這幾天跟很多朋友聊2018年的感悟，他們在2018年的成長，或許沒有認識他們之前的那種震撼感，但卻依然保持著可見的速度在不斷挑戰(zhàn)著高峰。

相比于從0到1去做一些大項目，大事件，他們在今年所帶給我的，是對于「小事情」的執(zhí)著。

其中一位朋友在做日復盤的時候，她甚至精確的反饋出自己在工作中的一些小事。

比如，她在工作中，會過于的嚴格控制自己的時間管理；

比如，她會在已經(jīng)極度標準化的工作和流程中，依然去保持著對細節(jié)的打磨。

2018年一整年的工作狀態(tài)，我會依然會意識到，一份工作的常態(tài)，是90%的基礎問題解決，只有10%，才會卷入到具有相當難度的大項目，需要攻關探索的工作。

以我為例，就是「一個課程的整體性維護」，如果想要做到還可以，每天甚至每個月的工作狀態(tài)也就能夠固定，也就是重復性的。

但是我卻在這里面，喜歡上了這樣的一種工作狀態(tài)，且這種狀態(tài)，讓我不斷的去打磨，優(yōu)化和完善現(xiàn)有的服務流程，而所有的這一切，其實都是對「小事」的看法與變化。

小事，能夠給你足夠的成就感和向前的推動力。

很多人都說自己的工作都是枯燥，乏味的，甚至沒有任何意義的，他們也一心相要做一些大事情，搞一個大項目來豐富自己的履歷。

我們也知道，工作要做出意義感，才能不斷的做下去。就比如課程負責人這個角色，月復一月的開班，帶班，批改，點評和閉營。

很多工作，在流程化之后，也就變得非常的無聊和乏味，甚至認為這些都是「小事情」，可以不怎么重點關注了。

我曾經(jīng)也是這樣認為的，于是有一段時間，進入了一個平庸期，那個階段，沒有什么新鮮的刺激，感覺就像是流水線上的螺絲釘一樣重復著做這些無意義的小事情。

后來，一件小事，改變了我后續(xù)的整個下半年，甚至是一些工作價值感。

那個時候我在帶新媒體內(nèi)測，內(nèi)測助教壓力會比較大，不但要看課程，還要批改作業(yè)，他們跟學員的進度是差不多的，這就給他們的點評，加上部分助教還是第一次上崗，就導致在管理他們上過于「散」。

比如一些重要事項，就直接群通知，但是因為內(nèi)測階段，要做的事情非常非常多，一天甚至要發(fā)很多個通知。助教即便是再優(yōu)秀，也無法完全記住接下來要做的事情。

也是因為這個契機，為了解決信息不同步，以及信息過載的問題，我就利用石墨的協(xié)同功能，做了一個「任務清單」。

你說這個東西有多大的含金量嗎？沒有任何含金量，因為這就是一個任務清單，只不過所有的助教都會知道他們每一周的重點任務是什么罷了。這個東西，只是提供了一個出口處，讓助教們知道，他們?nèi)绻洸磺辶私酉聛硪錾兜臅r候，去看一看就清楚了。

這其實就是一件「小事」，但是這件事情，卻解決了一直困擾著我的與助教溝通之間的關系，以及關于助教管理，培訓，任務監(jiān)督反饋的一整套體系化的東西。

有了這個，基本上順利的度過了內(nèi)測，也沒有在發(fā)生什么其他問題。

后來，為了解決萌新助教上崗不熟悉流程的問題，我也要求他們前置性的完成「試批改」。這其實也是一件「微不足道」的小事情，只是把他們一直需要做的，給學員做一個高質(zhì)量的點評，前置而已。

這也能有多大含金量，難度有多高呢？

但是小事能夠帶給我們「安全感」。人們最害怕的，就是「不確定性」，對于未知的老大難問題，自然有恐懼，而如果重視小事，善于從小事中去反思總結和提升，反而能讓自己在「不確定性」中，保持著「確定性」。

這兩件小事，給了我極大的成就感，讓我知道，不是去做什么大事，才會出成績。努力重視那些小事情，微不足道的事情，反而更能讓你獲得成就感，因為，那是實實在在的，貨真價實的「解決問題」的爽快感，以及成長。

記得年少時，很多人羨慕那些活成了電視劇主角的人。一邊艷羨，一邊抱怨。但有人不同，他也同樣羨慕，但又不只是羨慕，他還要改變。

怎么改變呢？從每一件細微的事開始。