣。

讀書的煩惱其實(shí)就是來自于生活中運(yùn)用的多少，以及是否把讀書后的結(jié)果作為即將保持的習(xí)慣，還是只注意讀書的過程。

我的煩惱，恰恰是來自于讀書的過程，錯誤的以為過程好了，結(jié)果自然好，但是，這恰恰說明，如果你不以結(jié)果為導(dǎo)向去把握過程，那么你自然會煩惱于過程中，而找不到結(jié)果，進(jìn)而使得讀書沒有樂趣。

把讀書的樂趣寄托在過程，和模仿別人的過程，試圖改變結(jié)果，這些都是錯誤的行為。

首先要有自己的定位，這個定位就是，你為什么讀書？是人云亦云，還是獨(dú)樹一幟？你能把讀書當(dāng)做一種什么感受，來改變你生活的哪些方面？并且你有沒有去實(shí)踐。

以上就是我簡短的感受。